L’ANIMATEUR SOCIOCULTUREL EN GERONTOLOGIE

L’ANIMATEUR SOCIOCULTUREL EN GERONTOLOGIE Qu’est-ce que l’animation en gérontologie ? Etre animateur Bibliographie et sitographie

Qu’est ce que l’animation en gérontologie ? • Public visé par l’animation • Historique du métier d’animateur en gérontologie • Rôles et compétences de l’animateur Sommaire

PUBLIC VISE PAR L’ANIMATION L’animateur rencontre des personnes autonomes et des personnes dépendantes (définitions de la dépendance) mais il ne faut pas oublier que celles-ci ont une histoire de vie riche de nombreuses années Sommaire

PERSONNES AUTONOMES Capacités d’apprentissages Peu de difficultés physiques et psychiques apparentes Ont encore une vie sociale Certains s’impliquent dans les associations D’autres s’occupent des petits enfants… Sommaire

LES PERSONNES DEPENDANTES ONT Des Besoins physiques(handicaps diverses altérant les gestes quotidiens…) DesBesoins psychologiques(démences, pertes de repères, dépression…) DesBesoins sociaux(besoins de reconnaissance, sentiment d’inutilité…) MAIS Suivante

Ils peuvent encore avoir une joie de vivre, des envies, des projets de vie, …. « Rêver et faire rêver » Précédente Sommaire

DEFINITIONS DE LA DEPENDANCE D’après le Docteur DELOMIER (1973) : « le vieillard dépendant a donc besoin de quelqu’un pour survivre, car il ne peut, du fait de l’altération des fonctions vitales, accomplir de façon définitive ou prolongée, les gestes nécessaires de la vie ». La loi du 24 janvier 1997 relative à la prestation spécifiquedépendance : « la dépendance mentionnée au premier alinéa est définie comme l’état de la personne qui, nonobstant les soins qu’elle est susceptible de recevoir, a besoin d’être aidée pour l’accomplissement des actes essentiels de la vie, ou requiert une surveillance régulière. » (art.2) Suivante

SUITE Le sociologue Albert MEMMI (1979) : « la dépendance est une relation contraignante plus ou moins acceptée, avec un être, un objet, un groupe ou une institution, réel ou idéels, et qui relève de la satisfaction d’un besoin. » Précédente Sommaire

HISTORIQUE DU METIER D’ANIMATEUR EN GERONTOLOGIE • 1880 : début de l’animation, réservée aux enfants • 1960 : Création des « Club de retraités », centrés sur une seule activités • 1963 : Circulaire du 18 novembre, l’animation est l’outil de l’humanisation des structures d’accueil pour personnes âgées • 1967 : Création du DUT Carrières Sociales option animation socioculturelle • 1975 : Développement de programme d’animation pour personnes âgées dépendantes (les animateurs étaient des agents hospitaliers ou des aides soignantes appelées ergothérapeutes) Suivante Sommaire

1980 : Apparition de la notion de choix et de nouvelles activités axées sur les résidents et sur les besoins de la personne • 1985 : Le décret n°85114 du 17 octobre légitime l’animation et reconnaît son importance. Elle s’intègre dans le projet de vie institutionnelle • 1990 : Reconnaissance de l’animateur par les professionnels médicaux et paramédicaux • 1992 : Création des premiers BEATEP avec option personnes âgées • 1993 : reconnaissance du DEFA par la fonction publique hospitalière • 1995 : Constitution du GAG (Groupe des Animateurs en Gérontologie), but : réflexion pour l’évolution de la profession Précédente Suivante

AUJOURD’HUI Place centrale dans toutes les structures d’accueil pour personnes âgées Discipline à part entière, professionnelle Objectifs et thèmes différents mais le but initial de l’animation reste le même depuis plusieurs années L’avenir est le développement de l’animation à domicile Précédente Sommaire

RÔLES ET COMPETENCES DE L’ANIMATEUR Rôles de l’animateur Donner la vie, permettre un mieux vivre,… Maintenir le lien social Travailler en équipe pluridisciplinaire Favoriser l’autonomie physique, psychique et sociale de la personne âgée Elaborer des projets Suivante Sommaire

Compétences de l’animateur • SAVOIR : connaissances théoriques (psychologie, sociologie, techniques d’animation et de projet…) ,connaissances générales, connaissances du public et de la structure, remise à niveau, connaissances de l’actualité… • SAVOIR ETRE : écoute, empathie, observation, créativité, remise en question, relationnel, disponibilité, dynamique, respect… • SAVOIR FAIRE : organisation, élaboration de projet, apprentissage, éducation… Précédente Sommaire

Etre animateur Qui est l’animateur? Comment devenir animateur en gérontologie ? Les différents lieux d’intervention de l’animateur en gérontologie Sommaire

COMMENT DEVENIR ANIMATEUR EN GERONTOLOGIE ? • Brevet d’Etat d’Animateur Technicien de l’Education Populaire • Brevet Professionnel de la Jeunesse et de l’Education Populaire Sportive • Diplôme Universitaire Technologique LES DIPLOMES ET LES FORMATIONS Sommaire

BPJEPSSpécialité : « Loisirs Tous Publics »Cette formation concerne tous les publics. Objectifs : prendre en compte les caractéristiques des publics • préparer un projet et son évaluation participer au fonctionnement de la structure préparer une action d'animation culturelle • conduire une action d'animation éducative et de découverte dans le cadre des loisirs pour tous publics. Durée de la formation :2 545 heures  Sommaire

LIEU DE LA FORMATION: Mr Olivier PREVOT Rue Engel Gros 90016 BELFORT CEDEX • : 03 84 58 76 00 • : olivier.prevot@iut-bm.univ-fcomte.fr carrieres_sociales@iut-bm.univ-fcomte.fr Sommaire

LES DIFFERENTS LIEUX D’INTERVENTION DE L’ANIMATEUR EN GERONTOLOGIE LES INSTITUTS GERIATRIQUES ASSOCIATIONS DE RETRAITES ADOMICILE Sommaire

L’ANIMATION A DOMICILE « Animer et communiquer avec la personne âgée à domicile » QUI ANIME? DANS QUEL BUT? Précédente

DES AUXILIAIRES DE VIE  DES AIDES A DOMICILE  TOUTES PERSONNES TRAVAILLANT AUPRES DES PERSONNES AGEES A DOMICILE (coiffeurs, prêt de livres à domicile…) Précédente

Connaître la personnes âgées, répondre à ses désirs, ses besoins.  Communiquer et favoriser le maintien du langage  Mettre en place une animation individualisée adaptée à la personne et son domicile  Contribuer aux mieux-être de la personne âgée dans sa vie quotidienne Précédente

CENTRES DE REEDUCATIONS HOPITAUX  LES FOYERS LOGEMENTS  ETABLISSEMENT D’HEBERGEMENT POUR PERSONNES AGEES DEPENDANTES MAISONS DE RETRAITES ET RESIDENCES Précédente

Intégrer l’animation au projet institutionnel déjà mis en place Créer des activités dans le projet global d’accompagnement de la personne âgée Cerner les attentes des différents acteurs de l’institution Utiliser l’animation comme outils thérapeutique Précédente

Ce type d'accueil permet un répit pour les familles. Les participants sont reçus à la journée ou à la demi-journée. • Connaître et mieux comprendre les personnes âgées désorientées • Identifier leurs besoins spécifiques  Elaborer un projet individualisé avec la personne, son entourage et les intervenants LES BUTS DE L’ACCUEIL DE JOUR Précédente

SITOGRAPHIE www.animagine.net http://www.trajectoire-formation.com www.gag.affinitiz.com www.agevillagepro.com VIDEO Animation et gérontologie, Mai 2005, Pour le développement de la vie sociale des personnes âgéesen institution et à domicile, sous l’égide de la Fondation Nationale de gérontologie. Sommaire

REMERCIEMENTS J.P. Viriot-Durandal Manuella Zinck Les étudiants du groupe 3 de 1ière année de l’IUT Carrières Sociales L’association anim’toi La confédération de gérontologie Et tous ceux qui ont participé de près ou de loin à ce projet…

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