Общие сведения

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА № 2» ДОКУМЕНТЫ НА ГОРОДСКОЙ СМОТР-КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ ПОСТАНОВКУ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Данилова Ирина Сергеевна Инструкторы-методисты Олейник Оксана Викторовна Насырова Татьяна Расимовна Усынина Лариса Викторовна Комсомольск-на-Амуре 2013

2. Общие сведения Название МБОУ ДОД «СДЮШОР№2» Место расположения г.Комсомольск-на-Амуре Отделения прыжки на батуте 10 тренеров, 413 учащихся спортивная гимнастика 3 тренера,117 учащихся тяжелая атлетика 2 тренера,93 учащихся футбол 12 тренеров, 545 учащихся шахматы 2 тренера,87 учащихся спортивная акробатика 7 тренеров,485 учащихся Подготовлено 1 Мастер спорта международного класса 42 Мастера спорта России

8. Протоколы заседания методических объединений

9. Развиваем и совершенствуем методическую работу с учетом целей и задач • Осуществляем физкультурно-оздоровительную и воспитательную работу среди детей и подростков, направленную на укрепление их здоровья и всестороннее развитие; • Ведем работу по привлечению учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом; • Оказываем всестороннюю помощь общеобразовательным школам, детско-юношеским спортивным школам в организации методической и спортивно-массовой работы по имеющимся в «Учреждении» видам спорта: • Прыжки на батуте ; • Спортивная гимнастика; • Тяжелая атлетика; • Футбол; • Шахматы; • Спортивная акробатика • Обеспечиваем приобретение учащимися минимума знаний в области гигиены и первой медицинской помощи, а также овладение теоретическими основами и элементарными приемами оценки своего состояния; • Создаем благоприятные условий для развития личности, ее самоопределения и самореализации. • Своевременно обеспечиваем информирование педагогов о современных образовательных технологиях, включая информационные.

10. Образовательной технологией мы называем комплекс, состоящий из: • некоторого представления планируемых результатов обучения,  • средств диагностики текущего состояния обучаемых,  • набора моделей обучения,  • критериев выбора оптимальной модели для данных конкретных условий. • Организация и проведение спортивных соревнований, включенных в Календарный план • Организация и проведение ежемесячных тренерских советов по видам спорта , консультаций, ежеквартальных методических объединений • Сбор статистических сведений о деятельности отделений • Присвоение массовых разрядов • Проведение процедуры лицензирования образовательной деятельности • Помощь при прохождении процедуры аттестации педагогических работников • Планируем и организуем методическую работу на отделениях прыжки на батуте, спортивной гимнастке, тяжёлой атлетики, футбола, шахмат, спортивной акробатики. • Разрабатываем методические материалы для обеспечения образовательного процесса. • Планируем и контролируем прохождение тренерами-преподавателями курсов повышения квалификации и сдачи квалификационного экзамена и испытания.

11. Анализ проведения открытых тренировочных занятий Критерии:постановка задач тренировкиспециализированность тренировочного занятия,направленность тренировочных нагрузок,выполнение упражнений в зонах интенсивности, средняя относительная интенсивностьдвигательная плотность • Оценка: • повышение функциональных возможностей занимающихся, воспитание физических качеств, формирование двигательных умений, навыков, обучение (совершенствование) техники движений, формирование нравственных качеств; • специфические упражнения, неспецифические • аэробная, смешанная, анаэробная • низкая, средняя, большая, высокая, максимальная • пульсовая стоимость • продолжительность тренировки, выполнение упражнений, плотность

12. Организация, проведение, участие, подготовка материалов педагогических советов, родительских собраний,тренерских советов, методических объединений по видам спорта. Тренерский совет сложнокоординационных видов спорта Курсы повышения квалификации Судейская практика, оказание помощи в судействе муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» Методические объединения Всего проведено 244 мероприятия

13. ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ СИСТЕМА УЧЕТА ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНА участие тренеров-преподавателей в эксперименте по внедрению электронного журнала

14. В соответствии с Письмом Минобрнауки России от 15 Февраля 2012 г. N АП-147/07 "О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде" Введение электронных форм учета хода и результатов учебной деятельности должно стать составной частью работы по внедрению ИКТ в процесс управления ОУ, введения электронного документооборота. Электронный журнал- это В основе разработки лежала идея сохранения знакомого каждому тренеру внешнего вида журнала, который и стал образцом внешнего вида электронного журнала. Интуитивно понятный интерфейс позволяет педагогам с легкостью освоить нововведение, а главное — затрачивать минимум времени на заполнение, и даже экономить время и силы на составлении регулярной отчетности. современная технология, призванная сделать работу тренеров-преподавателей легче, проще и удобнее.

15. Документация по школе на проведение эксперимента

16. Журнал выполнен в табличном редакторе Excel. В экспериментальной версии поля для заполнения обозначены красным цветом. Академический час в общеобразовательных учреждениях составляет 40-45 минут (СанПиН 2.4.2.1178-02), астрономический час – 60 минут. Журнал заполняется по мере необходимости, ежемесячно сдается для проверки в учебную часть до 28 числа(сроки сдачи журнала утверждены администрацией школы). Расписание занятий (тренировок) утверждается руководителем (директором) организации, осуществляющей спортивную подготовку, после согласования с тренерским составом в целях установления более благоприятного режима тренировок, отдыха спортсменов, с учетом их обучения в образовательных учреждениях. В Расписании занятий время тренировочного занятия пишется в академических часах. Для подсчета общего количества времени программа сама переводит академические часы в астрономические и производит полный расчет.

17. Раздел общие сведения заполняется тренером самостоятельно. После заполнения всех сведений лист распечатывается и проставляется допуск врача.

18. УЧЕТ ПОСЕЩАЕМОСТИ. Тренер заполняет первую графу (ФИО) только в первом месяце Сентябре (остальные месяцы проставляются автоматически*). Даты тренировок проставляются тренером в соответствии с расписанием. Условные обозначения: присутствие на занятиях- пустая клетка, отсутствие-"Н", болен-"НБ". Программа автоматически просчитывает общее количество часов посещения каждым ребенком (для того, чтобы получить картину посещений в течении года по каждому воспитаннику) * Если в течении года ребенок отчислен и заменен другим, то в графе Фамилия, Имя меняем фамилию (последующие месяцы менять ничего не нужно, замена произойдет автоматически с момента замены фамилии)

19. РАБОЧИЙ ПЛАН-ГРАФИК Рабочий план-график это поминутное распределение материала в соответствии с часовой нагрузкой и программой подготовки по виду спорта. В этом разделе тренеры распределяют материал поминутно. Общее количество минут просчитывается автоматически*. * Автоматический расчет дает возможность проверить правильность распределения количества минут

20. Раздел контрольные испытания Контрольные испытания принимаются 2 раза в год. Виды упражнений каждый тренер выбирает сам в зависимости от вида спорта (3 упражнения ОФП и 3 упражнения СФП). Результаты регистрируются в бланке КИ, выставляется оценка (от 2 до 5). СРЕДНИЙ БАЛ И ИТОГОВУЮ ОЦЕНКУ ПРОГРАММА СЧИТАЕТ АВТОМАТИЧЕСКИ.

21. Годовой план график отражает распределение часов программного материала в течении года.План-график не требует заполнения тренером, заполняется АВТОМАТИЧЕСКИ по мере заполнения рабочего плана-графика.

22. УЧЕТ СПОРТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Тренер вносит в таблицу наименование соревнований, результат и место.

23. Записи о травматических повреждениях тренер вносит в соответствующий раздел Раздел проверка и инспектирование заполняется администрацией школы или органом проводившим проверку

24. Инструктаж по ТБ тренер проводит четыре раза в годВ раздел вносит дату проведения и краткое содержание инструктажа. В распечатанном бланке воспитанники или тренер расписываются.

25. Последний раздел ИТОГИ РАБОТЫ. Здесь тренер указывает лучший результат в течении года и выполнение разряда(если есть). Контрольно-переводные испытания и выполнение программы заполняется автоматически программой. На основании предыдущих результатов тренер переводит воспитанников в группу следующего года обучения, оставляет повторно в этой группе или отчисляет. Последняя графа(автоматически рассчитывает) показывает процент сохранности группы.

26. ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ - электронный аналог печатного журнала, доступный для просмотра на компьютере. • C ростом компьютеризации населения и улучшения средств связи, а также благодаря доступности, электронные журналы играют всё более важную роль в жизни общества как средства для получения необходимой информации в структурированном виде. • В отличие от печатных журналов, в силу своей специфики, электронный журнал может содержать в себе интерактивные элементы (тесты, формулы, графики). • Знакомый, идентичный печатному журналу интерфейс. • В работе с электронным журналом сведена к минимуму «грязная» работа, помарки, исправления. • Сведены к минимуму ошибки в графиках , так как в готовом электронном варианте для подсчета итоговых граф используются формулы. • Не нужно каждый месяц переписывать список детей для учета посещаемости(он переносится из месяца в месяц автоматически). • Годовой план-график(в котором, как правило, чаще всего допускаются ошибки) заполнять вообще не нужно, он заполняется автоматически из рабочего плана-графика. • Возможность просмотра электронного журнала на сайте школы.

27. Основные статьи, касающиеся деятельности образовательных организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта: Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ. Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ. Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования. Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта Основная статья для образовательных организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта

28. Образовательные программы в области физической культуры и спорта (особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта):

29. Аттестовано 16 тренеров-преподавателей Оказанная методическая помощь в аттестации тренеров-преподавателей 10 тренеров-преподавателей на первую квалификационную категорию Григорьева Анна Георгиевна старший тренер-преподаватель высшей категории по спортивной гимнастики Бологова Наталья Владимировна старший тренер-преподаватель высшей категории по спортивной акробатике 6 тренеров-преподавателей на высшую квалификационную категорию КоноштаровАлекасандр Дмитриевич старший тренер-преподаватель высшей категории по спортивной акробатике Ожиганова Ольга Сергеевна старший тренер-преподаватель высшей категории по спортивной акробатике Ермолаев Михаил Викторович тренер-преподаватель высшей категории по спортивной гимнастике Василюк Игорь Дмитриевич тренер-преподаватель высшей категории по спортивной гимнастике

30. ПОРТФОЛИОпрофессиональных достиженийЦель портфолио – анализ и презентация значимых профессиональных достижений педагогического работника, демонстрирующих его вклад в развитие системы образования края, уровень методологической культуры, умение решать задачи профессиональной деятельности и выбирать стратегию и тактику профессионального поведения.

31. Требования к содержанию и оформлению

32. раздел 1 «Общие сведения о педагогическом работнике» • раздел 2 «Информационно-аналитический отчет педагогического работника о профессиональной деятельности в межаттестационный период» • раздел 3 «Видеозапись уроков, учебных занятий, воспитательных, методических и других мероприятий» • раздел 4 «Приложения». Формируется в соответствии с п. 4 настоящего Порядка.

33. копия страниц гражданского паспорта • копия документа о профессиональном образовании • выписка из трудовой книжки или приказа образовательного учреждения о назначении аттестуемого педагогического работника на должность с указанием полного наименования образовательного учреждения в соответствии с уставом • копия аттестационного листа предыдущей аттестации

34. Критерии и показатели оценки • Критерий 1 «Обеспечение повышения качества образования на основе эффективного использования современных образовательных технологий, совершенствования метода обучения и воспитания» Вес критерия – 20 баллов • Критерий 2 «Высокие результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ» Вес критерия – 50 баллов

35. Критерий 3 «Результаты деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе» Вес критерия – 10 • Критерий 4 «Профессиональные и личные достижения педагога в межаттестационный период» Вес критерия - 10 баллов • Критерий 5 «Личностные качества педагогического работника» Вес критерия - 10 баллов

36. Аттестация

37. Квалификационная категория педагогическому работнику устанавливаться со дня принятия аттестационной комиссией решения о соответствии уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории независимо от даты принятия распорядительного акта федерального органа исполнительной власти или органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования. С этой же даты у работника возникает право на оплату труда с учетом установленной квалификационной категории.

38. В краевой модели аттестации педагогических работников выделяются три периода:

39. СРОКИ • За 3 месяца - подать заявление (или представление) на аттестацию (рекомендовано с 01.04 по 30.06) • Сдача экзамена или испытания не позднее 50 календарных дней до даты принятия решения аттестационной комиссии • Сроки сдачи ПОРТФОЛИО - не позднее 30 календарных дней до заседания аттестационной комиссии • Проверка ПОРТФОЛИО – первая и вторая декада каждого месяца

40. 1.7.1. Досрочно имеют возможность пройти аттестацию на первую квалификационную категорию педагогические работники  уровень квалификации которых соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории. • В случае, если ранее неаттестованный педагогический работник, аттестовался на первую квалификационную категорию, аттестация в целях установления соответствия занимаемой должности не требуется. • 1.7.2. Повысить имеющуюся первую квалификационную категорию на высшую педагогические работники могут при соблюдении следующих условий: • - уровень квалификации соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории; • - первая квалификационная категория установлена не менее двух лет назад. • В случае досрочной аттестации на высшую квалификационную категорию педагогический работник представляет результаты и достижения за межаттестационный период, то есть за период начиная с даты принятия решения в отношении предыдущей аттестации.

41. 2.3. Педагогические работники, аттестующиеся с целью подтверждения соответствия занимаемым ими должностям, проходят курсы повышения квалификации не реже одного раза в пять лет по соответствующему направлению: для педагогов дополнительного образования, концертмейстеров образовательных учреждений, находящихся в ведении министерства культуры края, и учителей начальной школы, в объеме не менее 72 часов, для остальных педагогических работников – не менее 108 часов. • Если педагогический работник получает высшее профессиональное образование педагогического профиля, то он освобождается от необходимости прохождения курсов повышения квалификации на период обучения.

42. 4.3.1. Администрация образовательного учреждения в межаттестационный период: - обеспечивает подготовку к аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности; - организует и контролирует деятельность педагогических работников по реализации рекомендаций, данных им в ходе предыдущей аттестации, предоставляет в Министерство информацию о выполнении рекомендаций не позднее одного годас момента аттестации педагогического работника; - оказывает помощь педагогическим работникам в подготовке к аттестации; - создает условия для повышения квалификации педагогических работников.

43. 5.1.7. Квалификационное испытание с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в форме составления конспекта урока (учебного занятия) или тестирования. • 5.1.14. Результаты квалификационного экзамена могут быть засчитаны педагогу при аттестации на соответствие занимаемой должности, как квалификационное испытание, по его личному заявлению.

44. 5.2.1. Документы, требуемые для аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. • Для прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности, необходимо предоставить пакет документов, который включает в себя: • - заявку работодателя, • - представление работодателя, оформленное в соответствии с приложением № 4 к настоящим Правилам, с прилагаемыми документами: • - заявление педагогического работника на предоставление дополнительной информации, необходимой для аттестации (форма № 1 к представлению работодателя); • - копию(и) документа(ов) об образовании; • - выписку из трудовой книжки или приказа образовательного учреждения о назначении аттестуемого педагогического работника на должность, заверенная кадровой службой (работодателем) образовательного учреждения с указанием полного наименования образовательного учреждения в соответствии с уставом; • - копию(и) документа(ов) об окончании педагогическим работником курсов повышения квалификации или о прохождении профессиональной переподготовки; • - копию удостоверения о прохождении педагогическим работником квалификационного испытания; • - проект аттестационного листа, оформленный в соответствии с приложением № 5 к настоящим Правилам, в электронном виде; • - копия аттестационного листа предыдущей аттестации; • - акт об отказе – в случае отказа педагогического работника от ознакомления и (или) подписания представления работодателя.

45. 5.3.1. Пакет документов и материалов, требуемый для аттестации с целью установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей): • - заявление на прохождение аттестации для установления первой (высшей) квалификационной категории в соответствии с приложением № 3 к настоящим Правилам; • - копия удостоверения о прохождении квалификационного экзамена; • - портфолио оформленное в соответствии с приложением № 6 к настоящим Правилам; • - проект аттестационного листа на электронном носителе в соответствии с приложением № 7 к настоящим Правилам; • - копия аттестационного листа предыдущей аттестации; • - выписка из трудовой книжки или приказа образовательного учреждения о назначении аттестуемого педагогического работника на должность, заверенная кадровой службой (работодателем) образовательного учреждения с указанием полного наименования образовательного учреждения в соответствии с уставом. • 5.5.8. Аттестационный лист и выписка из распоряжения Министерства хранятся в личном деле работника, а копия аттестационного листа, заверенная работодателем, выдается педагогическому работнику на руки.

46. 6.1. Заявителю (работодателю, педагогическому работнику) может быть отказано в приеме документов на прохождение аттестации в следующих случаях: • - подача заявления о проведении аттестации для установления высшей квалификационной категории педагогическим работником, имеющим первую квалификационную категорию сроком менее 2-х лет; • - подача заявления о проведении аттестации для установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, педагогическим работником, не имеющим первой квалификационной категории по занимаемой должности; • - подачи заявки работодателя для проведения аттестации на соответствие занимаемой должности в случае, если педагогический работник в данной должности проработал менее 2-х лет.

47. 6.5. Педагогическому работнику по решению аттестационной комиссии срок действия имеющейся квалификационной категории может быть продлен до одного года в следующих случаях: - нахождение в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до трех лет (продляется на один год после выхода из декретного отпуска или отпуска по уходу за ребенком до 3-х лет); • переход в другое образовательное учреждение в связи с сокращением численности или штата работников, ликвидации, реорганизации образовательного учреждения (в случае, если меняется тип образовательного учреждения), а также иные организационно-штатные мероприятия, препятствующие прохождению аттестации; 7.3. При переходе аттестованного на квалификационную категорию (первую или высшую) педагогического работника с одной должности на другую, по которым совпадают профили работы или совмещении педагогических должностей, условия оплаты труда устанавливаются в соответствии с Положением об оплате труда педагогических работников образовательного учреждения и коллективным трудовым договором учреждения.

50. Городские соревнования по спортивной акробатике