1 / 16

VY_32_INOVACE_VkZ .8.14-Postižené dítě a jeho okolí

VY_32_INOVACE_VkZ .8.14-Postižené dítě a jeho okolí. Postižené. dítě. a. jeho. okolí. - Všichni lidé nejsou stejní. Abychom ukázali prstem a řekli: „tak ty jsi ten správný, normální člověk…“. To nejde.

noah-valencia
Download Presentation

VY_32_INOVACE_VkZ .8.14-Postižené dítě a jeho okolí

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VY_32_INOVACE_VkZ .8.14-Postižené dítě a jeho okolí

  2. Postižené dítě a jeho okolí

  3. - Všichni lidé nejsou stejní. Abychom ukázali prstem a řekli: „tak ty jsi ten správný,normální člověk…“ To nejde.

  4. - Jsou mezi námi jedinci, kterým chybí něco, co ostatní většinou mají.Například: . zrak . sluch . některá končetina …

  5. - O těchto lidech se říká, že mají postižení:

  6. . zrakové

  7. . sluchové

  8. . tělesné

  9. - Příčiny mohou být různé: . Někdo se tak narodí jiný . V průběhu života onemocní či . Prodělá úraz

  10. - Důležité je, aby se tito jedinci se svým postižením vyrovnali a aby překonali bariéry, které jim do cesty staví lidská společnost.

  11. Mezi nejtěžší překážkypatří: • 1. ty, které přímo samy brání • normálnímu životu • – u lidí s tělesným postižením • např. schody, u lidí se zrakovým • postižením křižovatky řízené světly, • u lidí se sluchovým postižením hlasové zprávy.

  12. 2. ty, které jim kladou ostatní lidé - jde o různé druhy špatných vztahů (někomu lidé s postižením vadí, někdo by je nejraději vůbec neviděl, někdo se k nim chová jako k nesvéprávným osobám).

  13. Důležité je si však uvědomit, že i lidé s postiženímmají stejná práva jako zdraví lidé a podle toho by vztahy k nim měly vypadat.

  14. K dobrým vztahům k lidem s postižením patří i jisté druhy pomoci. • Pomáhatby měli všichni podle • svých možností – jednotlivci, úřady, • různá sdružení. • Všichni by měli považovat za • přirozené, že se na různých místech • pohybují a pracují také ti, kterým • chybí něco, co oni mají.

  15. otázky • Vyjmenujte některé typy lidských • postižení. 2. Jaké mohou být jejich příčiny? 3. Znáte některé pomůcky pro lidi s postižením?

  16. Použité zdroje: • vlastní zdroje • http://office.microsoft.com – kliparty • Müller, O., OBČANSKÁ VÝCHOVA, 8. roč., 1. vyd. Praha: SEPTIMA, 1995. ISBN 80-85801-37-X • Müller, O., VÝCHOVA K OBČANSTVÍ, pracovní sešit, 3. díl, 1. vyd. Praha: PARTA, 2009. ISBN 978-80-7320-121-0 • Müller, O., VÝCHOVA K OBČANSTVÍ, 2. díl, 1. vyd. PRAHA: PARTA, s.r.o., 2010. ISBN 978-80-7320-116-6

More Related