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2009 年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会 ( 提纲 )

2009 年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会 ( 提纲 ). 杭州二中钱增兴. 一、 2008 年全国高考作文回望。 二、浙江自主命题五年作文题的特点。 三、 2009 年考纲(作文)解析 四、 2009 年新课标高考复习思考和建议. 一 、 2008 年全国高考试卷作文命题比较与命题趋势。. 2008 年新课改实验区作文试卷:. 四省市新课改实验区作文命题特点 稳中求变,关注现实,表现真我.

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2009 年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会 ( 提纲 )

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  1. 2009年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会(提纲)2009年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会(提纲) 杭州二中钱增兴

  2. 一、2008年全国高考作文回望。二、浙江自主命题五年作文题的特点。三、2009年考纲(作文)解析四、2009年新课标高考复习思考和建议一、2008年全国高考作文回望。二、浙江自主命题五年作文题的特点。三、2009年考纲(作文)解析四、2009年新课标高考复习思考和建议

  3. 一、2008年全国高考试卷作文命题比较与命题趋势。一、2008年全国高考试卷作文命题比较与命题趋势。

  4. 2008年新课改实验区作文试卷:

  5. 四省市新课改实验区作文命题特点 稳中求变,关注现实,表现真我 2008年新课程试卷的作文命题形式多样,有话题、命题和材料三种类型,命题不约而同地做到了富有哲理性又贴近现实生活,有利于考生表达自己的思想、抒发真实的情感。这四套试卷中的作文题,都比较恰当地体现了新课程标准围绕“表达与交流”提出的六项要求,既可以考察考生在立意、选材、结构和语言方面的基本能力,也可以让考生在深刻、丰富、有文采、有创新等个性体现方面有自己独特的展示。

  6. 2、非实验区部分省市作文试卷:

  7. 2008年全国高考作文回望 1.命意作文东风劲吹 2.标题作文南风宜人 3.话题作文西风残照

  8. 由2008年全国高考作文命题看 2009年高考作文的总 趋 势 1.重点关注命题与命意作文 2.重点关注五个方面

  9. 2008年的高考作文试题,落实了“观察·体验·感悟”的新课标理念,或要求考生写“感悟”“感想”与“感受”,或要求考生谈“看法”与“认识”。使作文内容更贴近考生的生活,更有利于考生充分发挥自己的才情和展示自己的个性魅力。从应试的角度来看,提醒考生要善于“发现生活,丰富心灵”。2008年的高考作文试题,落实了“观察·体验·感悟”的新课标理念,或要求考生写“感悟”“感想”与“感受”,或要求考生谈“看法”与“认识”。使作文内容更贴近考生的生活,更有利于考生充分发挥自己的才情和展示自己的个性魅力。从应试的角度来看,提醒考生要善于“发现生活,丰富心灵”。

  10. “发现生活,丰富心灵”包括两方面。一是发现生活,这属于“向外”的,关注生活中有意义 事情,这事情并不一定重大,但一定有一个闪光的细节,让人为之思、为之叹。从客观上引导考生关注纯美的事物,善于从平凡的生活中撷取美,客观上引导考生“关爱他人、关注社会”思想的形成。

  11. 二是“丰富心灵”,这是属于“向内”的,让考生认识到心灵世界的美好,为生命找一个理想的人生支点。这有利于考生关爱自己,注重个人体验。所以高考作文普遍注重弘扬人文精神,注重感悟与体验。可以预想,近些年高考作文命题内容的指向在以考生个性为核心的基础上,越来越集中在下面五个方面:“我”与社会生活、“我”与人生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”与历史文化。二是“丰富心灵”,这是属于“向内”的,让考生认识到心灵世界的美好,为生命找一个理想的人生支点。这有利于考生关爱自己,注重个人体验。所以高考作文普遍注重弘扬人文精神,注重感悟与体验。可以预想,近些年高考作文命题内容的指向在以考生个性为核心的基础上,越来越集中在下面五个方面:“我”与社会生活、“我”与人生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”与历史文化。

  12. 重点关注五个方面: “我”与社会生活 “我”与人生哲理 “我”与青春成长 “我”与思辨智慧 “我”与历史文化

  13. 二、浙江自主命题五年作文命题的四大特点1.稳中求变2.关注现实3.思辨开放 4.表现真我

  14. 由命题特点看2008年高考作文失分主要原因: 1.立意浅层次甚至偏题跑题。 城市是钢筋水泥的灰色森林,乡村是大自然。没有用心去感受、触摸。 2.材料陈旧,议论文以 例代议缺乏分析。记叙文内容单一,平铺直叙。 3.结构较乱,语言乏味,卷面不洁……

  15. 2008年我省考生审题失误集中表现为: 首先将“触摸”和“感受”置换成了“喜爱”“回忆”“记录”“走过”“想像”“告别”“观望”“留恋”“变化”“对比”等,真正叙写“感受”和“触摸”的不多,导致了文章重心的偏移。 第二,与“都市”相对应的“乡村”概念应该是人们的生活空间——“村落”,故“村落”的人、事、情(包括环境)、景、俗(风俗)等是表现的重点。而不能将“乡村”无限制拓宽,与“大自然”完全等同。而实际上许多考生还是不假思索地将“乡村”理解为整个大自然,因而许多作文主要不是“感受乡村”特色,而是描写各种各样的自然景物。

  16. 2008年我省48分以上作文各段数量 60分 3篇 58—59.5分 37篇(40) 56—57.5分 124篇(161) 54—55.5分 660篇(821) 52—53.5分 1922篇(2743) 50—52.5分 6394篇(9137) 48—49.5分 18183篇(27320) (2008年浙江省高考人数 :39.8万人)

  17. 三、2009年考纲(作文)解析 浙江调研卷 考纲样卷 各地市期末统考 高考作文命题预测趋势

  18. 考纲命题趋势:命题作文为主体 写作命题继续朝着多样化发展。2008实考卷以“触摸都巿”或“感受乡村”为题,以“选择题”的方式出现,并在推出命题前增加了提示性语言材料,融合了材料作文的特点,注重考生的真情实感和个性感悟。2009考纲样卷中,命题作文(《秋将至》)继续作为“样品”保留,与2008实考卷不同的是,删除了情境式语言材料,回归到最原始的命题作文样式中。 考场作文的三大样式——命题作文、材料作文、话题作文以及由它们派生或融合的样式都应该在考试准备范围之内,特别要注意近几年开始风行的炼意作文(新材料作文),因为这类作文审题的要求较高。

  19. 浙江调研卷 阅读下面的文字,根据要求作文。 孔子在梦中向往周朝盛世,辛弃疾在醉后“梦回吹角连营”,老舍在梦里见到故乡“玉泉山的塔影”,徐志摩在康桥寻觅那“彩虹似的梦”。 每个人都有梦,梦中的世界和现实的世界是如此接近,有时又是如此不同…… 请以“梦回”为题,写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。 【注意】 ①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

  20. “半命题作文”就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题作文在2006年湖北高考作文中曾出现过(以“三”构词的联想),是一种比较好的题型。这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权掌握在作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。所以,2009年高考考生应该重点注意。

  21. 考纲卷: 请以“秋将至”为题,写一篇作文。 【注意】 ①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 注意样卷作文易题的所昭示的信息——坚定了命题作文的方向!

  22. 四、2009年高考作文复习思考和建议 两份样卷和满分作文的启示 ●54分卷感受乡村(附件1) ● 53分卷触摸都市(附件1) ●07年浙江满分卷无处告别 一 ● 08年浙江满分卷感受乡村七

  23. 审 题 准 立 意 高 感 情 真 文 体 明 结 构 巧

  24. ◆审题准——紧扣题意 扣题能力其实就是审题能力,审题能力强弱直接体现考生作文水平高低,因此,扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点,语言表达达到一定水平,加之扣题行文,往往能得到一个比较高的分数。

  25. 扣题有明扣和暗扣,有表层扣和深层扣。所谓“明扣”,就是作文中要有材料中体现立意要求的文字,比如2004年浙江省的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼,而这些字眼需要在文中“多次显现”,多次“反射”,强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。所谓“暗扣”,那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”,而是在作文“立意”上表现出来,它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用,往往在结尾处显现。“表层扣”是指有“表现立意”的文字,是浅层次的,而“深层扣”则是精神的,深层次的,浑然一体的。高分作文要“深层扣题”。 江苏满分作文《画》赏析(四) 扣题最佳 一《无处告别》

  26. ◆立意高—— 独抒己见 六 好奇心 八 地震之后我发现 三 诗意地生活

  27. ◆感情真——表现自我 激活积累 作文的程序就是四个字:激活——转换 (激活) (转换) 写作指令→→→→生活积累→→→→文章 作文题目的催动、特定情境的触动、偶发的心灵感受等,使作者有意识、有目的地联想到相关的生活积累 回忆——再现生活,转换成文字 真实的生活: 《我与别人的差别》(见附件(六)) 虚构——让人物在场景中生活 2004年江苏满分作文《画》(运用小说创作的理论大胆虚构) “激活”的关键是“有意识”、“有目的” 反映现实生活的深刻性、以小见大的艺术性

  28. 学生真情实感的来源: 1.挖掘自身生活积累; 2.阅读满分作文; 3.阅读适合于自己写作习惯的名作家的散文集; 4.月考、统考优秀作文,相信老师的感觉; 5.复习借鉴外国小说的写法,学《桥边的老人》《炮兽》等名作的手法,提炼生活,精彩入文。

  29. ◆高考定体与构篇 强化“文体感” 1.把握文体规范 ◇写记叙文,就要善于根据话题或命题,激活沉睡于心中的意象,依据命题或命意演绎出一个个生动的故事。 ◇写议论文,就要“三论”(引论、本论、结论)齐全、层次分明、衔接自然、首尾呼应。 2.凸显文体特征 ◇写记叙文,贯穿全文的是一条清晰的线索,或时间,或事物,或感情; ◇写议论文,贯穿全文的是严密的逻辑关系,或并列,或对比,或递进。 湖南省是文体规范大省,多找几篇满分作文作范文。

  30. 一专多能,有备无患 (1)选定一种适合自己文体,进行重点强化训练。 目的:便于应考时扬长避短、尽情发挥。 (2)适当进行“一题两作”的训练。 必要时避开“文体不限”而采取自我限定文体训练的做法。 目的:便于应考时有较大的选择余地。 (3)总结几种文体模式。 “先入格再出格”,探索“模式”和“创新”之间的捷径。 目的:便于应考时出现时间紧、思维空白等意外而进行及时补救。

  31. ◆提倡多写记叙文 高考考前作文训练口诀 高分口诀: 审准题 有亮点 卷面美 高考作文的写作要领: 审题与立意-----口诀: 抱着题意打滚 定体与构篇-----口诀: 选择最擅长的文体 突破与升格-----口诀: 要有若干亮点

  32. 高考作文得分高,审准文题最重要。 立意前后加词语,开篇点题是诀窍。 激活积累写成文,文化积淀露一招。 借鉴当年新材料,移花接木扣得巧。 排比比喻及对比,句式灵活一类招。 文体明显结构好,频频扣题积分高。

  33. 作文训练的总体目标是: 在内容上,自由中求最佳; 在角度上,稳妥中求新颖; 在文体上,不限中求擅长; 在表达上,得体中求文采; 在书写上,规范中求美观。

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