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DESARROLLO Y EDUCACIÓN RURAL. Espacios de tensiones

DESARROLLO Y EDUCACIÓN RURAL. Espacios de tensiones. Msc. ISABEL TRUFFER Msc. SUSANA BERGER Especialización y Maestría en EDUCACIÓN Y DESARROLLO RURAL FCE UNER-CRER INTA. DESARROLLO :. CONNOTACIÓN IDEOLÓGICA DEL CONCEPTO. ÉXITO, PROGRESO.

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  1. DESARROLLO Y EDUCACIÓN RURAL. Espacios de tensiones Msc. ISABEL TRUFFER Msc. SUSANA BERGER Especialización y Maestría en EDUCACIÓN Y DESARROLLO RURAL FCE UNER-CRER INTA

  2. DESARROLLO: • CONNOTACIÓN IDEOLÓGICA DEL CONCEPTO • ÉXITO, PROGRESO • META A ALCANZAR FRENTE A UNA REALIDAD CARENTE (1) • ADJETIVACIÓN DEL CONCEPTO • Islas (citando a Oszlak 2005:6) • Mealla 1999

  3. DESARROLLO Y COMPLEJIDAD Concepto complejo (complexus: lo que está tejido en conjunto) de contribuyentes heterogéneos inseparablemente asociados: presenta la paradoja de lo uno y lo múltiple…. el tejido de eventos, asociaciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo …presenta con los rasgos inquietantes de lo enredado, de lo inexplicable, del desorden, la ambigüedad, la incertidumbre ...la dificultad del pensamiento complejo es que debe afrontar lo entramado, la solidaridad de los fenómenos entre sí, la bruma, la incertidumbre, la contradicción (Morín)

  4. DESARROLLO Separamos el mismo del concepto de progreso y evolución lineal, asumiéndolo como un proceso DE TENSIÓN, siempre en construcción y empoderamiento a través del conocimiento; pero atravesado de riesgos en un contexto dinámico de poder ENTRE ACTORES en el TERRITORIO CRISIS, RIESGO CONFLICTO

  5. EDUCACIÓN ES UN PROCESO DE TRANSFORMACION HUMANA QUE MARCA UN ANTES Y UN DESPUÉS. ES UN ENCUENTRO E INTERCAMBIO DE SABERES Y CIRCULACIÓN DE PROCESOS DE PRODUCCIÓN Y REPRODUCCION SOCIAL

  6. EDUCACIÓN ES TAMBIÉN… UN ESPACIO DE TENSIONES…. TRANSFORMADORA - CRISTALIZADORA SABERES VALORIZADOS – SABERES LEGITIMADOS

  7. EDUCACIÓN PUEDE SER… UN LUGAR DE NEGOCIACIÓN DE SIGNIFICADOS ENTRE LOS ACTORES DEL ESPACIO SOCIAL UN PROCESO DE CREACIÓN Y DE TRASMISIÓN DE CÓDIGOS, DE DEMARCACIÓN DEL TERRITORIO, DE TRASMISIÓN DE RELATOS

  8. AGENTES MEDIADORES DEL TERRITORIO EN UN ESPACIO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO • DOCENTE • TÉCNICO

  9. EDUCACIÓN Y DESARROLLO QUE CONTEMPLE: DIVERSIDAD CONTINGENCIA Y DETERMINACIÓN • UNA NUEVA CONSTRUCCIÓN DE TERRITORIOS • UNA NUEVA CONSTRUCCIÓN DE CÓDIGOS • UNA NUEVA IDENTIDAD

  10. MUCHAS GRACIAS posgrado@fce.uner.edu.ar itruffer@arnet.com.ar sberger@arnet.com.ar

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