職業介紹講座

1. 職業介紹講座 主講人：吳鋼 老師

2. 學經歷 • 國立大學資訊工程學系博士候選人 • 國科會計畫研究助理 • 大碩、碩士文化教育事業 資訊類講師 • TKB數位學堂、百官網 公職/國營事業 資訊類講師 • TKB甄戰學習顧問中心 甄選入學 授課講師 • 大碩青年關懷基金會高中公益講座講師 • 鼎茂圖書研究所解題書解題老師

3. 著作 • 甄戰大學-資訊學群 • 甄戰大學-數理化學群化學類 • 甄戰大學-生命科學學群 • 甄戰大學-第二類組 • 初考五等(資料處理大意)

4. 助教 ≠助理教授? Teacher Assistant Assistant Professor

5. 兩者的學歷門檻 博士畢業 大學畢業 碩士畢業

6. 兩者的工作性質 助教 助理教授 類似於教授的秘書

7. 助教的工作內容有哪些? 1.設備及財產管理 2.經費預算管理 3.系上資料管理 4.校內外公文收發 5.系所相關會議 6.系所評鑑事宜 7.學術研討會 8.教學助理申請 9.系上活動支援 10.教師相關活動 11.工讀生管理 12.論文發表相關事務 13.學生相關事務 14.實習課程教學

8. 助教本身所扮演的角色? • 讓課程能夠順利進行 • 課前課後的教學助手 • 協助同學於課程學習 • 溝通師生間認知差距 • 具良好課程設計概念 • 課堂授課與課後輔導 • 教授替身和學生代表

9. 班級經營 學習與挑戰 教學策略 人際關係 情緒管理 溝通技巧 助教五大學習與挑戰

10. 助教的學習與挑戰 • 教學策略 • 教學策略就像建築師的建築藍圖一樣，有好的規畫才能建造堅固耐用的房子。 • 班級經營 • 經營班級的方式，常能影響一個班級的向心力，進而影響全班的學習風氣與效果。 • 人際關係 • 好的人際關係可以是教學助理可貴的教學資源，不好的人際關係也可能造成教學助理教學上的障礙。 • 溝通技巧 • 在面對老師與面對學生的過程中，一定會面臨溝通的問題。 • 情緒管理 • 只要是人都會有情緒，情緒的行為反應不只影響自己，也會影響生活周遭的人。

11. 實習課教學 課前 課中 課後 規劃課程大綱 編撰授課教材 準備教學設備 實習課程教學 隨堂考試測驗 帶領小組討論 協助評核成績 撰寫教學日誌 教學成果報告 維護與管理數位學習平台

12. 授課計畫表 • 包含的項目有： • 課程基本資料(中/英文) • 指定教科書與參考資料 • 教學目標 • 課程進度 • 成績考評方式 • 建議先修課程 • 課程其他要求 • 助教連絡方式 • 授課教師課輔時間

13. 課程基本說明與參考資料

14. 教學目標

15. 課程進度

16. 週次進度安排表

17. 考評方式說明

18. 聯絡方式、先修建議與課輔

19. 編撰授課教材 • 主要方式： • 書商提供投影片 • 教授自編講義 • 教授提供素材 • 自行編撰教材

20. 準備教材設備 • 教材設備： • 投影機 • 投影筆 • 投影幕 • 麥克風 • 白/黑板 • 個人電腦 • 網路需求

21. 實驗課程教學 • 了解學生背景 • 記住學生名字 • 使用黑板技巧 • 投影片呈現 • 每張1~2個重點 • 字體大小>18 • 英文應避免全部大寫 • 實例列舉與提問 • 上課規則訂定和點名

22. 實習課座位安排

23. 上機考試檔案格式與評分方式

24. 上機考與隨堂考出題規則

25. 學期作業Demo

26. 截至期中全班累積成績

27. 擔任助教的優勢一 • 課程重新學習 • 教法必須從最基礎的東西教導起，有些我們認為是已知的事物對學生來說未必是已知。對於之前可能想過卻忘記的問題，從中再次發現並且找到答案，一個從新學習的機會所得到的收穫可能會比學生時代的收穫還多。

28. 擔任助教的優勢二 • 表達能力訓練 • 要把課程內容完整讓學生明白，目的在於讓對課程不熟悉的學生能夠輕易的瞭解，此時，助教本身要必須不斷的去思考需採用何種方式表達才能讓學生接受到你所想要傳達的觀念。

29. 擔任助教的優勢三 • 理論實務結合 • 實驗課程或是實習課程的設計，其主要的目的是讓學生親自動手去練習操作，並把課本上所學到的理論做實際的運用，同時，助教還可以再訓練一次自己對於實務方面的熟悉度。

30. 擔任助教的優勢四 • 人脈關係拓展 • 在擔任助教的過程當中，其中很重要的一件事就是與學生的互動。因為助教所扮演的角色可以算是老師，當然也可以算是學長。再者，學生和助教的關係，自然不像學生與教授之間如此遙遠。

31. 感謝你們的聆聽 Q&A