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学期工作重点：

学期工作重点：. 学习习惯和学习规范的养成。 “自主学习、小组合作”实践. 近期工作重点：. 从明确作业规范和抓作业质量入手培养学习习惯。例如：作业格式、订正要求、作业质量的检查督促等。 以“语文导航本”及“语文课堂”为抓手，培养学生自主预习的能力，以课堂小组合作讨论学习为抓手，培养学生分享、合作、交流的能力。. 主要作业本简介：. 导航本：粘贴预习导航，记录课堂笔记或完成相关随堂练习。 默写本：默写、订正 随笔本：日常随笔、周记 大作文本：完成本学期大作文，统一命题. 配套资料 《 品读、点击 》. 预习导航本. 优势：.

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  1. 学期工作重点： • 学习习惯和学习规范的养成。 • “自主学习、小组合作”实践

  2. 近期工作重点： • 从明确作业规范和抓作业质量入手培养学习习惯。例如：作业格式、订正要求、作业质量的检查督促等。 • 以“语文导航本”及“语文课堂”为抓手，培养学生自主预习的能力，以课堂小组合作讨论学习为抓手，培养学生分享、合作、交流的能力。

  3. 主要作业本简介： • 导航本：粘贴预习导航，记录课堂笔记或完成相关随堂练习。 • 默写本：默写、订正 • 随笔本：日常随笔、周记 • 大作文本：完成本学期大作文，统一命题

  4. 配套资料《品读、点击》

  5. 预习导航本

  6. 优势： • 1、求知欲强、接受快，积极参与课堂的学习与思考。 • 2、热情纯真，可塑性强。 • 3、能适应初中较紧凑的学习，自律自觉完成课内外功课。

  7. 问题： • 部分同学忽略预习导航中“朗读”与“质疑”题，必须留下思考痕迹，慢慢养成善于提问的思维。 • 部分同学默写质量不高，执行力不到位，需要反复再三重复工作。 • 极小部分同学漏做、错做作业，少抄作业，做完后不检查完整性，做前凭印象办事，不够严谨。

  8. 建议： • 督促学生完成朗读工作，鼓励他们提问。 • 关注默写本，关注学习态度。 • 督促其养成做作业前先看要求，做完作业检查完整性的习惯。

  9. 教学进度： • 第四周：阶段诊断（一） • 第十周：期中考试 • 第十四周：阶段诊断（二） • 第十九周：期末考试 备注：期中考试前完成1，2，3，4单元教学，期中考试后完成5，6，7，8单元教学。

  10. 感谢家长们的支持，共同努力！ 谢谢大家！

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