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OFICINA DE ARTES VISUAIS Prof. Titular: Paulo H. Pienta Profª Assistente: Carolina F. Carrano Profª Assistente: Vanes

OFICINA DE ARTES VISUAIS Prof. Titular: Paulo H. Pienta Profª Assistente: Carolina F. Carrano Profª Assistente: Vanessa G. Lopes. Aula 1 (02/10/2008). NS 2006/01. EMENTA: . As artes visuais e a percepção do mundo por meio das dimensões: crítica e Histórico-Social.

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OFICINA DE ARTES VISUAIS Prof. Titular: Paulo H. Pienta Profª Assistente: Carolina F. Carrano Profª Assistente: Vanes

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Presentation Transcript


  1. OFICINA DE ARTES VISUAIS Prof. Titular: Paulo H. Pienta Profª Assistente: Carolina F. Carrano Profª Assistente: Vanessa G. Lopes Aula 1 (02/10/2008) NS 2006/01

  2. EMENTA: • As artes visuais e a percepção do mundo por meio das dimensões: crítica e Histórico-Social. • As artes como produto cultural e histórico.

  3. Quais os objetivos? • Transformar o ensino de artes em Educação Estética. • Desenvolver o senso crítico. • Transformar o senso comum em representação cultural.

  4. Conteúdo • As artes visuais no contexto da sociedade contemporânea. • Artes visuais na Educação escolar e o trabalho com as linguagens artísticas. • Avaliação e o ensino das Artes visuais.

  5. A arte visual é uma linguagem, dentre as quatro linguagens da Arte Educação.

  6. A Arte Educação não visa formar artistas, músicos, dançarinos ou atores, mas procura, muito mais, formar platéia.

  7. A arte humaniza o ser humano, através do pensamento, planejamento e do fazer.

  8. É através da Arte que damos forma aos nossos pensamentos e projetos.

  9. A Arte é importante para que o homem se torne capaz de conhecer e mudar o mundo através da sensibilidade e das criatividade.

  10. Os meios de comunicação se multiplicaram, a informação está mais rápida, tudo isso para disputar a atenção do público consumidor.

  11. Habitamos um mundo que vem trocando sua paisagem natural por um cenário criado pelo homem, pelo qual, circulam pessoas, produtos, informações e principalmente imagens.

  12. Precisamos deixar de ser observadores passivos para nos tornarmos espectadores críticos, participantes e exigentes.

  13. A linguagem é que determina os objetos e as sensações, portanto ela é de extrema importância nas Artes.

  14. Podemos trabalhar as artes visuais de várias formas: • História da arte; • Filosofia da arte; • Princípios técnicos das artes visuais; • Metodologia do ensino das artes.

  15. Dentro das artes visuais existem várias subdivisões: • Desenho • Pintura • Gravura • Xilogravura • Escultura

  16. Recorte • Colagem • Cinema • Fotografia • Vídeo • Computação gráfica

  17. Quando se trata de ARTE? Esta discussão tem ocupado filósofos e historiadores desde a antiguidade. Há algo de novo a dizer?

  18. A arte não está mais restrita a determinados espaços específicos. A arte está em toda parte, penetrando no nosso cotidiano.

  19. O ser humano por natureza é carente de estímulos visuais. Esta relação do homem com a arte é o foco principal da SOCIOLOGIA da ARTE.

  20. A sociologia da arte procura mostrar a relação das diversas formas de expressão criadas pelo homem e seus significados numa determinada época, e ainda, como os homens vivem nela.

  21. Existem outras ciências que estudam a arte, como Psicologia, História e a Filosofia.

  22. Segundo os princípios da Fenomenologia, a arte deve ser entendida a partir da relação do artista com o mundo e com os outros homens.

  23. Dentre as características mais importantes das artes destacamos a emoção e o prazer, que alguns filósofos identificam como sendo o prazer do belo ou prazer estético.

  24. O diretor de teatro, PETER BROOK diz que a beleza de uma peça esta na qualidade e na perfeição de um gesto ou numa palavra.

  25. Ele quer mostrar que a beleza que caracteriza a obra de arte deve vir de dentro do observador, sob a forma de entrega ou de uma fruição emocionada.

  26. Portanto, a emoção artística depende da sociedade em que se vive, da região, do tempo e das pessoas com quem convivemos.

  27. Aos poucos vamos desenvolvendo uma forma própria de apreciar esteticamente o mundo que nos rodeia.

  28. O Prazer do Belo depende também do estado de espírito no momento da apreciação.

  29. Portanto, se a beleza é uma relação do homem com um objeto, cabe ao artista desenvolver habilidade suficiente para se fazer entender, despertando no público emoção e prazer.

  30. A beleza não é um valor universal. A melhor forma de apreciar arte é ficar atento ao prazer que ela proporciona, tornamo-nos assim conscientes do nosso gosto.

  31. A beleza vem da emoção que temos diante de uma obra de arte quando percebemos a intenção do artista.

  32. Uma marcha fúnebre pode ser bonita apesar de ser triste, pois o mundo que serve a arte, como inspiração, é alegre e triste agradável e desagradável.

  33. Para sentir esta emoção é preciso que a obra tenha a ver com sua sensibilidade, esta por sua vez, depende da sua idade, cultura e a estrada que foi percorrida.

  34. Se compreendemos que cada um tem a sua sensibilidade, não ficaremos escandalizados com as preferências dos outros.

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