63743 雲林縣崙背鄉東興路 1 號

1. 校長： 王賜利 63743 雲林縣崙背鄉東興路1號

2. 1.訂定「臺灣母語日」實施計畫 本校於上下學期初召開母語日工作小組會議，期望能研擬更為趣味化、生活化、活潑化的母語日計畫。

3. 2.成立「臺灣母語日」推動小組 本校母語日推動小組以校長為召集人，涵蓋各處室教師，共同規劃與執行母語日相關活動。

4. 3.臺灣母語日推動小組成員具代表性 本校台灣母語日推動小組成員，除學校行政與教學成員之外，亦包含社區人士代表，如家長會長、社區士紳等等。

5. 4.臺灣母語日推動小組運作紀錄。 本校於上下學期初分別召開一次正式的台灣母語日推行會議，透過紀錄將會議所提之意見記錄下來，以提供未來活動之參考。

6. 5.積極爭取各界經費 本校於98學年上學期承辦家庭親子共學母語活動，辦理一系列客家語言、客家文化相關之親子活動。 本校持續申請客委會客語生活學校計劃，以更多的經費支持，得以辦理更多豐富、趣味、多元的客家語言及文化活動。

7. 6.行政主管於相關會議時能使用母語 行政主管於會議時，多半能適時使用當地的詔安客家話問候；另外也常於會議當中鼓勵師生多使用與多學習當地的母語。

8. 7.購置必要設備及圖書、語音教材 學校採購豐富客家語及客家文化圖書，並建立圖書網站。採購相關影音設備，如電子白板、液晶螢幕，除客語教學資源中心外，亦增設客語專科教室。圖書室空間改善計畫，也髒融入在地文化特色，設置客家文化專欄。。

9. 8.建置數位學習資源網站 本校建置許多本土語言數位學習網站，提供豐富多元的線上資源。http://tinyurl.com/kasuhohau • 2000年網頁博覽會 • 92客語生活學校 • 93客語生活學校 • 94客語生活學校 • 95客語生活學校 • 96, 97客語生活學校 • 98客語生活學校 • 詔安樓落成典禮紀實 • 詔安客語教學資源網 • 詔安客語謎格 • 詔安客語童謠 • 詔安客語維基教科書

10. 1.積極規劃有效、可行之活動 本校規劃豐富多元之活動，提供社區與學校親師生參與，一同感受與體驗本土語言及文化的美與熱情。

11. 2.活動兼顧促進族群間之尊重及學習 本校學區為詔安客家聚落，且學校支本土語言也實施客家語教學，然而為尊重多元文化，以及欣賞各族群語言文化之美，是以活動辦理也會適當地包含閩南文化等等；例如新移民文化週、鼓勵參與新移民繪畫比賽；校內語文競賽除辦理客家語朗讀、客家語演說之外，也辦理英語、閩南語朗讀及演說。

12. 3.活動兼顧生活化、趣味化、活潑化 本校規劃豐富多元之活動，活動兼顧生活化、趣味化、活潑化，提供社區與學校親師生參與，一同感受與體驗本土語言及文化的美與熱情。 • 98 0803-17 客語認證推廣班 • 98 0824-28 客家布袋戲 • 98 1023 客語成果暨新書發表 • 98 1028 客家電視台村民大會 • 98 1024-1121 家庭親子共學母語 • 98 1119 客家社區彩繪 • 99 0228 元宵踩街 • 99 0329 客語認證頒獎 • 99 0417 洋香瓜節開口獅表演 • 99 0426 客家語演說比賽 • 99 0427 客家語朗讀比賽 • 99 0426 詔安客家桐花祭 • 99 0503 客家武術評鑑 • 99 0505 母語日戲劇表演 • 99 0513 客家文化偶戲 • 9907 客語初級認證班

13. 4.活動時間安排適當 本校母語日活動利用課間時間、社團活動時間、假日時間、寒暑假時間等，以不影響學生作息、上課為原則，適當安排；並盡量融入至學校各項活動，以不增加校務負擔。 • 98 0803-17 客語認證推廣班 • 98 0824-28 客家布袋戲 • 98 1023 客語成果暨新書發表 • 98 1028 客家電視台村民大會 • 98 1024-1121 家庭親子共學母語 • 98 1119 客家社區彩繪 • 99 0228 元宵踩街 • 99 0329 客語認證頒獎 • 99 0417 洋香瓜節開口獅表演 • 99 0426 客家語演說比賽 • 99 0427 客家語朗讀比賽 • 99 0426 詔安客家桐花祭 • 99 0503 客家武術評鑑 • 99 0505 母語日戲劇表演 • 99 0513 客家文化偶戲 • 9907 客語初級認證班

14. 5.活動有助師生母語使用 本校學生於98年上學期參與客語能力認證班，並順利通過客語認證，提升使用客家語的能力，並可獲頒客委會所獎勵客語績優國民中小學學生之獎學金。其次，本校於99年度客與生活學校辦理客語百句之客家語闖關，也大大提升師生母與使用的能力與機會。每週一母語日之生活客語教學，更是提升學生使用客語向師長問候的能力與習慣。

15. 6.活動有助瞭解本土文化精髓 本校重視在地的本土文化，布袋戲社演出在地的傳說故事，深具本土文化意義。 還有傳統客家開嘴獅獅隊，打出傳統客家武術--三部理，擊出傳統客家獅鼓，舞出祥瑞的開嘴獅。 在客語工作坊，指導學生客語朗讀、演說。

16. 7.利用社團教導本土母語技藝 本校透過社團時間指導本土母語技藝，有開嘴獅社打出客家武術，布袋戲社舞出客家故事，客語工作坊演出客語話劇。

17. 8.社區資源擴展學生學習經驗 本校師生參與詔安客家桐花祭、客家社區圍牆美化、詔安客農特產活動、客家電視台村民大會節目、學校與社區團體至本校共同辦理客家文化觀摩活動、社區士紳詔安客家文化新書發表會。

18. 1.母語情境佈置 張貼客家諺語，介紹傳統客家知識與文化；鑲嵌客家語陶板，由社區陶藝師傅指導學生捏塑；張貼客家活動訊息，以及每週一句客家語教學；辦公室與班級牌等校園標示，採用多語標示，華語、客語、英語融合於其中。

19. 2.播放母語媒體供學生聆賞 • 母語日當天，學生固定制廣播系統播放客家語相關媒體，供學生聆賞與學習。本校客語支援教學工作人員亦參與客委會「好客100句」的聲音錄製，示範常用生活用語之詔安客語說法。

20. 3.親師生溝通時能適時、適量融入母語 本校位於詔安客家聚落當中，社區家長與學生多為詔安客家人，教師亦有多位能使用詔安客家語，再加上平時所投入的本土語言教學，親師生溝通時多能適度融入些母語，增進彼此之親切感。

21. 本校於99年度客語生活學校辦理客語百句之客家語闖關，大大提升師生母與使用的能力與機會。本校於99年度客語生活學校辦理客語百句之客家語闖關，大大提升師生母與使用的能力與機會。