初二五班期中质量分析

1. 初二五班期中质量分析

2. 本次考试各科综合成绩

3. 初二第一学期期末综合成绩

4. 两次综合成绩名次对比

5. 班级前十四名在年级排名情况

6. 年级排名中 前50名 占5人，其中阿卜杜库杜斯同学排在年级的第三名，阿尔曼同学排在年级的第九名。 • 前100名中，本班共有14人 名列其中。

7. 从各科成绩来看 • 各科成绩绝大部分排在年级的中上。班里的绝大部分学生的学习动力也较强，极个别学生，尤其是走读生学生自觉性较差或缺少学习方法，这是今后需要关注部分。

8. 班级分析 • 本班从民语班的层次来讲，跟初一相比，年级名次有了一定的提升，虽然民语班的学生的语言沟通能力仍然比不上汉班的学生，但可以清楚地观察到，他们的语言理解力在两年内经过各位老师的努力，得到了长足的进步，因此成绩也有所提升。在此向各位任课老师表示感谢。

9. 同时，也要相当清醒的认识到，我们班和其他班的差距。首先，作为班主任要和各位任课老师多多交流，了解班内学生各门功课的学习情况，从作为语文老师来讲，民语班，语文个方面的能力和汉语班仍有较大差距，这是今后需要着重努力的地方。同时，也要相当清醒的认识到，我们班和其他班的差距。首先，作为班主任要和各位任课老师多多交流，了解班内学生各门功课的学习情况，从作为语文老师来讲，民语班，语文个方面的能力和汉语班仍有较大差距，这是今后需要着重努力的地方。 • 其次，民语班学生的反叛期似乎来得比较晚，因此更要严抓班级纪律，营造一个好的班风学风，以促使同学们以更好地精神面貌进入初三。

10. 再次，发挥小组的作用，实行一帮一或多帮一同学之间互帮互助互相竞争，发挥课代表和小组长的带头作用。以期可以取得跟好的学习效果。再次，发挥小组的作用，实行一帮一或多帮一同学之间互帮互助互相竞争，发挥课代表和小组长的带头作用。以期可以取得跟好的学习效果。