1 / 32

KLASIFIKACIJA KNJIŽNE GRAĐE

KLASIFIKACIJA KNJIŽNE GRAĐE. Nacionalna i sveučilišna knjižnica Zavod za knjižničarstvo Veronika Čelić-Tica, prof. Savjetnica za školske knjižnice. Školske knjižnice.

mireille
Download Presentation

KLASIFIKACIJA KNJIŽNE GRAĐE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KLASIFIKACIJA KNJIŽNE GRAĐE Nacionalna i sveučilišna knjižnica Zavod za knjižničarstvo Veronika Čelić-Tica, prof. Savjetnica za školske knjižnice

  2. Školske knjižnice • Rad školskih knjižnica određen je odredbama Zakona o osnovnom školstvu, Zakona o srednjem školstvu, Zakona o knjižnicama (1997.), Standarda za školske knjižnice (2000.), i Pravilnika o matičnoj djelatnosti.Školska je knjižnica i kao 'mjesto stjecanja informacijske pismenosti i poticanja čitanja' dio HNOS-a. Uspostavljen je Hrvatski obrazovni portal škola: HOPS - informacijski servis za školstvo koji je postao sastavni dio projekta Net u školi. • Na međunarodnom planu, rad školskih knjižnica podržavaju dva dokumenta IFLA-e i UNESCO-a – IFLA-ine i UNESCO-ove smjernice za školske knjižnice i Manifest za školske knjižnice oba objavljena u hrvatskom prijevodu 2004. godine. Sekcija za školske knjižnice IFLA-e izvještava na svojim mrežnim stranicama o strategijskom planu svoga rada, projektima, publikacijama, a dostupne su i Novosti - Newsletter Sekcije – svi ovi dokumenti bave se školskim knjižnicama: teorijom i posebice praksom, općenito i u pojedinim zemljama, pa su stoga izvor podataka korisnih za školske knjižničare

  3. Klasifikacija knjižne građe

  4. Klasifikacija knjižne građe • U podacima o fondu u anketi iz 1996. godine prikazani su podaci o fondu do 5000 svezaka, a u anketi iz 1999. podatak o fondu od 10 knjiga po učeniku. Najveći pomak dogodio se na polju automatizacije školskih knjižnica što znači da je u zamjetno većem broju školskih knjižnica prihvaćena suvremena, računalna tehnologija koja omogućava i kvalitetniju obradu knjižničnoga fonda dane knjižnice, ali i njezino povezivanje s drugim knjižničnim sustavima, pretraživanje baza podataka i druge postupke koji doprinose kvalitetnijem radu školske knjižnice i boljoj dostupnosti informacija i izvora informacija njezinim korisnicima.

  5. KLASIFIKACIJA JAVLJA SE: - U smještaju - U katalozima - U izradi raznih popisa građe i bibliografija

  6. KLASIFIKACIJA S ASPEKTA KLASIFIKACIJE GRAĐA SE DIJELI NA: • Beletristiku: • Knjige za lektiru • Za slobodno čitanje 2. Popularno znanstvenu literaturu • Referentna zbirka • Sve knjige koje unaprjeđuju • Nastavni proces i ostalih predmeta (osim materinjeg)

  7. KLASIFIKACIJA PRETPOSTAVKE ZA KLASIFIKACIJU: • Znanje iz psihologije i pedagogije • Znati ocijeniti kvalitetu knjige (likovno, jezično, sadržajno)

  8. KLASIFIKACIJA • KNJIŽEVNOST ZA NAJMLAĐE 6-7 godina M (male priče) • Slikovnice, kratke priče, jednostavne pjesmice • Nema razlike između beletristike i nauke • Ne preporučaju se slikovnice bez teksta 2. KNJIŽEVNOST ZA DJECU 8-12 godina D (pripovijetke, romani, bajke, pjesme) 3. KNJIŽEVNOST ZA OMLADINU 13-15 godina O (djela s društvenom, povijesnom, naučno-fantastičnom ili ratnom tematikom)

  9. KLASIFIKACIJA KLASIFIKACIJA ZNANSTVENO-POPULARNE LITERATURE: Univerzalna (primjenjiva za cjelokupno ljudsko znanje i umijeće) Decimalna (10 osnovnih grupa) 0 – Opća skupina – Ljudsko znanje općenito 1 – Filozofija – Zakoni na razvoju prirode društva i mišljenja 2 – Religija – Razne religije i povijest; religija (mitologija) 3 – Društvene znanosti – O razvoju društva kroz društvene zajednice, o povijesti tih zajednica, odgoj i obrazovanje 4 – Prazna skupina 5 – Prirodne znanosti – Matematika, o prirodnim zakonima i o Zemlji kao planetu 6 – Primijenjene nauke – Medicina, tehnika, razvoj znanosti 7 – Umjetnost, arhitektura, fotografija, muzika, razonoda, šport 8 – Jezik i književnost – Priključenje lingvistika i filologija 9 – Zemljopis, biografija, povijest - Posljednji broj UDK

  10. KLASIFIKACIJA GLAVNE UDK POMOĆNE TABLICE (ZA AV-GRAĐU) MJESTO, OBLIK, VRIJEME, JEZIK ILI STANOVIŠTE

  11. KLASIFIKACIJA IZDVOJENO: Referentna zbirka tj. čitaonički fond • Enciklopedije (opće, određena stručna područja) (znanstveni fond) 03.Č SVI h

  12. KLASIFIKACIJA PROCES KLASIFIKACIJE GRAĐE: • Utvrđivanje sadržaja knjige • Utvrđivanje odgovarajuće stručne skupine • Određivanje stručne oznake

  13. KLASIFIKACIJA SIGNIRANJE UČENIČKOG FONDA: 1. Element je stručna ili klasifikacijska oznaka D 910.4 1a. Velika slova za beletristiku i brojevi KUŠ PUL 2. Element je autorska oznaka u k 2a. Prva tri slova prezimena (velikim slovima) - Etimološki (HUG… IGO) - Dva autora ne mogu imati istu autorsku oznaku (KUŠAN – KUŠEC) - Treći autor s 4 slova – dodamo 5 slovo - Dva ili tri autora - Više od tri autora – anonimna publikacija - Odvojena djela 2 ili 3 autora Signaturu tvori prvi autor i njegovo djelo - Iznimka kad su odvojena djela na naslovnoj stranici stavljena pod zajednički stvarni naslov - Anonimna publikacija (tri pripovijetke) 3. Element je oznaka stvarnog naslova 3a. – Prvo slovo naslova – malim slovom - Iznimke, isti naslov + jedno slovo - Bitno! Dva naslova istog autora nemaju istu oznaku M.LOVRAK – DEVETORICA HRABRIH DRUŽBA P.K.

  14. Klasifikacija • Djelo: Internet za djecu: multimedijalni tečaj na hrvatskom jeziku • Signatura: 004(086) • INT • Djelo: Crikvenica – travelers memories (DVD) • Signatura: 910.4(086) • CRI • Djelo: Alisa & Vivaldijeva Četiri godišnja doba: glazbena igra na CD-u • Signatura: 78(086) • ALI • Djelo: 3D – globus: National geographic (CD) • Signatura: 91(084) • NAT

  15. KLASIFIKACIJA ANONIMNE PUBLIKACIJE: - Djelo više od tri autora - Nema autora - Slučaj nadređenog naslova Signatura sadrži druge elemente • Stručna oznaka • Oznaka za naslov • Oznaka najvažnije osobe ili ništa - Na mjestu autorskog znaka stoje prva tri slova naslova pisana velikim slovom 03 Tipični primjeri: antologije, enciklopedija, zbirke SVI Djela iz narodne književnosti b NN-1 NAR NAR č č

  16. KLASIFIKACIJA ANONIMNE PUBLIKACIJE: - Autor samo nama poznat M Najčešće u skupini M GRI - Djelo dva autora p Braća Grim H./Yakob Grimm Naslov počinje brojem = Riječ 03 “1000 Zašto 1000 Zato” TIS p - Knjiga u dva ili više dijelova O Arapski broj u razini naslova KUM = 1 PEPELJUGA

  17. KLASIFIKACIJA ANONIMNE PUBLIKACIJE: Knjige klasificirane po UDK signiraju se po istim pravilima - Prvi element broj iz UDK Biografije 929 TUĐ MIH ž Skupne biografije - Autobiografije - Naslov 929 HROMADŽIĆ DJE h1 769.9 Oznaka za strip – tekstopisac i crtač Autorski znak – crtač – Maurović ne Šenoa “Čuvaj se senjske ruke” Važna naslovna strana

  18. KLASIFIKACIJA Signatura se piše na - Knjižnom džepiću - Knjižnom listiću - Naljepnici • Signatura na naljepnici omogućuje redanje na policama • Prvo M, N, D, O, I • Popularna nauka od 0 do 9 • Knjige na stranim jezicima (beletristika) • Posebno odvajamo čitaoničku zbirku

  19. KLASIFIKACIJA STRUČNE OZNAKE IZ POMOĆNIH UDK TABLICA: (0.02) Dokumenti prema obliku i pojavljivanju (predočivanju) (0.022.7) Prozirni dokumenti (grafofolije) (0.03) Dok. Prema načinu na koji su nastali tj. prema metodi izrade (0.034) Dok. Za strojno čitanje (bušena kartica i traka, magnetska traka, disketa, kazeta) (0.035) Kopije, reprodukcije, umnoženi dokumenti (0.035.1) Uvećanje 0.035.2) Mikrokopije (mikrofilmovi, mikrofiševi, mikrokartice) (084) Slikovni i grafički dokumenti (084.11.022.7) Dijapozitivi, dijafilmovi (084.122) Pokretni snimci (element film, 8 l 16 mm filmovi) (086) Trodimenzionalni, audio i audiovizualni dokumenti (086.7) Audio dokumenti, zvučne snimke (086.72) Mehanički snimci (gramofonske ploče) (086.74) Magnetski zvučni snimci (npr. snimci na magnetskoj vrpci) (086.8) Audiovizualni snimci (videotrake)

  20. Klasifikacija neknjižne građe • Djelo: Internet za djecu: multimedijalni tečaj na hrvatskom jeziku • Signatura: 004(086) • INT • Djelo: Crikvenica – travelers memories (DVD) • Signatura: 910.4(086) • CRI • Djelo: Alisa & Vivaldijeva Četiri godišnja doba: glazbena igra na CD-u • Signatura: 78(086) • ALI • Djelo: 3D – globus: National geographic (CD) • Signatura: 91(084) • NAT

  21. KLASIFIKACIJA A – VIZUALNA GRAĐA DIJAFILM M(084) AVELINE, Claude AVE Priča o slonu koji se pravio da je komarac / Claude Aveline; ilustrirao Zvonko Lončarević. – Zagreb : Školska knjiga, 1978. - 1 dijafilm (12 sličica) M(084.11.022.7) : u bojama; 35 mm 91(084) STARČEVIĆ, Barbara STA Život suptropskih područja / stručna suradnja i tekst Barbara Starčević i Marijan Šašek. – Zagreb : Zora-Film, 196-? – 1 dijafilm (29 sličica) : crno-bijelo; 35 mm (Geografija) 91(084.11.022.7) 1. Šašek, Marijan

  22. KLASIFIKACIJA ZVUČNA KASETA SAKA BRANIMIR : INSTRUMENT ČAROBNJAK 7B(086) SAK i KUŠEC MLADEN : TONKICA PALONKICA FRRR… D(086) KUŠ t DIJAPOZITIVI PRIRODA I DRUŠTVO 3/5(084) PRI KOLUT FILM MARJANOVIĆ BRANKO : LEPEZA SVETOG JAKOVA 59(084) MAR l

  23. KLASIFIKACIJA 37.014.52 Vjerski aspekti obrazovne politike Vjerske škole 37.03 Vjerski odgoj, teorijski aspekti 371.3:2 Metodika nastave vjeronauka 376.72 Vjerske zajednice, obrazovanje 243 Molitvenici 249 Obiteljska pobožnost 268 Vjeronauk, katehetsko-pedagoški priručnici

  24. Klasifikacija knjižne građe • U klasificiranju prema UDK u novije su se vrijeme dogodile značajne promjene: uvedeni su novi brojevi za jezike, na primjer one koji prije nisu bili samostalno zastupljeni zasebnim UDK brojem i/ili one koji su bili zastupljeni ali drugim načinom podjele – na primjer, hrvatskom jeziku dodijeljen je UDK broj T1d =163.42, što je nužno izazvalo promjene u UDK broju za hrvatsku književnost, 821.163.42 i Hrvate kao narod, T1f (=163.42).

  25. Promjene • Hrvatskoj kao zemljopisnom pojmu dodijeljen je broj (497.5) s regionalnom podjelom, što je opet izazvalo promjene u glavnim skupinama 908, 91 i 94, na primjer • 908(497.5) Hrvatska: zavičajne monografije • 91(497.5) Hrvatska: geografija • 94(497.5) Hrvatska: povijest • 94(=163.42) Hrvati: povijest itd.

  26. Promjene • Fasetirani pristup primjenjen je u restrukturiranju skupine 2 Religija i teologija - u fondu školske knjižnice ova je skupina prisutna kroz djela pretežito kršćanske provenijencije, na primjer • 27 Kršćanstvo • 27-1 Kršćanstvo: teologija • 27-2 Kršćanstvo: svete knjige, Biblija • 27-3 Kršćanstvo: svete osobe, sveci • 27-5 Kršćanstvo: molitve itd.

  27. Odgoj i obrazovanje • 37 Odgoj, obrazovanje, nastava, na taj način da je glavni broj ostao nepromijenjen, a njegova je razrada provedena dodavanjem aspekata izraženih pomoćnim brojevima s .0..., općim pomoćnim brojevima za mjesto (1/9), za svojstva -02... i osobe -05..., na primjer • 37.014.611 Državna inspekcija • 37.014.611(497.5) Državna inspekcija: Hrvatska • 37.014.611(1-2) Lokalna, provincijska, županijska inspekcija • 37.043.1 Segregacija u obrazovanju (rasna, spolna) • 37.043.1-054 Rasna, etnička segregacija • 37.043.1-055.1/.2 Obrazovanje prema spolu • 37.091.31 Oblici instrukcija, poučavanja • 37.091.31-059.1 Individualne instrukcije, poučavanje • 373.3 Osnovna škola • 373.16 Osnovna škola: nastavni plan i program • [

  28. Klasifikacija • 373.3.046-021.64 Osnovna škola: niži razredi • 373.3.091 Osnovna škola organizacija itd. • Neke ranije podjele ove stručne skupine preseljene su u druge odgovarajuće stručne skupine: na primjer, pitanja zdravlja i higijene učenika i studenata (ranije 371.7) označavaju se odgovarajućim UDK brojevima iz skupina 613 i/ili 614.

  29. Klasifikacija • . I pri klasificiranju ostaloga fonda može se odlučiti o tome hoće li u skladu s dozvoljenim načinima postupanja biti izdvojene pojedine skupine građe, na primjer (05) časopisi – pod tim će se brojem okupiti svi časopisi u fondu knjižnice ili će taj opći pomoćni broj biti pridodan pojedinom glavnom broju, na primjer 54(05) Kemija: časopisi pri čemu će časopisi biti uklopljeni u UDK niz brojeva ovoga stručnoga područja, pa bi pretpostavljeni slijed mogao biti • 54(01) Kemija: bibliografije i katalozi • 54(03) Kemija: enciklopedije, leksikoni, rječnici • 54(05) Kemija: časopisi itd.

  30. Standardi za unos klasifikacijskih podataka • Unos podataka vrši se u skladu sa standarom UNIMARC koji za sadržajnu obradu knjižničnoga fonda, dakle (i) za klasifikacijske podatke, predviđa pononovljivo polje 675 $aUDK oznaka, na primjer • 200 1$aPedagoški rad... • 675 $a37(05) • Broj UDK oznaka koji se može dodijeliti jedinici knjižnične građe nije unaprijed određen. • Ako je to moguće, knjižnica bi trebala izrađivani normativnu datoteku (i) klasifikacijskih podataka u kojoj bi bila zabilježena načelna rješenja u primjeni UDK koja bi svakako doprinijela ciljnoj dosljednosti pri klasificiranju.

  31. Literatura • Univerzalna decimalna klasifikacija primjenjuje se u skladu s priručnikom T. Blažeković, B. Furlan: Knjižnica osnovne škole objavljenom 1993. godine • Lj. Filaković: UDK: Univerzalna decimalna klasifikacija: shema za stručnikatalog u narodnim knjižnicama koja je objavljena 1985. godine i V. Roca-Borš; A. Mitok: UDK: Univerzalna decimalna klasifikacija: priručnik za srednjoškolske knjižnice objavljenom 1991. godine. • Priručnik I. C. McIlwaine: Univerzalna decimnalna klasifikacija: upute za uporabu iz 2004. godine, Objavljeni prijevodi UDK tablica, Univerzalna decimalna klasifikacija: hrvatsko džepnoizdanje iz 2003. godine, • Univerzalna decimalna klasifikacija: hrvatsko džepno izdanje: dodatak iz 2004. godinei • Univerzalna decimalna klasifikacija, prvo hrvatsko srednje izdanje, 1. dio: Društvene i humanističke znanosti iz 2005. godine,

  32. Zaključak • Teorijsko promišljanje zadaća školske knjižnice i njezine uloge u odgojno-obrazovnom procesu gotovo je potpuno dorađeno – jasno je da uvijek ima mjesta za daljnja istraživanja, ali ono što na tom polju već postoji daje solidan teorijski temelj za rad školskih knjižnica. • Na polju primjene Univerzalne decimalne klasifikacije u školskoj knjižnici, međutim, ima još dosta prostora za rad odnosno unapređivanje tog segmenta rada školskoga knjižničara, pri čemu bi suvremeni priručnik za klasificiranje i formalnu obradu knjižnične građe u školskoj knjižnici, kao sažetak suvremenih prethodno nabrojenih priručnika i prijevoda UDK tablica, školskome knjižničaru bio dodatni alat i podrška u radu, a na širem planu to bi omogućilo i stvaranje knjižničnoga sustava školskih knjižnica i njegovo jednostavno uključivanje u knjižnični sustav kao cjelinu, barem na razini klasificiranja knjižničnoga fonda.

More Related