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Programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2007-2013

Programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2007-2013. GRUNDTVIG. Agence francophone pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. Pourquoi ce programme?. Article 149 du traité CE

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Programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie 2007-2013

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Presentation Transcript

  1. Programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie2007-2013 GRUNDTVIG Agence francophone pour l’éducation et la formation tout au long de la vie

  2. Pourquoi ce programme? Article 149 du traité CE « Contribuer au développement d’une éducationdequalitéen encourageant la coopération entre lesÉtats membres et, si nécessaire, en appuyant et en complétant leur action. » Lifelong Learning Programme (LLP)

  3. Structure du programme LLP

  4. Qui était Grundtvig? Nikolai Frederik Severin Grundtvig 1783-1872 Pasteur et écrivain danois Fondateur du concept d’école populaire et d’éducation des adultes 

  5. Toute personne ou organisation impliquée dans la formation des adultes: Secteur formel Promotion sociale, services d’orientation, centres de recherche, universités*… Secteur non formel Education permanente, ONG, bibliothèques, musées, associations… Qui peut participer à Grundtvig?

  6. Objectifs? • Offrir aux adultes la possibilité d’améliorer leur savoir-faire et leurs compétences, et de leur permettre ainsi de s’adapter aux mutations du marché du travail et de la société à mesure qu’ils avancent dans la vie. • Axé sur toutes les formes d’éducation permanente pour adultes.

  7. Plus précisément: • Promouvoir la mobilité et la coopération • Offrir des solutions alternatives de formation aux groupes vulnérables • Favoriser les pratiques innovantes • Utiliser les NTIC • Améliorer les approches pégagogiques et la gestion des établissements d’éducation des adultes

  8. Quelles sont les actions Grundtvig? Actions centraliséesAgence exécutive 1. Projets multilatéraux:développement et transfert d’innovation, production d’outils pédagogiques 2. Réseaux:plate-forme d’échange Actions décentraliséesAgence nationale • Partenariats éducatifs:processus de coopération,thème d’intérêt commun, envergure limitée,apprenants • Bourses de formation continue:à l’étranger, cours/ stage/conférence Info Days: 18 & 21 janvier Journée d’info: 9 janvier

  9. Actions à venir (2009): • Mobilité individuelle des apprenants • Assistanat pour futurs formateurs (en attendant: Assistanat Comenius)

  10. Partenariats éducatifs

  11. Qu’est ce qu’un partenariat Grundtvig? Travail et coopération entre organismes d’éducation des adultes de différents pays autour d’un thème d’intérêt commun • S’intègre dans les activités de l’organisme • Orientés sur le processus de coopération • Participation des apprenants Durée: Deux ans

  12. Exemples d’activités: • Travail local autour du projet • Réunions entre partenaires européens • Echanges entre formateurs et apprenants • Partage d’expériences et de bonnes pratiques • Productions communes: publications, expositions, spectacle, DVD… • Préparation linguistique

  13. De nombreux effets positifs: • Prise de conscience de la diversité des cultures et contextes européens • Compétences interculturelles • Echanges de bonnes pratiques autour de problématiques communes • Développement de la qualité de l’offre d’enseignement • Confiance en soi & motivation face aux apprentissages • Utilisationlangues étrangères et des NTIC • Esprit d’équipe- capacité à travailler en groupe • Intégration de publics à besoins spécifiques ou socialement défavorisés  

  14. Une grande variété de thèmes: • Compétences de base • Citoyenneté active • Langues étrangères • Environnement & développement durable • Arts & culture • Santé et consommation • Education parentale • Education en prison • ….

  15. Priorités de l’Appel 2008 • Acquisition d’une ou plusieurs des huits compétences clés* (Recommandation 2006/962/CE ) • Soutien aux personnes défavorisées • Soutien à l’intégration des immigrés • Participation des apprenants âgés • Renforcement de la créativité * Communication dans la langue maternelle ; Communication en langues étrangères; Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologies; Compétence numérique; Apprendre à apprendre; Compétences sociales et civiques; Esprit d'initiative et d'entreprise; Sensibilité et expression culturelles.

  16. Partenaires européens: Possibilité de partenaires associés • Participants: • Minimum 3 partenaires de 3 pays • Organismes d’éducation des adultes, universités, associations, ONG, etc. • Comment trouver des partenaires? • Réseaux existants • Compendium de bons projets • http://partbase.eupro.se • Visite Préparatoire ou séminaire de contact • Intranet des Agences nationales

  17. Au moins 4 mobilités : 7 000 € Au moins 8 mobilités : 11 000 € Au moins 12 mobilités : 16 000 € Financement: FORFAIT = lié à un nombre minimum de mobilités et à la réalisation des activités prévues/équivalentes Justificatifs: Tickets de transport & attestation de présence Tous les frais: mobilités& coûts locaux 80 % à la signature du contrat 20 % à la réception du rapport final

  18. Une bonne candidature doit veiller à: • Objectifs clairs et réalistes • Plan de travail cohérent • Compétences des partenaires pertinentes face au thème de travail • Répartition équilibrée des tâches entre les partenaires • Outils et méthodes de communication efficaces • Effets bénéfiques escomptés clairement définis • Projet intégré dans les activités de l’organisme • Plan de suivi et évaluation continue • Activités de dissémination et d’exploitation

  19. Les grandes étapes d’un projet : Dépôt de la candidature Eligibilité et évaluation externe Résultats de la sélection + contractualisation Réalisation des activités + dissémination Suivi de l’Agence + rapport intermédiaire Clotûre des activités + rapport final Calcul de la subvention définitive + Audit Valorisation: exploitation des résultats

  20. Date limite de dépôt des candidatures: 15 février 2008 Début des activités: 1 septembre 2008

  21. Bourses de formation continue

  22. Améliorer les compétences d’enseignement, de motivation, de conseil et de gestion par: • La participation à une formationhttp://ec.europa.eu/education/trainingdatabase • La réalisation d’un stage d’observation (à développer) • La participation à une conférence ou un séminaire d’un projet ou réseau Grundtvig A l’étranger

  23. Durée: Généralement 1 à 4 semaines Maximum 6 semaines Échéances: 31 janvier 2008 : 1/01/04 – 30/06/08 31 mars : 1/07/07 – 30/09/08 30 juin : 1/10/08 – 31/12/08 30 septembre : 1/01/01 – 31/03/09 Bourse: Frais de voyage Frais de séjour Droits d’inscription Préparation linguistique Sélection: Par l’Agence Nationale

  24. Comment démarrer en 2008? Documents utiles: • Appel à propositions, publié le 2.10.2007 au JO • Guide du candidat • Recueils de projets passés et actuels • Contact avec votre agence nationale Site web: • Agence exécutive : http://eacea.ec.europa.eu • Agence nationale: www.llp.cfwb.be Réunion d’information le 9 janvier 2008 Agence francophone pour l’éducation et la formation tout au long de la vie Boulevard Léopold II, 44 – 1080 Bruxelles Inscriptions auprès de Mélanie Mignot: melanie.mignot@cfwb.be

  25. Contact:

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