猜猜我是谁

1. 猜猜我是谁

2. 于勒 我的叔叔 莫泊桑

3. 检查复习 1.给下列带红颜色的字注音 lì shà 拮据（ ）牡蛎（ ）煞白（ ） 栈桥（ ）褴褛（ ）别墅（ ） jié jū zhàn lán lǚ shù ２.文学常识填空 人物 故事情节 环境 ①小说的三要素是＿＿＿、＿＿＿____、＿＿＿。 ②小说描写人物的方法有＿＿＿＿、＿＿＿＿、 _______、_______、_______。 语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 心理描写

4. 学习目标 • 理解通过语言描写、动作描写、神态描写揭示人物心理、刻画人物形象的写法。 • 理解环境描写的作用。 • 认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系，体会社会主义制度的优越性。

5. 盼 情节结构 菲利普夫妇 于勒 赞 遇 躲

6. 跳读课文 分析人物 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语? 二、为什么会有如此不同的称呼？

7. 探究称呼语 全家的恐怖 分文不值的于勒 穷 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 富 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 穷

8. 难点探究 　　　　　　　　菲利普夫妇对于勒贫富变化 　　的态度的描绘 １. 本文通过对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 资本主义社会人与人 之间赤裸裸的金钱关系 ２.本文的主人公是谁？为什么？

9. 精读课文，重点研讨： 1.文章在刻画菲利普夫妇时，运用了哪些描写方法？从文中勾画出相应的句子，并体会表现了人物怎样的性格？ 2.找出文中的环境描写，体会其作用。

10. “资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” ——马克思、恩格斯

11. “货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。 ” ——马克思

12. 拓展延伸 １．仿写。　　　钱可以买到房屋，但买不到家； 　　　　　　　　钱可以___________,但买不到______； 　　　　　　　　钱可以___________,但买不到______； 　　　　　　　　钱可以___________,但买不到______。 买到珠宝 美丽 买到纸笔 知识 买到药物 健康 ２．名人谈金钱。 罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。

13. 想象作文 假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时……请展开想象的翅膀，续写这个故 事。要求合情合理，符合人物身 份。