70 likes | 236 Views
VY_32_INOVACE_G1 - 19. Názvosloví hydroxidů. Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hydroxidy. Jsou dvouprvkové sloučeniny xydroxidové skupiny s jinými prvky. Jejich název je dvouslovný.
E N D
VY_32_INOVACE_G1 - 19 Názvosloví hydroxidů Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Hydroxidy • Jsou dvouprvkové sloučeniny xydroxidové skupiny s jinými prvky. • Jejich název je dvouslovný. • Na prvním místě je podstatné jméno hydroxid s oxidačním číslem (nábojem) –I, tedy: • Hydroxid … OH-I
Druhý prvek vytváří přídavné jméno, jehož koncovka je dána oxidačním číslem (nábojem) daného prvku: • +I … -ný • +II … -natý • +III … -itý • +IV … -ičitý • +V … -ečný, -ičný • +VI … -ový • +VII … -istý • +VIII … -ičelý
Např. hydroxid vápenatý Ca(OH)2 • Na 1.místo se vždy píše prvek s menší elektronegativitou(ox.č.+), na 2.místo částice s větší elektronegativitou (ox.č.-). • Tedy … Ca OH • Doplníme ox. čísla: • Tedy … Ca+II (OH)-I • Použijeme křížové pravidlo: • Tedy … Ca+II OH-I … vznikne Ca(OH)2 • Molekula Ca(OH)2je tvořena jedním atomem Ca a dvěma skupinami OH. Celkově musí být elektroneutrální, tj. 1.(+II) + 2.(-I) = 0.
Příklady halogenidů: • +I … hydroxid draselný … K+IOH-I …KOH • +II …hydroxid vápenatý … Ca+IIOH-I… Ca(OH)2 • +III …hydroxid hlinitý … Al+IIIOH-I… Al(OH)3 • +IV …hydroxid manganičitý … Mn+IVOH-I… Mn(OH)4
Odvoď název Cr(OH)3 • Postupujeme obráceným způsobem: • Použijeme křížové pravidlo: • Cr(OH)3 tedy … Cr+III (OH)-I • Na základě ox. čísla doplníme koncovku: • Tedy hydroxid chromitý.
Metodika:Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost.Téma: Názvosloví sulfidů a hydroxidůPředmět: ChemieRočník: 8.Autor: Mgr. Aleš MrázekDatum: 12.3.2013Náplní tohoto výukového materiálu je téma Názvosloví sulfidů a hydroxidů. má několik částí:Prezentace na dané téma v Power Pointu. Lze použít jako vysvětlení tohoto tématu a pro zápis poznámek do sešitů.Příklady na dané téma v Smart Notebooku na procvičení a zopakování. Lze použít i jako otázky pro zkoušení u tabule. Je uvedeno i správné řešení.Časová dotace: dle použití až 45 min.Zdroj: Učebnice Chemie 8 – Škoda J., Doulík P. – Nakladatelství Fraus 2006