Pedagogika osób odmiennych somatycznie:

1. Pedagogika osób odmiennych somatycznie: • odchylenie od pewnych społecznie przyjętych standardów urody i atrakcyjności fizycznej: niski wzrost, znaczna chudość, zniekształcone rysy twarzy, deformacje, • interseksualizm – niepełne wyrażenie płci, hermafrodytyzm – cechy obu płci, • wady, defekty fizyczne, braki urody, • przyczyna przykrych emocji i bolesnych doświadczeń społecznych, • problemy młodzieży w okresie dorastania lub młodszych, • wpływ wad fizycznych na psychikę, poczucie niższości, • nie kalectwo i nie choroba.

2. Rozpatrując wpływ odmienności na funkcjonowanie człowieka należy uwzględnić: • Obiektywny fakt istnienia odmienności fizycznej. • Subiektywną jej percepcję przez jednostkę. • Widoczność i nasilenie odmienności somatycznej. • Rodzaj części ciala jakiej wada dotyczy. • Wrodzony lub nabyty charakter odmienności.

3. Zburzenia wzrostu: • Niskorosłość • Przyczyny konstytucjonalne: opóźnienie wieku kostnego, późne dojrzewanie płciowe, normalny wzrost w doroslości. • Przypadki wymagające leczenia; niedobór hormonu wzrostu, niedoczynność tarczycy, zaburzenie wchłaniania. • Zaburzenia wzrostu uwarunkowane genetycznie. • Problem u chłopców, większy niż wzrost wysoki u dziewcząt.

4. Zakłócenia ciężaru ciała: • Otyłość. • Jadłowstręt psychiczny, anoreksja. • Bulimia. • Wewnętrzny przymus jedzenia. • Eating disorders – zaburzenia jedzenia.

5. Deformacje twarzy: 8 rodzajów zniekształceń: nos, oko, szczęka, ucho, warga, nerw twarzowy, wrodzone znamiona, blizny Problem po 5-tym roku życia. Reakcje: impulsywność, nadmierna uczuciowość, agresja.

6. Interseksualizm: niepełne wyrażenie płci, hermafrodytyzm definiowany jako występowanie cech obu płci u jednej osoby. Odmienność układu moczowego, płciowego, 1% populacji.

7. Pedagogika osób odmiennych somatycznie: • Abraham S. • Adler A. • Bardach J. • Blaim A. • Jablow M.M. • Jugowar B. • Niebrzydowski L. • Ślenzak J.