1 / 28

PTA en Staatsexamen vmbo-tl /havo/vwo examensecretaris neeltje timmers

PTA en Staatsexamen vmbo-tl /havo/vwo examensecretaris neeltje timmers. Programma Welkom en voorstellen Programma van Toetsing en Afsluiting Examendossier Examen Vespucci College (ook in voor-eindexamenjaar en 4 vwo) Vragen. Regulier: - Schoolexamen (PTA): examendossier

nowles
Download Presentation

PTA en Staatsexamen vmbo-tl /havo/vwo examensecretaris neeltje timmers

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PTA enStaatsexamenvmbo-tl/havo/vwoexamensecretaris neeltjetimmers

  2. Programma • Welkom en voorstellen • Programma van Toetsing en Afsluiting • Examendossier • Examen Vespucci College (ook in voor-eindexamenjaar en 4 vwo) • Vragen

  3. Regulier: - Schoolexamen (PTA): examendossier - Centraal Schriftelijk Examen Vespucci: - Geen schoolexamen wel PTA en examendossier - Centraal Schriftelijk Examen - College-examen (mondeling en/of schriftelijk) Daarom: - Examenreglement m.b.t. PTA - Examenreglement staatsexamen

  4. Invulling onderwijstijd • vakken - beschreven in het PTA • profielwerkstuk/sectorwerkstuk • mentorbegeleiding • werkweken • oriëntatie op studie en beroep (LOB)

  5. PTA = Programma van Toetsing en Afsluiting Hierin staat beschreven: • toetsen (T) • praktische opdrachten (PO) • handelingsdelen (H) • wanneer • wat • weging

  6. Waaromeen PTA? • Duidelijkheidvoorleerlingen, ouders en docenten • Overzichtelijkewegrichting het examen • Aansluiting met Nederlandsescholen • Rechten en plichtenvoor de leerling/docent

  7. Toetsenkunnen zijn: • schriftelijke toetsen • mondelinge examens • luistertoetsen • een brief schrijven

  8. Praktische opdrachten kunnen zijn: • literatuuronderzoek • boekverslag maken • betoog schrijven of houden • huiswerkcijfer • gemiddelde van diverse kleine opdrachten • video- of fotografieopdracht • een practicum uitvoeren en een verslag schrijven

  9. Handelingsdelen kunnen zijn: • culturele activiteit bezoeken • deelname sportdag • kleine opdrachten / lesonderdelen • boekverslag maken • geen cijfer, wel “naar behoren”

  10. voorbeeld van een PTA

  11. Afwezigheid bij PTA-toetsen • door ziekte • door ernstige overmacht (niet: eerder op vakantie, verslapen, vervoersproblemen, sportwedstrijd, artsenbezoek) • van tevoren (voor aanvang van de toets) melden!!! • Inhalen: binnen drie dagen een afspraak maken met de docent (vrijdagmiddag inhalen)

  12. Onregelmatigheid bij een toets/PO • spieken • ongeoorloofd afwezig • meer dan ½ uur te laat • plagiaat De coördinator neemt in samenspraak met de docent/surveillant maatregelen nadat de leerling is gehoord

  13. Niet of te laat inleveren van praktisch werk • Inleveren op de afgesproken datum, al dan niet af. Te laat inleveren betekent één punt aftrek per schooldag. • Bij ziekte: inleveren op de eerste dag dat je weer op school bent bij de vakdocent • Bij ernstige overmacht: schriftelijk verzoek aan de docent en coördinator.

  14. De herkansingsregeling • Inschrijven via briefje, binnen een week na de afrondingsweek • Herkansbaarheid staat vermeld in het PTA • Herkansingen op vrijdagmiddag • Het hoogste cijfer telt • Maximaal één herkansbare toets per periode • Recht op herkansen vervalt bij ongeoorloofde afwezigheid bij de toets of bij de herkansing

  15. Rechten van de leerling • inzage in het werk • nabespreking van het gemaakte werk • beoordelingscriteria duidelijk

  16. Overgang naar volgend leerjaar • Het rapport is voldoende als leerlingen maximaal 1x een 5 en 1x een 4 halen • Er mag slechtséén onvoldoende behaald zijn in de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde Maar ook: • alle toetsen zijn gemaakt en beoordeeld • alle praktische opdrachten zijn gemaakt en beoordeeld • alle handelingsdelen zijn naar behoren afgetekend • aan het aantal sociale uren is voldaan

  17. Het Eindexamen op het Vespucci College: Staatsexamen • Alsenige school op CuraҫaobiedenwijeenvolwaardigNederlands diploma. • Geen school-examensmaar college-examens. • 50% college-examen (CE) en 50% centraalschriftelijkexamen (CSE).

  18. College-examen (50%) • sommigevakkenéneenschriftelijk- éneenmondeling college-examen (anw en talen) • eenpraktischexamenen stukjemondeling (tekenen) • anw, maatschappijleer en profiel- & sectorwerkstukalleeneen college-examen Centraalschriftelijkexamen (50%) • identiekaanNederlandseexamens

  19. Vervroegd staatsexamen: • verplicht: (algemene natuurwetenschappen, rekenen) en maatschappijleer • keuze: vak?? • voor- en nadelen?

  20. Geslaagd (havo/vwo)? • alles 6 of hoger • 1 x 5 en de rest 6 of hoger • gemiddeld6.0 en maximaal 1 x 4 en 1 x 5 • Maximaal 1 x 5 in vakken NE, EN en WI en eindcijfer 6,0 of hoger • Mijleer, (ANW) en PWS tellenmeealsééncijfer, het combinatiecijfer • gemiddelde van CSE is 5.5 of hoger

  21. Geslaagd (vmbo-tl)? • Allegemiddeldenzijn6 of hoger • 1 x 5 en de rest 6 of hoger • 1 x 4 en rest 6 of hoger (tenminste 1 x 7) • 2 x 5 en rest 6 of hoger (tenminste 1 x 7) • sectorwerkstuk is voldoende of goed • gemiddelde van CSE is 5.5 of hoger

  22. Herkansen • één college-examen en ééncentraalschriftelijkexamen • in augustus/ september • herprofileren is nietmogelijk Gezakt • de voldoendevakkenzijnafgerond • aangepast rooster in volgendjaar

  23. Hoe bereidenwij de leerlingenvoor? • In alle leerjaren • Tijdens de vaklessen • In de werkweek (presentatievaardigheden in de examenklassen) • Begeleidingprofiel-/sectorwerkstuk • Specifiek op mondelingna CSE

  24. Oefenen tijdens vaklessen • Klassikaal vraag en antwoord over bestudeerde stof • Leerling voor de klas halen • Oefenen met een artikel • Diverse mondelinge opdrachten (talen) • Sommen/opdrachten op het bord voor laten doen • Delen van de stof voorbereiden & presenteren

  25. Oefenen met een artikel of casus • Leerlingen krijgen artikel/casus en bereiden 20 min. voor • Daarna vragen op het bord o.i.d. • Klassikaal of per leerling bespreken • Aan de hand van artikel/casus de theorie bespreken • Feedback van docent/medeleerlingen

  26. Waar letten we op: • Kennis van de theorie • Leerling moet “hardop denken” • Formulering van het antwoord • Gebruik vaktermen • Uitspraak • Verbanden kunnen leggen • Zelfvertrouwen geven • Begrip!

  27. Voorbeelden van tips en trucs • Besef dat je niet alles hoeft te weten • Herhaal de vraag • Vraag om verduidelijking • Denk hardop • Wees niet bang voor stiltes • Durf te zeggen: “dat weet ik niet” • Geen losse flodders roepen, weet wat je zegt

  28. Meer informatie • www.duo.nl • leerlingenzaken – mentoren en coördinatoren • PTA en examenzaken – examensecretaris(examensecretariaat@vespuccicollege.net

More Related