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TALLER DE COMUNICACIÓN

TALLER DE COMUNICACIÓN. ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE ZONA ESC. 014. CADA QUE LO HACES MUERE UN BURRO. TODO DEPENDE DE LA POSICIÓN. Según estudios recientes :

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TALLER DE COMUNICACIÓN

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Presentation Transcript

  1. TALLER DE COMUNICACIÓN ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE ZONA ESC. 014

  2. CADA QUE LO HACES MUERE UN BURRO. TODO DEPENDE DE LA POSICIÓN...

  3. Según estudios recientes: hacerloparado fortalece la columna;boca abajo estimula la circulación de la sangre;boca arriba es más placentero;hacerlo solo es rico, pero egoísta;en grupo puede ser divertido;en el baño es muy digestivo; en el auto puede ser peligroso...Hacerlo con frecuenciadesarrolla la imaginación;entre dos, enriquece el conocimiento;de rodillas, resulta doloroso...

  4. En fín, sobre la mesa o sobre el escritorio,antes de comer o de sobremesa, sobre la cama o en la hamaca,desnudos o vestidos,sobre el césped o en la alfombra,con música o en silencio,entre sábanas o en el closet:hacerlo, siempre es un acto de amor y deenriquecimiento.No importa la edad, ni la raza, ni el credo, ni el sexo, ni la posición económica...

  5. ... Leer es un placer!!!DEFINITIVAMENTE, LO MEJOR ES LEER Y DISFRUTAR DE LA IMAGINACIÓN, Y TÚ LO ACABAS DE EXPERIMENTAR. ¡¡ENRIQUECE TU HÁBITO POR LA LECTURA!! Y RECUERDA QUE CADA VEZ QUE LEEMOS UN LIBRO,MUERE UN BURRO.

  6. Propósitos: • Fortalecer la dinámica académica de la SE014, a través de Trabajo colaborativo del supervisor, los asesores técnico-pedagógicos, los directores y docentes. • Incrementar el diseño y práctica de situaciones de aprendizaje a partir de Estudios de caso, Proyectos y Problemas empleado instrumentos de evaluación centrados en el desempeño. • Generar estrategias disciplinares a partir del trabajo entre pares utilizando herramientas tecnológicas.

  7. PLAN DE TRABAJO • Se divide la experiencia en dos momentos cada uno de cinco horas. • En el primero analizar las estrategias de aprendizaje basado en “Estudio de Casos”, “Resolución de Problemas” y “Desarrollo de proyectos”.

  8. Después -partiendo de los horizontes de búsqueda de la tercera unidad de cada asignatura- relacionar, diseñar la aplicación de las estrategias de aprendizaje: • Desarrollo de proyectos con Lectura y Oratoria, o energía eólica y la inversión extranjera en la actualidad.

  9. 1ª Sesión(5 hrs.)

  10. Complementos de textos sugeridos

  11. DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  12. INICIO

  13. DESARROLLO

  14. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LECTURA

  15. IDEAS PRINCIPALES

  16. CIERRE

  17. MATERIALES Y RECURSOS

  18. Cada materia tiene su sitio: http://es.padlet.com/wall/se014mate http://es.padlet.com/wall/se014informatica http://es.padlet.com/wall/se014ingles http://es.padlet.com/wall/se014comunicacion http://es.padlet.com/wall/se014experimentales

  19. ¡GRACIAS!

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