Trabajo de timbre

1. Trabajo de timbre 1. Escribe 3 verbos que terminan en –ar. 2. Escribe las terminaciones de los verbos –ar. ______ ______ ______ ______ ______ ______ 3. Conjuega el verbo “patinar” ______ ______ ______ ______ ______ ______

2. Trabajo de timbre • Escribe 3 verbos que terminan en –ar. hablar, patinar, descansar, tocar… 2. Escribe las terminaciones de los verbos –ar. o amos as áis a an 3. Conjuega el verbo “patinar” patino patinamos patinas patináis patina patinan

3. Thepresent tense of –er and –ir verbs Brainstormsomeverbsthatend in –er and –ir!

4. Toconjugate a regular –eror –ir verb in thepresent tense, dropthe–eror–ir of theinifinitive and addtheseendings:

5. -er endings • (yo) • o • (tú) • es • (él/ella/usted) • e • (nosotros/as) • emos • (vosotros/as) • éis • (ellos/ellas/ustedes) • en

6. Some –erverbs. • todrink • toeat • torun • toread • beber • comer • correr • leer

7. Comer – to eat • (yo) • como • (tú) • comes • (él/ella/usted) • come • (nosotros/as) • comemos • (vosotros/as) • coméis • (ellos/ellas/ustedes) • comen

8. -ir endings • (yo) • o • (tú) • es • (él/ella/usted) • e • (nosotros/as) • imos • (vosotros/as) • ís • (ellos/ellas/ustedes) • en

9. Some –ir verbs. • towrite • tointerrupt • toattend • to open • escribir • interrumpir • asistir • abrir

10. Escribir– to write • (yo) • escribo • (tú) • escribes • (él/ella/usted) • escribe • (nosotros/as) • escribimos • (vosotros/as) • escribís • (ellos/ellas/ustedes) • escriben

11. A. En tu papel, completa las oraciones con los verbos correctos del cuadro. Usa “no” cuando es necesario. • no asistimos • escriben • corro • comen 5. lee 6. bebes 7. abre

12. B. En tu papel, crea 5 oraciones usando una palabra de cada caja. Modelo: Muchos estudiantes leen muchas cartas en español.

13. Posibilidades: • 1. Yo interrumpo a los estudiantes. • 2. La cafetería abre temprano los viernes. • 3. Muchos estudiantes beben algo en la clase.

14. C. Complete thesentencesonyourpaperwithanactivitypicturedbelow.

15. C. Respuetas posibles • 1. Yo nunca como en la cafetería. • 2. Con frequencía el profesor bebe algo en clase. • 3. Mis compañeros de clase y yo escribimos en español. • 4. Todos los días mi mejor amigo lee algo en clase. • 5. La biblioteca siempre abre a las nueve. • 6. Cuando tienen educación física, los estudiantes corren mucho.

16. Trabajo de timbre Write out the conjugations for the verbs descansar, leer, and abrir.

17. Come • Bebo • Corres • Leemos • Escriben • Interrumpimos • Asisten • abre • Lee • Escribe • Interrumpen • Como • Bebemos • Corre • Asisto • Abren

18. Trabajo de timbre: Answer the questions with complete sentences. • ¿Qué comes para el almuerzo? • ¿Cuándodescansas? • ¿Quéleenustedespara la clase de inglés? • ¿Quién(es) interrumpe(n) a la profesora? • ¿Asistes a los partidos de fútbol?

19. YO-GO verbs And verbswith irregular yo forms

20. Theverbstraer, poner, hacer and salir are called yo-goverbsbecausetheyhave a go in theyoform.

21. traer– to bring • (yo) • traigo • (tú) • traes • (él/ella/usted) • trae • (nosotros/as) • traemos • (vosotros/as) • traéis • (ellos/ellas/ustedes) • traen

22. poner– to put • (yo) • pongo • (tú) • pones • (él/ella/usted) • pone • (nosotros/as) • ponemos • (vosotros/as) • ponéis • (ellos/ellas/ustedes) • ponen

23. hacer– to do/make • (yo) • hago • (tú) • haces • (él/ella/usted) • hace • (nosotros/as) • hacemos • (vosotros/as) • hacéis • (ellos/ellas/ustedes) • hacen

24. salir– to go out/leave • (yo) • salgo • (tú) • sales • (él/ella/usted) • sale • (nosotros/as) • salimos • (vosotros/as) • salís • (ellos/ellas/ustedes) • salen

25. Theprepositionde isusedaftersalirtotalkaboutleaving a place. • Salgo de mi casa a las siete. • Salimos del colegio a las 2:30.

26. Theprepositionde isusedaftersabertosayhowmuchsomeoneknowsaboutsomething. • No sé mucho de arte. • Sabemos mucho de la historia.

27. Theverbssaber and ver are irregular only in theyoform.

28. saber – to know (information) • (yo) • sé • (tú) • sabes • (él/ella/usted) • sabe • (nosotros/as) • sabemos • (vosotros/as) • sabéis • (ellos/ellas/ustedes) • saben

29. ver– to see • (yo) • veo • (tú) • ves • (él/ella/usted) • ve • (nosotros/as) • vemos • (vosotros/as) • véis • (ellos/ellas/ustedes) • ven

30. Complete the sentences with the correct verb. • ¿Tú ______ del colegio a las 5:30? a. hago b. sales c.salgo • Yo ______ mispapeles en mi mochila. a. pongo b. vemos c. salgo • Mi amigo ______ sutareapor la noche. a. ponen b. pone c. hace • A vecesmisamigas ______ sualmuerzo de la casa. a. traigo b. ponen c. traen • Nosotrosnunca _____ películas en la cafetería. a. sé b. sabemos c. vemos

31. Taketurnsansweringthequestionswithyourpartner. Complete sentences! • ¿Practicasdeportes los sábados? • ¿Hablas por teléfono a veces?

32. ¿Paseas con tu perro? • ¿Asistes al colegio en julio?

33. ¿Tocas el piano? • ¿Escribes muchas cartas en español?

34. ¿Escuchas música todos los días? • ¿Lees muchas revistas?

35. ¿Estudias español los fines de semana? • ¿Interrumpes a la profesora?

36. ¿Trabajas los domingos? • ¿Bebes agua en clase?

37. ¿Navegas por internet por la noche? • ¿Comes en la cafetería?

38. Trabajo de timbre 1. ¿Sales con amigos los fines de semana? 2. ¿Dónde pones tu cuaderno? 3. ¿Traes comida al colegio? • Sí, salgo con amigos los fines de semana. • Pongo mi cuaderno en la mochila. • No, no traigo comida al colegio.

39. Escribe en español. • The students come to school at 7 in the morning. • I bring lunch to school everyday. • My sister knows a lot about computer science. • We do our Spanish homework at night. • I put books in my book bag.

40. Para la prueba el martespuedo… • Talk about future plans • Identify places (library, stadium, classroom, etc.) • Invite someone to do something • Respond to invitations • Form and respond to tag questions • Conjugate –er verbs in the present tense • Conjugate –ir verbs in the present tense • Form verbs with irregular yo forms

41. Write a conversation in which you invite a classmate to eat lunch in the cafeteria. He or she agrees and then invites you to the soccer game this Friday night at the school stadium. Agree to go and ask him or her what time to arrive. He or she tells you, and you both say goodbye.