1 / 9

Suvi Pikkusaari, VATES- säätiö Työhönvalmennuksen kehittämiskoordinaattori

Työtä, tietoa ja osallisuutta –projekti Työelämäyhteistyö – vuoropuhelua työelämän ja koulun välillä -seminaari Keskuspuiston ammattiopisto 11.4.2012 Ratkaisukeskeinen ohjaus työelämään valmentautumisessa. Suvi Pikkusaari, VATES- säätiö Työhönvalmennuksen kehittämiskoordinaattori

nyoko
Download Presentation

Suvi Pikkusaari, VATES- säätiö Työhönvalmennuksen kehittämiskoordinaattori

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Työtä, tietoa ja osallisuutta –projektiTyöelämäyhteistyö – vuoropuhelua työelämän ja koulun välillä -seminaariKeskuspuiston ammattiopisto 11.4.2012Ratkaisukeskeinen ohjaus työelämään valmentautumisessa Suvi Pikkusaari, VATES- säätiö Työhönvalmennuksen kehittämiskoordinaattori YTM, Psykoterapeutti (ET), ratkaisukeskeinen lyhytterapia

  2. Muutama sana taustasta VATES -säätiö on asiantuntijaorganisaatio, joka toimii vammaisten, pitkäaikaissairaiden ja osatyökykyisten ihmisten yhdenvertaiseksi ja oikeudenmukaiseksi työllistymiseksi. Perustettu 1993, 35 taustayhteisöä keskeisimmät vammaisjärjestöt työllistämisyksiköitä sosiaalialan kuntayhtymiä Toimimme vammaisten ja osatyökykyisten työllistymisen ja työssä pysymisen hyväksi niin, että yhä useammalla olisi mahdollisuus omien kykyjensä ja toiveidensa mukaiseen työhön. Vaikutamme koulutuksen, konsultoinnin, verkostoyhteistyön ja tiedotuksen avulla työelämään ja työyhteisöihin ammatillisen kuntoutuksen käytäntöihin lainsäädäntöön Henkilöstöä 11 Lisätietoja: www.vates.fi

  3. Ratkaisukeskeisen ohjauksen piirteitä • Asiakaslähtöisyys • Tavoitteellisuus, toiminnan tavoitteet tulevaisuudesta • Yhdenvertaisuus ja yhteisen edun tavoittelu • Myönteisyys, luovuus ja joustavuus • Yhteistyö ja kannustaminen • Usko onnistumiseen ja sitkeys päämäärän tavoittelussa

  4. Mihin haasteisiin ratkaisukeskeinen ohjaus on vastaus? Ongelmat, vaikeudet Vaihtoehdot, mahdollisuudet Puutteet, viat Osaamiset, taidot, kyvyt Diagnoosit, sairaudet Terveys, työ- ja toimintakyky Taka-ajatukset, vastarinta Hyvä tahto, yhteistyö Parantaminen, auttaminen Pieni muutos, tuki, hyöty Auktoriteetti, asiantuntija Jaettu asiantuntijuus Jatkuva työstäminen Päämäärä, tulokset Menneisyyden läsnäolo Nykyhetki, tulevaisuus Rajoitukset Joustovarat Yksilön ominaisuudet Tekemisen/toiminnan tilannetekijät Rex Whistler (1905-1944) : sad man – happy man

  5. Ratkaisukeskeisen ohjausmenetelmän näkökulmia ja tausta-ajatuksia Joseph Jastrow (1863 – 1944) • Selitykset määrittelevät ratkaisuyrityksiämme • Jos muutat määritelmää muutat myös ratkaisua

  6. Millaista on ratkaisukeskeinen ohjaus työelämään valmentautumisessa? 1 Motivoivaa ja vastuullista Työllistyminentapahtuujapalkkatyötoteutuuensisijaisestiavoimillatyömarkkinoilla, tavallisillatyöpaikoillajariittäväntuenavulla. Keskeistä sopimus yhteistyöstä ja toiminnasta: Mitä tavoitellaan ja miksi? • Mikä yhteistyöstä on opiskelijan kannalta hyvä tulos? • Mitä pitäisi tapahtua, että opiskelija voi yhteistyösuhteen päättyessä sanoa siitä olleen aidosti hyötyä? ”Koulusta työhön? Opinnoista eläkkeelle?”

  7. 2 Arvolupauksen ja tavoitteen mukaista Painopisteensiirtämistätutkinnonsuorittamisestajaopintovelvollisuuksien täyttämisestämyöstyöllistymisratkaisujenlöytymiseenjokoulutuksenkuluessa. Tärkeääei ole etsiävastaustakysymykseenonkoopiskelijakoulutuksenjälkeen työllistettävissävaanlöytääratkaisujasiihenmitenhän on työllistettävissä Keskeistäopiskelijantyöllistymisosaamisenjatyöntekijänäkehittymisentukeminen: • Profilointi työtavoitteista, ammatillisesta osaamisesta ja työkyvystä • Työn etsintä avoimilta työmarkkinoilta, palkkatyön mahdollistavista paikoista ”Mihin töihin? Mitä työtä?”

  8. 3 Tiedostavaa, osallistavaa ja vastuullista Ohjausohjaaoppimaan (seuraamaan, tunnistamaanjaarvioimaan) sekäottamaankantaayhteistyönerivaiheissa. Ohjaussanoittaaennakkokäsityksiä jaavaamahdollisuuksiavalintojentaustalle. Tarjoaaopiskelijalleyhtälaillavaltaakuin vastuutakinpäätöksenteossa. Yhteistyön painopiste on työllistymisen vaihtoehtojen mallintamisessa, työn etsinnässä ja työnantajayhteistyössä: työllistymisen mahdollistamisessa. Keskeistä varmistaa työllistymisen onnistuminen ja kiinnittyminen työelämään: • Työnantajayhteistyö sekä verkostoyhteistyö opiskelijan tuen tarpeen mukaan • Työtä koskevissa neuvotteluissa tukeminen, työn räätälöiminen työpaikoilla, työolosuhteiden järjestely sekä riittävä työnantajan ja työyhteisön tukeminen ”Mitä työelämässä menestyminen edellyttää?”

  9. Työllistä välittäen – Välitä työllistäen!Kiitos.Suvi Pikkusaarisuvi.pikkusaari@vates.fip.044 2754800

More Related