1 / 11

Классный час «Наши права и обязанности»

Классный час «Наши права и обязанности». Цель: • Обобщить знания детей об основных правах ребенка; • Развести понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; • Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам. Оборудование:

novia
Download Presentation

Классный час «Наши права и обязанности»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Классный час «Наши права и обязанности»

  2. Цель: • Обобщить знания детей об основных правах ребенка; • Развести понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; • Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам. Оборудование: презентация «Права и обязанности человека» • Карточки – ситуации по разграничению «прав» и «обязанностей» учащихся в школе;

  3. КАЛЕНДАРЬ ПРАВОВЫХ ДАТ • 2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты • 1 июня – Международный день защиты детей • 4 июня - Международный день детей – жертв агрессии • 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка • 10 декабря – День прав человека.

  4. Организа́ция Объединённых На́ций, ООН — международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами. • «ООН остается универсальным форумом, наделенным уникальной легитимностью, несущей конструкцией международной системы коллективной безопасности, главным элементом современной многосторонней дипломатии».[1] • Пан ГиМун (кор.반기문, ханча: 潘基文, общепринятая латинская транскрипция — Ban Ki-moon; род. 13 июня1944вТюсю, Япония, ныне Чхунджу, Республика Корея) — 8-й Генеральный секретарьООН, занимает эту должность с 1 января2007 года. Сменил на этом посту КофиАннана

  5. Вам необходимо соотнести статьи «Декларации прав человека» с иллюстрацией сказки, где это право нарушено! (Колобок, Золушка, Золотой ключик, Заюшкина избушка, Морозко, Снежная Королева, Бременскиемузыканты, Федорино горе, Краденое солнце, Тараканище)

  6. В уставе школы ваши права прописаны следующим образом: • Уважать права, честь и достоинство всех участников; • Прилежно учиться; • Иметь аккуратный вид; • Соблюдать правила техники безопасности; • Беречь школьное здание, оборудование; • Придерживаться общепринятых правил поведения; • Умножать и развивать лучшие традиции коллектива, беречь честь школы.

  7. Анкета • 1. Как ты считаешь, существуют ли у тебя обязанности перед школой? • А) Да, существуют. • Б) Затрудняюсь ответить. • В) НЕ существуют. • 2. Разрешено ли нам нарушать права других людей? • А) Да, конечно разрешено. Б) Разрешено только в редких случаях. • В) Абсолютно запрещено. • 3. Кем были созданы права человека? • А) Народом. • Б) Государственной властью. • В) Сотрудниками милиции. • 4. Как вы считаете, каждый ли ребенок имеет право жить и • воспитываться в семье? • А) Нет, это право имеют только те дети, которые любят и уважают своих родителей. • Б) Это право доступно для каждого ребенка. • В) Ни один ребенок не имеет такого права. • 5. Как вы считаете, соблюдение дисциплины в школе – это … • А) Право учащихся. • Б) Обязанность учащихся. • В) Ни то и не другое.

  8. 1 ситуация – Тебе поручили оформить новогоднюю газету: • а) Отложу все дела и займусь оформлениемб) Займусь, когда будет свободное времяв) Перепоручу другому однокласснику • 2 ситуация – Ты сидишь в транспорте. Заходит пожилая женщина: • а) Уступлю местоб) Попрошу соседа, чтобы уступил местов) Отвернусь, и буду смотреть в окно • 3 ситуация – Ты видишь, как бьют твоего одноклассника: • а) Постараюсь защититьб) Попрошу вмешаться прохожихв) Пройду мимо • 4 ситуация – Ты нашел кошелек, где было 1000 рублей: • а) Постараюсь вернуть владельцуб) Передам взросломув) Возьму себе

  9. Нарисуйте знаки запрещающие и разрешающие по теме «Наши права и обязанности».

  10. CПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related