1 / 21

METODOLOGI KAJIAN ILMIAH

METODOLOGI KAJIAN ILMIAH. Diploma Pengajian Islam Andalus. Panduan menulis cacatan bawah aspek-aspek gaya bahasa gaya-gaya bahasa dan bentuknya tanda tulis. BAHAGIAN TIGA. Panduan Menulis Cacatan Bawah. Di dalam bahasa Inggeris : Footnote Di dalam bahasa Arab : الحامش / الحوامش

noam
Download Presentation

METODOLOGI KAJIAN ILMIAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. METODOLOGI KAJIAN ILMIAH Diploma Pengajian Islam Andalus

  2. Panduanmenuliscacatanbawahaspek-aspekgayabahasagaya-gayabahasadanbentuknyatandatulisPanduanmenuliscacatanbawahaspek-aspekgayabahasagaya-gayabahasadanbentuknyatandatulis BAHAGIAN TIGA

  3. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Di dalam bahasa Inggeris : Footnote • Di dalam bahasa Arab : الحامش / الحوامش • Bahagian kaki halaman • Bertujuan : • Memberitahu sumber yang dipetik • Menerangkan matlumat tambahan • Saiz huruf : 9 poin

  4. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Unsur-unsur yang perlu ada pada catatan bawah : • Nama pengarang • Judul rujukan • Penerbit • Tempat dan tarikh terbitan • Nombor halaman sumber

  5. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Karya yang dirujuk berulang kali, yang dicatat hanya: • Nama pengarang dan Halaman yang dirujuk • Penggunaan “ibid” • “Ibid” berasal dari kalimat latin “ibidem”, bermaksud tempat yang sama. Digunakan apabila rujukan sumber yang sama dibuat berturut-turut tanpa rujukan lain diantaranya

  6. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Rujukan kepada al-Quran : • Angka diletak pada akhir teks al-Quran, bukan pada akhir terjemahan • Rujukan dibuat pada : • Nama dan Nombor surah • Nombor ayat

  7. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Rujukan kepada Hadith : • Angka diletak pada akhir teks hadith, bukan pada akhir terjemahan • Rujukan dibuat pada : • Nama kitab • Bab hadith

  8. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Keselarasan Vokal :

  9. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Kesalahan menyambung dan memisahkan kata-Majmuk

  10. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Kesalahan menyambung dan memisahkan kata-Majmuk

  11. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Kesalahan Semantik • Semantik ialah kajian tentang makna perkataan dan penambahan makna sesuatu kata • “Ini pekerjaan sulit, kerana itu jangan cakapkan kepada orang lain” • “Ini pekerjaan sulit, kerana itu kita mesti melakukan persiapan yang cukup matang”

  12. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Kesalahan Tata Bahasa • Penggunaan “ke” • “ke” kata depan - mesti berasingan : • ke atas, ke hati, ke mari, ke sekolah • “ke” awalan kata kerja – mesti serangkai : • Ketibaan

  13. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Awalan, imbuhan dan akhiran • “ber” boleh ditambah pada : • Katabenda : beristeri, berbaju, berguru • Katakerja : bertumbuk, berbaring • Katasifat : bersedih, bergembira • Awalan “ter” boleh ditambah pada : • Katakerja : terpijak, terangkat • Katakeadaan : tergopoh-gopoh • Awalan “se” boleh ditambah pada : • Katabenda : serumah • Katasifat : sebesar • Katakeadaan : secepat • Kataganti : sesiapa • Penjodoh bilangan : sebuah

  14. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Awalan “me” mempunyai lima pecahan :

  15. Aspek-aspek Gaya Bahasa • Awalan “pe” mempunyai lima pecahan :

  16. Gaya-gaya Bahasa dan Bentuknya • Gaya cakap mulut : • “Murid-murid pun eloklah juga dilatih menukar-nukar karangan dari gaya tinggi yang biasa dalam surat-surat itu kepada gaya cakap mulut sahaja, kerana yang demikian membiasakan mereka dengan bahasa yang senang” • Gaya persuratan : • “Murid-murid sangat digalakkan bertukar-tukar bentuk karangan dari gaya tinggi yang terdapat pada surat-surat kepada gaya cakap mulut. Demikian itu melatihkan mereka membiasakan mengarang dengan gaya bahasa yang mudah”

  17. Bentuk Gaya Bahasa Melayu dan Gaya Kacokan • Berbentuk bahasa Arab : • “Bahwasanya ilmu itu nur yang mencampak akan dia oleh Allah Ta’ala dalam hati, dan maksiat itu memadam akan demikian itu nur jika sudah ada ia, atau jadi dinding di antaranya dan antara hati jika belum ada lagi nur itu” • Bahasa Melayu yang betul : • “Ilmu itu ialah cahaya yang dilontarkan Allah Ta’ala ke dalam hati manusia. Maka maksiat itu memadamkan cahaya itu jika ia sudah ada dalam hati; dan jika belum ada maka maksiat itu jadi dinding menyekat diantaranya dengan hati; jadi tidaklah boleh sampai cahata tersebut kepada hati”

  18. Tanda Tulis • Tanda Titik ( . ) memberi beberapa makna : • Sesuatu ayat sudah selesai • Selepas singkatan kata • Ditiadakan selepas senarai yang berderet • Tanda Titik Dua ( : ) : • Digunakan untuk bahagian ayat lanjutan, penjelasan atau contoh

  19. Tanda Tulis • Tanda Titik Beruntun ( … ) memberi beberapa makna : • Ada bahagian kutipan yang ditinggalkan • Ada bahagian diloncati pada awal, tengah atau akhir ayat • Tanda Koma ( , ) ada beberapa makna : • Sekatan kecil dalam ayat yang mempunyai beberapa maksud • Gabungan ayat tunggal ke majmuk • Menghubungkan serangkai unsur yang sejenis

  20. Tanda Tulis • Koma Titik ( ; ) digunakan untuk : • Dipergunakan dalam ayat majmuk yang tidak menggunakan kata penghubung • Memisahkan ayat-ayat tunggal berkoma yang membentuk ayat majmuk • Tanda Kutip ( “ ) untuk : • Menyatakan pengutipan • Menyatakan petikan kata • Kata yang mempunyai erti khusus

  21. Tanda Tulis • Tanda Seru ( ! ) : • Dalam tulisan biasa untuk menyatakan perintah • Tanda Tanya ( ? ) : • Pertanyaan • Menyatakan ketidak-pastian • Tanda Penghubung : • Penghubungan suku-kata

More Related