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Referencias importantes para los Comunicadores sociales

Referencias importantes para los Comunicadores sociales. Líneas de investigación del CIC Servicios de información en el CIC Principales Fuentes de Información Centros de Información en el área Centros de Investigación Estrategias y herramientas de búsqueda en la web.

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Referencias importantes para los Comunicadores sociales

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  1. Referencias importantes para los Comunicadores sociales Líneas de investigación del CIC Servicios de información en el CIC Principales Fuentes de Información Centros de Información en el área Centros de Investigación Estrategias y herramientas de búsqueda en la web CIC-UCAB. Mabel Calderín

  2. Líneas de Investigación del CIC-UCAB • Sistemas de Información Documental en Com. soc. y Cultura • Investigación en línea y Memoria Comunicacional Vzlna • Comunicación Digital (Periodismo en línea y desarrollo multimedia) • Industrias culturales y representación social • Comunicación política y libertad de expresión CIC-UCAB. Mabel Calderín

  3. I. Sistemas de información documental en Comunicación social y Cultura • Programa 1: SID como herramienta de apoyo a la investigación y la práctica periodística. - RECOM (Portal en línea) - La Telenovela venezolana: registro y conservación documental • Programa 2: Diseño y conformación del Sistema de Información Documental de la UCAB - Bases de datos especializadas: normalización y estandarización en el campus de la UCAB - Montalbán - Alfredo Jahn Hartmann: una producción intelectual multidisciplinaria · CIC-UCAB. Mabel Calderín

  4. II. Investigación en línea y Memoria comunicacional • SIV de periodismo venezolano (periodistas y medios) • Sala de Investigación Virtual de Sofía Ímber y Carlos Rangel • Sala de Investigación Virtual de Miguel Otero Silva • SIV de Ramón J. Velásquez • SIV de Carmen Clemente Travieso • SIV la Prensa de la emancipación (en el futuro Siglo XIX) • SIV de personalidades de la cultura (AJH) • SIV de fotografía (Fotografía venezolana – Shell – Gumilla – Fe y alegría – Fotoperiodismo) CIC-UCAB. Mabel Calderín

  5. III. Comunicación digital Programa 1: Comunicación Digital (Periodismo en línea y desarrollo multimedia) • Proyectos: • Desarrollo y actualización de los sitios Web de las SVI del CIC • Desarrollo y actualización de las páginas Web del CIC y Recom • Desarrollo del CD Aniversario de los 30 años de la Revista Comunicación • Desarrollo y mantenimiento de la página Web del Capítulo Venezolano del Club de Roma • Proyectos anteriores (Desarrollo de aplicaciones MM y Cátedras, Talleres, Cursos ) Programa 2: Reflexión y diseños metodológicos • Proyectos: • SVI como herramienta de investigación en línea • Periódicos LA en línea, tendencias del diseño gráfico, interfaz y AI • Propuesta de cátedra para diplomados de Comunicación social • Reflexión sobre hemerotecas digitales, TV-Vzlna en Internet y disposiciones legales para respaldar las SVI. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  6. IV. Industrias culturales yrepresentación social Programa 1: Representación del modo de vida de la pobreza en los MCS venezolanos. Proyectos: - Larepresentación de la pobreza en la TV venezolana de señal abierta - Larepresentación de la pobreza en los notocieros de TV - Talk Show yrepresentación de la pobreza: caso Laura en A - Prensa y pobreza en tiempos de disturbio: Nacional y U. Noticias (enero – mayo de 1989) Programa 2: Industria discográfica y representación de modo de vida. Proyectos: - Salsa: evolución comercial de una música popular. Del barrio latino a la industria multinacional del Disco CIC-UCAB. Mabel Calderín

  7. V. Comunicación política y Libertad de expresión Programa 1: Comunicación política: miradas a la crisis venezolana Proyectos: - ¿Viejos o nuevos actores?: Los medios en la escena política de la Venezuela contemporánea. - Comunicación, medios y democracia. El debate sobre la gobernabilidad democrática. Programa 2: Dimensiones de la Libertad de Expresión e Información Proyectos: - Nuevas normas: ¿Más libertad de expresión?. Una mirada a la nueva arquitectura legal venezolana. - Las nuevas expresiones y el papel estatal en la protección y promoción de la libertad de expresión. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  8. Servicios de Inf. CIC-UCAB • Consulta en sala de lectura (Documentos electrónicos e impresos y BD). Horario: Lunes a Viernes 8:30 a 12:00 m y 2:00 a 6:00 p.m. • Préstamo por hrs. (fotocopiar en la UCAB) • Venta de imégenes digitales (archivo Shell y Diapoteca Gumilla). CIC-UCAB. Mabel Calderín

  9. Fuentes de Información IberoAméricas • Red de Revistas Iberoamericanas de Com y Cult. http://www.felafacs.org/red-de-revistas • Pressnet. La Prensa en la Redwww.pressnetweb.com/ • La Iniciativa de Comunicación - Comunicación Para el Desarrollo Sosteniblehttp://www.comminit.com/la/ • INFOAMÉRICA http://www.infoamerica.org/ • ALAIC http://www.eca.usp.br/associa/alaic/ • Portal de la Comunicacion | InCom UAB http://www.portalcomunicacion.com/ CIC-UCAB. Mabel Calderín

  10. Fuentes de Información Venezolanas • Comunicación. Estudios Venezolanos de Comunicación. http://www.gumilla.org.ve/nuevo_site/publicaciones/publicaciones_revista_comunicacion.php • Anuario Ininco. http://www.ucv.ve/humanitas.htm • Temas de Comunicación / Boletín informativo CIC-UCAB. http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?load=cic_rev.htm&seccion=145 http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?load=cic_bol.htm&seccion=145 • Analítica.com. http://www.analitica.com/ • Opción. LUZ. Fac. Experimental de Cs. Dpto. Cs. Humanas. • Pizzolante ( Comunicación Estratégica ) http://www.pizzolante.com • Medios de Comunicación :: InfoGuíaWeb :: • Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios. URBE. • Objeto visual. Cuadernos de Inv. Cinemateca Nacional. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  11. Unidades de Serv. de Inf. • CIC-UCAB • BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UCAB • BIBLIOTECA GUSTAVO LEAL. ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL – UCV • CENTRO DE INVESTIGACIÓN ININCO-UCV • UNIDAD DE DOCUMENTACIÓN DEL CENTRO GUMILLA • CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA FUNDACIÓN CINEMATECA NACIONAL • HEMEROTECA NACIONAL • ARCHIVO DEL DIARO EL NACIONAL • BIBLIOTECA DE LA FUNDACIÓN CARLOS EDUARDO FRÍAS • CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE LA FUNDACIÓN ANDRÉS MATA CIC-UCAB. Mabel Calderín

  12. Centros de Investigación Com. social. • Facultad de Humanidades UCV-ININCO • CIC-UCAB http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?pagina=2598 • CICI – LUZ • CENTRO GUMILLA EQUIPO COMUNICACIÓN CIC-UCAB. Mabel Calderín

  13. Estrategias y Herramientas de Búsq. en la WEB. ¡¡¡IMPORTANTE!!! • La recuperación de información no es un proceso o una actividad exacta (solución de un problema X procesos y soluciones distintas) • La web no es la única fuente de información, no puede competir con publicaciones sujetas a derecho de autor (impreso). Fuente inagotable de recursos que crece exponencialmente por la facilidad de publicación. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  14. Qué información se encuentra en la Web • La variedad de tipos de doc’s es tanta o más que la de las unidades de servicios de información tradicionales. • Publicaciones periódicas, Monografías, Diccionarios, Directorios... + Portales temáticos, blogs, Wikis, etc. • Cada uno tiene su utilidad (nodescartar ninguno apriori, informacióncomplementaria relevante y pertinente al tema de investigación). • No es suficiente guiarse por los resultados obtenidos a través de un motor de búsqueda: hay que explorarlos, analizarlos, valorarlos, y seleccionarlos como adecuados, o desecharlos si no son pertinentes. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  15. ESTRATEGIAS DE BÚSQ. EN LA WEB Técnicas de Búsqueda y Recuperación de la Inf Electrónica • Conocer: • características propias de los documentos existentes en Internet • teoría de la recuperación de información Técnica exitosa AND OR NOT POSICIONALES: ADJ, NEAR, IN, WITH Mismos principios sobre recuperación de información textualimpresa HERRAMIENTAS WEB = FACE INTERMEDIA. NO UN FIN CIC-UCAB. Mabel Calderín

  16. Técnicas de Búsqueda y Recuperación de la Inf Electrónica ESTRATEGIAS DE BÚSQ. EN LA WEB AND / Algunas: Estrechar Selección Comunicación digital Venezuela CIC-UCAB. Mabel Calderín

  17. Técnicas de Búsqueda y Recuperación de la Inf Electrónica ESTRATEGIAS DE BÚSQ. EN LA WEB OR / Todas: Ampliar Periodismo de transparencia Periodismo de investigación Selección CIC-UCAB. Mabel Calderín

  18. Técnicas de Búsqueda y Recuperación de la Inf Electrónica ESTRATEGIAS DE BÚSQ. EN LA WEB NOT / Sin: Exclusión Periodimo digital Congresos No incluir Selección CIC-UCAB. Mabel Calderín

  19. ESTRATEGIAS DE BÚSQ. EN LA WEB • Planteamiento del tema y nivel de conocimientos (Claridad en el objetivo de interés). • Identificación de los tipos de información. (Variedad en web, utilidad diferente por tipo) • Selección de los recursos de información y de las herramientas de consulta. (índices, directorios, buscadores, metabuscadores) • Formulación de la ecuación (Ayudas,Interfaces simples y avanzadas). • Preselección de respuestas pertinentes (desechar aquellos datos que no sean adecuados). • Replanteamiento de estrategias (cambiode táctica: ecuaciones, motor o ambas cosas). CIC-UCAB. Mabel Calderín

  20. TIPS PARA BÚSQ. EN LA WEB • Identificar palabras claves • Seleccionar sinónimos y formas variantes de las palabras claves • Combinar sinónimos y palabras claves • Elegir los instrumentos de búsq. Cuando son bases de datos, traducir los términos seleccionados al lenguaje documental (tesauros) para interrogar la BD. • En las BD se usa la truncación con asterisco (*), cierre de interrogación (?) o signo de dólar ($) para combinar las palabras. • Formular la ecuación de búsqueda con la ayuda de los operadores booleanos (AND = *, OR = +, NOT = -). CIC-UCAB. Mabel Calderín

  21. Uso de operadores booleanos o lógicos CIC-UCAB. Mabel Calderín

  22. Operadores posicionales o de localización CIC-UCAB. Mabel Calderín

  23. Herramientas de Búsq. y Recup. De Inf • Directorios (genéricos / temáticos portales) • Motores de Búsqueda o Buscadores • Metabuscadores • Agentes personales (ej. Searchbot, Copernic). Perfil de Us. , selección de fuentes, consulta simultanea en fuentes seleccionadas, filtra el resultado con criterios de ordenación y ponderación de las respuestas, documento original o su copia, nuevos recursos en su propio computador en forma de BD texto pleno, índice, directorios, etc. • Internet invisible/web profundo • Tutoriales • Listas de correo, grupos de noticias, weblogs, webrings, wikis. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  24. Directorios • Google Directory http://directory.google.com • Open Directory http://dmoz.org CIC-UCAB. Mabel Calderín

  25. Directorios • Ejercicio • Despues de conocer algunas estrategias de búsqueda de información en línea, inicie el proceso de búsqueda sobre un directorio. • Comience con http://es.dir.yahoo.com/ • Consulte la ayuda • Localice recursos de información que contengan información gráfica sobre la obra de Van Gogh • Localice recursos de información sobre sociología de la comunicación. • Localice recursos de información sobre el cultivo de la alfalfa • Lleva a cabo los procesos anteriores en www.yahoo.com • Repita el mismo proceso utilizando para ello Looksmarty compare los resultados. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  26. Portales (Genéricos / Especializados) Genéricos • CMS Spain:http://www.cms-spain.com/ • Ozú: http://www.ozu.es • Terra: http://www.terra.es/ • Main Independent European Internet Communication Company: http://www.tiscali.es/index2.html • Ya.com: http://www.ya.com Especializados o temáticos • Portal de la Comunicación http://www.blues.uab.es/incom/portalcomunicacion/ • Buscamed http://www.buscamed.com • Maseducativa http://www.maseducativa.com CIC-UCAB. Mabel Calderín

  27. Motores de búsqueda Google: http://www.google.com Tipos de búsquedas distintos (resultados por orden de pertinencia). • Interface de búsqueda simple y avanzada -Frases exactas, entre comillas la frase que se quiere buscar. -AND automático, palabras sueltas, se añade automáticamente a la expresión de búsqueda. -Directorio, acceso a la información por categoría temáticas. -Exclusión de palabras, se coloca el signo menos (-) seguido de un espacio delante del término que se quiere evitar. -        No acepta truncamientos. -No establece diferencias entre mayúsculas y minúsculas. -No acepta el operador OR, pero acepta el signo (+) agregando un espacio delante del signo. -Permite saber quienes han efectuado enlaces a una página concreta o establecer redes de citas hacia una Url empleando la fórmula siguiente: Link:url Ejemplo: link:www.ucab.edu.ve/index.php CIC-UCAB. Mabel Calderín

  28. Motores de búsqueda Altavista: http://www.altavista.com Tipos de búsquedas distintos (resultados por orden de pertinencia). • Interface de búsqueda simple y avanzada -Frases exactas, entre comillas la frase que se quiere buscar. -Búsqueda restringida por el idioma, acceso a páginas escritas en el idioma especificado. -Uso de MINÚSCULAS, encuentra las palabras solicitadas aunque se escriba en mayúsculas o minúsculas. -Uso de MAYÚSCULAS, sólo encuentra MAYÚSCULAS. -Inclusión de palabras, utiliza el signo (+) inmediatamente delante de la palabra sin espacio. -Exclusión de palabras, utiliza el signo (-) inmediatamente delante de la palabra sin espacio. -Uso de truncamientos, utiliza el asterisco (*) al final de una palabra o la raíz principal de una palabra para buscar todas las formas múltiples y derivaciones del término. -  Botón Mayor precisión permite afinar la búsqueda o hacerla más precisa. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  29. Motores de búsqueda Venezolanos • Auyantepui • Chévere - Páginas de Venezuela y de venezolano • http://www.sabueso.com.ve/ Buscador Venezolano • InfoGuía Web • Margarita Search Direcciones de Isla Margarita y oriente Vz. • Paraguaná Buscador venezolano (península de Paraguaná) • Piranha - Guía venezolana de contenidos en Internet. Directorio jerárquico bien estructurado CIC-UCAB. Mabel Calderín

  30. Otros Motores de búsqueda • Excite: http://www.excite.com • Infoseek: http://www.infoseek.com • Lycos: http://www.lycos.com • Nothernlight: http://www.northernlight.com/ Muy recomendable • Open text: http://search.opentext.com • WebCrawler:http://webcrawler.com • HotBot:http://www.hotbot.com • Web.archive:http://web.archive.org/ CIC-UCAB. Mabel Calderín

  31. Metabuscadores Metacrawler, de los + potentes de internet, resultados de búsqueda bajo grupos de categorías. • Por ejemplo, si ingresamos en la caja de diálogola palabra Guiaicaipuroobtenemos resultados agrupados bajo diversos términos como los de Guicaipuro Lameda, Gral de Brigada Vzla, carta del cacique ... a gobiernos de europa, Movimiento... por la Liberación Nacional . • Interface búsq. avanzada(booleanos, fecha, idioma, dominio, restricción contenidos para adultos). • Servicio de búsqueda de páginas amarillas y páginas blancas específico para EU. Útil en el ámbito de los negocios. • Barra de tareas o Toolbarque se integra con el navegador y permite consultas directas al metabuscador, páginas amarillas y blancas, diccionario o cotizaciones bursátiles. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  32. Otros Metabuscadores • SavySearch:http://www.savvysearch.com/ • Internet Sleuth: http://www.isleuth.com/ • Profusion:http://profusion.ittc.ukans.edu • Cyber411: http://www.cyber411.com • Metafind: http://www.metafind.com • Inference Find: http://www.inference.com/infind/ • All-in-One Search Page: http://www.albany.net/allinone CIC-UCAB. Mabel Calderín

  33. Agentes personales • Copernic Agent Family http://www.copernic.com/go/index.shtml (Seleccionadopor PC Magazine como la mejorherramienta de búsqueda en su Guía de utilidades 2003) Ejercicio • Ejecute la aplicación Copernic 2001, y desarrolle las acciones que siguen • Formule una expresión para localizar documentos sobre tecnología educativa • Seleccione los motores de búsqueda y fije un límite de 20 documentos por motor • Ejecute la búsqueda. Una vez terminada, desarrolle un proceso de comprobación de documentos • Modifique la búsqueda para usar la categoría "Web en español" • Modifique la búsqueda para incluir el término "ordenador“. • Refine la búsqueda, formulando la ecuación que considere más oportuna • Desarrolle una búsqueda nueva, para localizar documentos sobre el referendo revocatorio. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  34. Internet invisible / Web profundo INTERNET INVISIBLE.com enlace a bases de datos de acceso gratuitorecopila, describe y ofrece el enlace a las bases de datos existentes en Internet en directorio organizado en grupos temáticos, que se subdividen en materias específicas. INFOMINE, Colección de recursos en Internet of the University of Californiahttp://infomine.ucr.edu/ Academic Info http://www.academicinfo.net/ Librarians’ Internet Index http://lii.org/ WheretodoResearchhttp://www.wheretodoresearch.com/ Directorio de web profunda http://aip.completeplanet.com/ CIC-UCAB. Mabel Calderín

  35. Tutoriales • Search Engine Watch http://searchenginewatch.com/ • The Search Page http://www.accesscom.com/~ziegler/search.html • Boolean Searching on the Internet http://library.albany.edu/library/internet/boolean.html • Finding Information on the Internet: A Tutorial http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/FindInfo.html • Internet Tools for the Advanced Searcher http://www.philb.com/adint.htm • About.com Web Search Guide http://websearch.about.com/ • Tilburg University: Searching The World Wide Web http://www.tilburguniversity.nl/services/library/instruction/www/onlinecourse/ • Web Search Strategies http://home.sprintmail.com/~debflanagan/main.html • Tips for Searching the Web http://www.neci.nj.nec.com/homepages/lawrence/searchtips.html • Sink or Swim: Internet Search Tools & Techniques http://www.sci.ouc.bc.ca/libr/connect96/search.htm • Introduction to Search Engines http://www.kcpl.lib.mo.us/search/srchengines.htm • SearchIQhttp:// www.searchiq.com/ • Bare Bones 101: A Basic Tutorial on Searching the Web http://www.sc.edu/beaufort/library/bones.html CIC-UCAB. Mabel Calderín

  36. Otras herramientas de búsq. en Internet Listas de correo • Grupos de personas que intercambia información vía e-mail en torno a un tema de interés. Requiere suscripción. A veces tienen moderador y unas normas de intervención, algunas son semi-privadas. • Listz. http://www.liszt.com Robot de búsqueda de listas. Grupos de noticias • Son espacios que funcionan como punto central en la red, donde es posible enviar mensajes de correo sobre un tema específico de interés. Cualquier persona puede acceder a estos espacios tanto para leer como para escribir o responder los mensajes recibidos. Son foros abiertos en los que no se requiere suscripción. Yahoo. http://espanol.groups.yahoo.com/ Robot de búsqueda groups: http://groups.google.com/ CIC-UCAB. Mabel Calderín

  37. Weblogs • Cuadernos de bitácora =diarios de navegación. • Tipos: personales, corporativos y temáticos(disciplina o asunto), un administrador se encarga de coordinar la información, colaboradores (formales o informales), participan enviando sus comentarios. • Fuente complementaria a las listas de distribución, grupos de noticias, chat, directorios, buscadores, incluso, a revistas profesionales. • Excelente vehículo de comunicación, difusión de experiencias e impresiones.Retroalimentación. • La información que ofrecen los weblogs siempre es actual y trata de aspectos relacionados con la información accesible en Internet. CIC-UCAB. Mabel Calderín

  38. Weblogs Algunos de los Programas más comunes para disponer de un cuaderno de bitácora propio son: • Blogger: http://www.blogger.com • Greymatter: http://noahgrey.com/greysoft/ • Movable type: http://www.movabletype.org • Blogalia: http://www.blogalia.com Entre los Buscadores más empleados para localizar weblogs en todo el mundodestaca: • Blogdex  http://blogdex.media.mit.edu Directorio de weblogs en español • Bitácoras.com » actualidad, directorio e información de las últimas bitácoras modificadashttp://www.bitacoras.com/ CIC-UCAB. Mabel Calderín

  39. Weblogs • Un servidor que incluye información sobre weblogs de cualquier temaes Bibliobloghttp://bibliotecas.blogspot.com • Weblogs de la categoría Comunicación • http://blogs.universia.net/mostrarCategoria.jsp?id=62 • ***WebLog*** *Ciencias de la Información*http://es.blogs.universia.net/page/alehopgm • Directorio de Weblogs • http://www.blogdir.com/ CIC-UCAB. Mabel Calderín

  40. Webrings • Anillos web: cadena de sitios web sobre un tema concreto, agrupados en listas en forma de anillo: desde cada uno de los sitios se accede al “anterior” y al “siguiente. • Son útiles para explorar información muy concreta sobre un tema y se dispone de tiempo, no se ofrece información sobre el total de sitios unidos al anillo. Hay buscadores de webring, pero solo buscan sobre conceptos (es decir, sobre temas acerca de los cuales existan anillos), no sobre páginas concretas. Un ejemplo (http://www.webring.org) CIC-UCAB. Mabel Calderín

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