Download
1 / 19
190 likes | 297 Views
Młodzieżowa przedsiębiorczość. UE o przedsiębiorczości.
E N D
UE o przedsiębiorczości Inicjatywność i przedsiębiorczość to umiejętności niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w życiu społecznym i gospodarczym. Najlepiej kształtuje się je ucząc przez działanie oraz doświadczanie przedsiębiorczości w praktyce. na podstawie komunikatu KE z dnia 17 II 2006 r.
Szkoła praktycznej ekonomii – młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Celem projektu jest: • zwiększenie skuteczności edukacji uczniów szkół ponadgimnazjalnych, • kształtowanie kompetencji kluczowych, zwłaszcza takich jak inicjatywność i przedsiębiorczość, • opracowanie innowacyjnych narzędzi do zajęć z przedmiotu ekonomia w praktyce.
Adresaci projektu Użytkownicy projektu: • nauczyciele podstaw przedsiębiorczości oraz przedmiotów ekonomicznych. • Odbiorcy projektu: • uczniowie liceów i techników.
Produkt finalny • Program nauczania „Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo” do przedmiotu ekonomia w praktyce. • Przewodnik dla nauczyciela - opiekuna miniprzedsiębiorstwa. • Vademecum dla ucznia. • Platforma internetowa oraz użytkowe programy komputerowe do zarządzania miniprzedsiębiorstwem.
Realizacja projektu : I edycja 2011/2012 Testowanie produktu - 100 nauczycieli / 1200 uczniów II edycja 2012/2013 Pilotażowe wdrożenie - 160 nauczycieli / 1920 uczniów Od września 2013 r. program będzie dostępny dla wszystkich liceów i techników w Polsce. W projekcie mogą uczestniczyć licea i technika z całej Polski.
Program nauczania do przedmiotu ekonomia w praktyce w liceach i technikach • Łączy środowisko szkolne ze środowiskiem biznesu. • Przygotowuje młodych ludzi do kontynuacji nauki na kierunkach kluczowych dla gospodarki. • Uczy przez działanie. W latach szkolnych 2011/2012 i 2012/2013 program jest realizowany jako innowacja pedagogiczna
Cele programu „Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo” • Przygotowanie młodych ludzi do wejścia na rynek pracy. • Pokazanie szans i zagrożeń wynikających z samozatrudnienia. • Efektywne kształtowanie postawy przedsiębiorczości i inicjatywności. • Zwiększenie zainteresowania uczniów kontynuacją kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki.
Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo nauka przez działanie Uczniowie uczestniczą w grze edukacyjnej, w której: • zakładają w szkole własną firmę zorganizowaną na wzór spółki jawnej, • szukają pomysłu na produkt i weryfikują go, • przygotowują biznesplan swojego przedsięwzięcia, • gromadzą kapitał, • prowadzą działania marketingowe, • organizują proces produkcji i sprzedaży, • prowadzą dokumentację finansową, • podejmują ryzyko biznesowe.
Kto pomaga młodym przedsiębiorcom? • nauczyciel – opiekun, • konsultanci ze środowiska biznesu, • koordynator programu.
Materiały dla ucznia • Vademecum dla ucznia – poradnik jak zorganizować i prowadzić miniprzedsiębiorstwo. • Teczki dla dyrektorów wraz z wzorami druków. • Miniprzedsiębiorstwo - serwis internetowy dla zarejestrowanych miniprzedsiębiorstw: • - biznesplan, • - program „Finanse miniprzedsiębiorstwa”, • - zarządzanie, • - ćwiczenia wspierające pracę zespołu uczniowskiego. • Dostępne dla wszystkich zainteresowanych: • - ABC działalności gospodarczej, • - serwis dotyczący działalności gospodarczej.
Materiały dla nauczyciela Przewodnik dla nauczyciela zawierający: • Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – zaproszenie do programu, • Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo na zajęciach szkolnych, • Działania miniprzedsiębiorstwa, • Zadania edukacyjne, • Warto wiedzieć, • Vademecum dla ucznia.
Materiały dla nauczyciela • Pyta DVD zawierająca materiały do prowadzenia zajęć: • filmy edukacyjne, • prezentacje multimedialne, • zadania edukacyjne. Wszystkie materiały dla nauczyciela dostępne są na platformie internetowej.
Dlaczego warto wziąć udział w projekcie? Uczeń: • przeżyje atrakcyjną przygodę edukacyjną, • rozwinie umiejętności niezbędne na studiach i w dorosłym życiu takie jak: praca w zespole, organizacja pracy, stosowanie narzędzi ICT, • zdobędzie doświadczenie w prowadzeniu małej firmy, • oceni w praktyce szanse i zagrożenia wynikające z prowadzenia działalności gospodarczej, • zweryfikuje swoje osiągnięcia, umiejętności i doświadczenia podczas Konkursu na Najlepsze Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo.
Dlaczego warto wziąć udział w projekcie? Nauczyciel: • otrzyma nowoczesne, innowacyjne narzędzia do pracy z uczniami w ramach przedmiotu ekonomia w praktyce, • skorzysta ze wsparcia konsultantów ze świata biznesu, • zaproponuje uczniom atrakcyjną formę pracy - naukę przez działanie w formie gry edukacyjnej, • stworzy uczniom okazję do współpracy, współzawodnictwa i oceny własnych umiejętności.
Dlaczego warto wziąć udział w projekcie? Szkoła: • zdobędzie ciekawą propozycję edukacyjną wspierającą rozwój kluczowych kompetencji u uczniów, • będzie kształtować postawy przedsiębiorcze młodzieży w najbardziej efektywny sposób, zgodny z zaleceniami KE, • zweryfikuje skuteczność edukacji ekonomicznej poprzez współpracę ze środowiskiem biznesu, • wzmocni swój wizerunek dobrej i nowoczesnej szkoły, zaangażowanej społecznie i promującej własnych uczniów w środowisku.
