1 / 7

вчитель англійської мови ЗОШ №16 м. Кременчук Бондаренко С.М.

Диференційоване навчання. вчитель англійської мови ЗОШ №16 м. Кременчук Бондаренко С.М. “До кожного учня треба підійти, побачити його труднощі, кожному необхідно дати тільки для нього призначене завдання.”. В.О.Сухомлинський.

olympia-kirkland
Download Presentation

вчитель англійської мови ЗОШ №16 м. Кременчук Бондаренко С.М.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Диференційоване навчання вчитель англійської мови ЗОШ №16 м. Кременчук Бондаренко С.М.

  2. “До кожного учня треба підійти, побачити його труднощі, кожному необхідно дати тільки для нього призначене завдання.” В.О.Сухомлинський Здійснення диференціації навчальної роботи має на увазі добре знання вчителькою своїх учнів: рівня підготовки і розвитку, індивідуальних особливостей. Відомості про рівень підготовки і розвитку учнів вчитель одержує в ході контролю й оцінки знань, умінь, навичок, співбесід з дітьми, а головне – щоденного спілкування з ними.

  3. Диференційоване навчання на уроці потребує ґрунтовної підготовки педагога, певних умінь. • Необхідно: • вивчити індивідуальні особливості учнів, розподілити їх за групами, розмістити ці групи; • підібрати консультантів; • розробити заняття в деталях; • чітко сформулювати основні й додаткові запитання, визначити час на їх виконання; • продумати систему оперативного контролю; • поєднувати індивідуальну, групову і фронтальну роботу; • продумати власну педагогічну діяльність на занятті; • підготувати необхідні дидактичні матеріали.

  4. Вчителі повинні вирішити одне з головних завдань – дати всім учням глибокі і міцні знання, зберігаючи їх психічну рівновагу, здоров’я та інтерес до навчання. Саме цьому сприяє диференційоване навчання!!!

More Related