1 / 28

Integrált (nem csak) államigazgatási adatbázisok a pályakövetésben

Integrált (nem csak) államigazgatási adatbázisok a pályakövetésben. Fodor Szabolcs EDUCATIO Nonprofit Kft. „Adatalapú döntéshozatal és stratégiaalkotás a felsőoktatásban” 2011 . február 24. DPR Adattár tartalma, főbb elemei Államigazgatási adatok bevonásának indokoltsága

nau
Download Presentation

Integrált (nem csak) államigazgatási adatbázisok a pályakövetésben

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Integrált (nem csak) államigazgatási adatbázisok a pályakövetésben Fodor Szabolcs EDUCATIO Nonprofit Kft. „Adatalapú döntéshozatal és stratégiaalkotás a felsőoktatásban” 2011. február 24.

  2. DPR Adattár tartalma, főbb elemei • Államigazgatási adatok bevonásának indokoltsága • Tervezett – megvalósult menetrend • Adatforrások bemutatása, kapcsolódásuk • Adatintegráció lépései, a „módszertan” • Az eredmény, felhasználási célok • Tanulságok, tapasztalatok • Tervek, továbblépés Előadás tervezett tartalma

  3. Az „érzékenyített” szektor, kihegyezett fülek… • Az érzésekre, sajtóhírekre alapozott következtetések veszélyei • Rendelkezésre állnak az adatok, csak „le kell értük hajolni” • A felsőoktatás kimeneti mutatóinak figyelmen kívül hagyása rövidtávon káros, hosszútávon bűn! • Tévhitek és rémhírek terjesztése helyett: kerüljenek helyükre a tények! Miért fontos az „adatalapú” megközelítés?

  4. DPR Adattár főbb elemei „Az ismétlés a tudás anyja… és az unalom apja.”

  5. Több, egymástól független adatforrást von be • Jól illeszkedő adatkörök alakíthatók ki (szövetszerűség) • Különböző vizsgálati keretben értelmezhető (és értelmezendő!) adatok • Adatvédelmi szempontok: önbevallás, hozzájárulás és személyes adatok szükségtelensége Megoldás az adattár? Mire?

  6. Két nagyon fontos saját kutatás hallgatók és (2007-ben) végzettek körében (ΣN=~13.000 fő) • Reprezentativitás, mintakialakítás miatt kontrollt jelenthetnek • Bizonyos csoportokra vonatkozóan elsőként kaptunk visszajelzéseket (BA/BSc) • Előkészítették az intézményi kutatásokat, segítségül szolgáltak a módszertani alapok kialakításában „Saját” kutatások helye és szerepe

  7. 2007-ben és 2009-ben végzettek elhelyezkedése, hallgatók munkaerő-piaci motivációi • 29 intézmény szolgáltatott adatot kb. 50 000 fő végzett és hallgató, egy helyen elérhető: www.diplomantul.hu • Az első országos adatok a BSc diploma munkaerő-piaci fogadtatásáról! • Probléma: az alacsony válaszadás, 10-20% (2009: induló év), adatszolgáltatás módjának kiforratlansága (VIR-ek, rendszerek fejlődése megoldást hoz) Intézményi kutatások - adatintegráció

  8. Jelentős mennyiségű adat áll rendelkezésre az államigazgatási adatbázisokban • Az adatok keletkezési körülményeinek köszönhetően szinte teljeskörű adatforrások (kötelező adatszolgáltatások stb.) • Kevésbé szubjektívek, még ha bizonyos korlátokkal ezek esetében is számolni kell • Az érintett potenciális adatforrások egyre jobbak, egyre inkább „használhatóak” Miért kellenek államigazgatási adatok (is)?

  9. A kezdeti stratégia …

  10. Közvetlen szerződéses kapcsolat a potenciális adatszolgáltatókkal • Egyeztetjük az adatköröket, a szükséges adatokat nyers formában adják át • Adatok 5 személyes adat segítségével kapcsoljuk össze (név, szül. dátum stb.): átadjuk ezeket, és visszakapjuk a jövedelmi, munkaerő-piaci adatokat (személyes adatok nélkül) Először tervezett módszertan és menetrend

  11. Adatvédelmi akadályok: személyes adatok változatlan formában nem adhatók át másik, akár hatósági szervnek sem, ha nincs erre törvényi felhatalmazás (vagy beleegyezés) • Törvénymódosításra kevés esély volt • Nehéz volt mindegyik potenciális adatforrással külön-külön tárgyalni az adatok átadásáról • Kellett egy „törvény hátszele” a megvalósításhoz, ez nem volt meg (Ftv. Vonatkozó része nem elég ehhez) … és hogy miért nem működött?

  12. Az államnak és az államigazgatási szerveknek kötelessége, hogy a gazdaságra és a társadalmi folyamatokra kiható döntéseiket előzetesen mérlegeljék, eredményüket utólagosan vizsgálják. • Államigazgatási adatbázisokból származó adatok anonim összekapcsolása, a megfelelő statisztikai adatbázis előkészítése: Neumann Nonprofit Kft. • FONTOS! Személyes (jogtalan) adatkezelést nem valósítunk meg, mindenki csak azokat az adatokat kezeli, amire felhatalmazása van! 2007. évi CI. Törvény lehetőségei

  13. N A V (APEH) Adatok összekapcsolása HASH-AZONOSÍTÓK alapján ALGORITM.+MINTA Adatintegrációs folyamat bemutatása ADATOK Neumann Kft. (lebonyolítás, adatössze-kapcsolás) F I R (minta+tanulm adatok) ALGORITMUS O E P ALGORITM.+MINTA MINTA + TAN. ADATOK ADATOK INTEGRÁLT ADATOK ADATOK F H (FSZH) • Törvény írja le a módszertant • Nincs személyesadat-mozgás! • Nem visszaazonosíthatóak az alanyok! ALGORITM.+MINTA

  14. Az „induló adatok” forrása csak a FIR lehetett • Állami regiszterek legyenek, közhiteles és megbízható adatokkal • Munkaerő-piaci adatok kellettek a következőkről: • Jövedelem, igénybe vett (állami) támogatások, • Elhelyezkedési dinamika, paraméterek, • Munkaadókkal kapcsolatos információk, • Munkanélküliség, passzivitással kapcsolatos információk, • Regionalitás, (legalább belföldi!) diplomás migráció • Technikailag alkalmas legyen az integrációra Adatforrások kiválasztásának szempontjai

  15. CÉL: tanulmányi előélet, továbbtanulási tendenciák vizsgálata • Végzett hallgatók demográfiai adatai, amit az anonimitás megenged (pl. nem, régió, állampolgárság) • Végzettségi adatok (pl. képzés, típus, félévszám, finanszírozás) • Korábbi végzettség (ld. előző) • Jelenlegi tanulmányi adatok (aktuális képzési információk) A FIR érintett adatkörei

  16. Neme • SzulOrszagRegio • SzulEvKat • LakcimMegye • LakcimTeltip • TarthelyMegye • TarthelyTeltip • MagyAllampolg • KulfAllampolg • VegzID1 • VegzID1_kter • VegzID1_tip • VegzID • VegzID2_kter • VegzID2_tip • VegzIntID • VegzKepzIdo • VegzKezd • VegzVeg • VegzFelev06E • VegzFinFelev06E • VegzOsszFelev06U • VegzFinFelev06U • KepzLezarDatum • KepzLezarIndok • KulfTanHonap • VonatkOrszKat • RegiVegzID • RegiVegzID_kter • RegiVegzID_tip • RegiVegzIntID • RegiVegzKepzIdo • RegiVegzKezd • RegiVegzVeg • RegiVegzVegOk • RegiVegzOsszFelev • RegiVegzFinFelev • RegiVegzLezarDat. • REGIVEGZLEZARIN. • UjKepzID • UjKepzID_kter • UjKepzID_tip • UjKepzIntID • UjKepzKepzIdo • UjKepzKezd • UjKepzOsszFelev • UjKepzAllFin A FIR érintett adatkörei - „nyers” változók

  17. Munkavállalói (kifizetett bérekre és juttatásokra kiterjedő) havi adatszolgáltatás • Ún. „08-as” nyomtatványcsomag adatai • Van a Munkáltatóra és a Munkavállalóra vonatkozó része • Több munkáltató/munkakör = több jogviszony • Nincs teljes évi adat, két hónap „pillanatfelvétele”: • Végzés hónapja • 2010 márciusa A NAV (APEH) érintett adatkörei

  18. AlkMinJog • OsszevJov • BerJov • HallgJutt • OdijFogl • UtrOdij • StartKarFoglTelj • StartKarFoglReszm • StartPluszKarFoglTelj • StartPluszKarFoglReszm • StartExtraKarFoglTelj • StartExtraKarFoglReszm • KozmunkTelj • KozmunkReszm • AllaskerFoglTelj • AllaskerFoglReszm • KifFoTeaor • KifGazdAgaz • KifGazdForma A NAV (APEH) érintett adatkörei -„nyers” változók

  19. Munkavállalói adatszolgáltatás alkalmazás tényéről, módjáról, egyéb körülményeiről • Ún. „1041-es” nyomtatvány adatai • Van a Munkáltatóra és a Munkavállalóra vonatkozó része (szintén) • Több munkáltató/munkakör = több jogviszony (szintén) • Minden, alkalmazási körülményben beállt változás esetén újabb adatszolgáltatás • Mindegyik elérhető adatszolgáltatás adatai fontosak Az OEP érintett adatkörei

  20. Valamely munkaerő-piaci eszközt igénybevevőkről nyilvántartást vezetnek • Nem csak a (regisztrált!) munkanélküliek vizsgálata a cél, fontosak a képzések, egyéb eszközök • Csak egyénekre vonatkozó információk • Adatok a 2009.01.01-től 2010.12.31-ig terjedő időszakra vonatkozóan • Egyénenként akár több jogcím • Hangsúlyosan vizsgálnánk a diplomaszerzést követően képzésben résztvevőket Az FH érintett adatkörei

  21. OEP változók • LakoIrsz • BSZJJogvKezd • BszjJogvVeg • BszjJogvKod • MunkFeor • MunkaOra • MunkMegye • MunkIrSz • MunkAlkSzam • FH változók • RegisztrDatum • Mpiac_reszv • ReszKod • MpiacKepzFotip • MpiacKepzAltip • BefKepzMod • TanfDij • TamTanfDij • Egykolts Az OEP és az FH érintett adatkörei -„nyers” változók

  22. FIR (induló): ~54.100 fő • NAV (APEH): • ~34.700 rekord • ~22.400 fő • OEP: • ~43.200 rekord • ~25.000 fő • FH: • ~2.200 rekord • ~1.500 fő A (NYERS!) adatok mennyiségéről…

  23. A V I R • Ágazati szintű tanulmány(ok), stratégiai javaslatok • Oktatáskutatási tanulmányok, elemzések • A széles(ebb) közvélemény számára készített rövid elemzések • Tájékoztatók, pályaorientációs célok Adatok tervezett felhasználási célja

  24. Az első fecskék között lenni nehéz  • A FIR, mint forrásadatbázis több adatkör esetében további fejlesztésre, adattisztításra szorul • Az államigazgatási szereplők (forrásadatbázisok) többsége nincs még felkészülve erre a módszertanra • Nincsenek, illetve hiányosak a potenciális adatforrásokat leíró metaadatbázisok • Változó a forrásadatbázisok adatminősége is, további tisztításra van szükség • Közös pont kellene: KEKKH-val való szinkronizáció? Tapasztalatok, tanulságok

  25. További tervek, feladatok, céljaink

  26. Adatok mélyebb megismerése, lehetőségek és korlátok mélyebb vizsgálata • Adatok AVIR-ba történő „bedolgozása”, riportok stb. kialakítása • Törvényi keretek erősítése – jogszabályalkotás • Következő adatintegráció forrásának biztosítása, szakmai előkészítése • További adatforrások felkutatása, az integráció előkészítése • További szakértők bevonása, a szakértői kör bővítése További tervek, feladatok, céljaink

  27. „Van, aki a lehetőségben a problémákat látja, és van, aki egy problémában a lehetőségeket!” /Ismeretlen forrás/ MOTTÓ, köszönet

  28. Köszönöm a figyelmet! Fodor Szabolcs fodor.szabolcs@educatio.hu

More Related