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惠阳中山中学 陈程

惠阳中山中学 陈程. 问题探讨. 除此之外你还听过其他例子吗 ?. 植物激素的概念. 来源. a 、由植物体内产生. b 、能从产生部位运送到作用部位. 运输. c 、对植物体的生长发育有显著影响. 功能. d 、微量. 含量. e 、有机物. 本质. 植物激素的 种类. 1. 生长素 2. 赤霉素 3. 细胞分裂素 4. 乙烯 5. 脱落酸. 生长素( IAA ). 合成部位 : 叶原基、嫩叶、胚芽鞘和发育中的种子、花粉粒、结实期的果实 分布 : 大多集中在生长旺盛的部位 运输: 从植物形态学的上端向下端运输. 学习新课.

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  1. 惠阳中山中学 陈程

  2. 问题探讨 除此之外你还听过其他例子吗?

  3. 植物激素的概念 来源 a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位 运输 c、对植物体的生长发育有显著影响 功能 d、微量 含量 e、有机物 本质

  4. 植物激素的种类 1.生长素 2.赤霉素 3.细胞分裂素 4.乙烯 5.脱落酸

  5. 生长素(IAA) • 合成部位 :叶原基、嫩叶、胚芽鞘和发育中的种子、花粉粒、结实期的果实 • 分布 :大多集中在生长旺盛的部位 • 运输:从植物形态学的上端向下端运输

  6. 学习新课 赤霉素(GA) • 产生部位:主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 • 主要作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;打破休眠,促进发芽;促进果实成长,诱导单性结实。打破马铃薯、人参种子的休眠;促进苋、芹菜等的营养生长,增加产量。

  7. 细胞分裂素(CTK) • 产生部位:主要是根尖 • 分布:茎尖和根尖的生长点、未成熟的果实 • 主要作用:促进细胞分裂;诱导芽的分化;抑制叶片衰老;促进气孔开放。

  8. 乙烯(ETH) • 合成部位:植物体各个部位 • 主要作用:促进果实成熟;加速器官的衰老和脱落;促进菠萝开花和黄瓜、南瓜的雌花分化。

  9. 脱落酸(ABA) • 产生部位:根冠、衰老的叶片等 • 分布:将要脱离的器官和组织中含量多 • 主要作用:抑制细胞分裂;促进叶和果实的衰老和脱落;促进休眠;促进气孔关闭;提高植物的抗逆性(应激激素)。

  10. 一、其他植物激素的种类和作用

  11. 植物激素的相互作用 • 例如,细胞分裂素促进细胞增殖,而生长素则促进增殖的子细胞伸长增大. • 例如,生长素促进植物生长,同时开始诱导乙烯的形成.

  12. 二、植物生长调节剂的作用 植物生长调节剂:是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 1、乙烯利对菠萝的催熟作用 2、赤霉素对芦苇的处理 3、赤霉素促进麦芽糖化 4、青鲜素的致癌作用 5、矮壮素防止棉花徒长、促 进结实

  13. 知识小结 一、其他植物激素的种类和作用 二、植物生长调节剂的作用

  14. 巩固练习 1、下图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各组实验的结论(①~⑤),将编号填在适当的括号中。 图注:1不透光罩;2切去尖端;3不透水云母片;4不透光锡纸小帽;5不透光锡纸筒;6琼脂块;7胚芽鞘尖端处理过的琼脂块 ①胚芽鞘的向光生长是具有尖端的缘故②胚芽鞘的生长具有向光性③ 胚芽鞘尖端可能向下传递了某种物质 ④胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端⑤胚芽鞘尖端产生了某种物质,并向下运输,促进下部的生长

  15. 探究:是分解还是转移了? • (一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。 • (二)实验结果:如下图所示。 (图中用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量)

  16. 请回答: • (1)图 a和b 说明什么? • (2)图 c和d 说明什么? • (3)图e 和f 说明什么? • (4)通过上述实验可得出什么结论? (1)光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。 (2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,不影响生长素向 下运输和琼脂块中收集的生长素数量。 (3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移。 (4)单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解。

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