1 / 15

Sexualundervisning i finländska skolor

Sexualundervisning i finländska skolor. Suss Åhman Sakkunnig i sexuell hälsa Authorized Sexuality Educator and Sexual Health Promoter (NACS ) Specialist in Sexological Counselling (NACS). Olika modeller under åren. På 70-talet kom sexualundervisning in i skolorna

oma
Download Presentation

Sexualundervisning i finländska skolor

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sexualundervisning i finländska skolor Suss Åhman Sakkunnig i sexuell hälsa Authorized Sexuality Educator and Sexual Health Promoter (NACS) Specialist in SexologicalCounselling (NACS)

  2. Olikamodellerunderåren • På 70-talet kom sexualundervisning in i skolorna • Fram till 1994 fungerade det allt bättre • 1994 gjordes sexualundervisningen frivillig för skolorna • 2004 infördes ämnet som obligatoriskt igen, som en del av ämnet hälsokunskap

  3. Hur fick vi obligatorisk sexualundervisning? • Statistiken tydlig, de ungas sexuella hälsa försämrades • NGO:s, Utbildningsstyrelsen och gymnastiklärarnas förbund jobbade hårt för att få in sexualundervisning i ett skilt ämne

  4. Varför sexualundervisning just inom hälsokunskap? • Klart vem som ansvarar för undervisningen • Enkelt att utbilda lärarna • Lärare som är intresserade av ämnet

  5. Ämnet hälsokunskap • Ska främja kunskap som stöder elevens hälsa, välbefinnande och trygghet, samt utveckla kognitiva, sociala, emotionella, funktionella och etiska färdigheter • Tar upp stresshantering, vila och sömn, alkohol, tobak och droger, motion, känslor, sjukdomar, ätande, sexualitet m.m.

  6. Hälsokunskap • Obligatoriskt ämne i grundskolan • Integrerat i andra ämnen i klass 1-6 • Skilt läroämne i klass 7-9, 1 timme/vecka • I gymnasiet en obligatorisk kurs, två valbara

  7. Antal lektioner sexual- undervisning i medeltal

  8. Aborter år 1975-2011

  9. Haft samlag, flickor i klass 8-9

  10. Ej använt preventivmedel vid senaste samlag, flickor i klass 8-9

  11. Klamydiaförekomst

  12. Lärarnas utbildning • Behörig i hälsokunskap, 60 sp • Varav sexualkunskap 3-5 sp • Innehåll: • sexuella rättigheter • sexuell utveckling och hälsa • sexuella och könsminoriteter • sexuellt beteende, samt övergrepp och trakasserier • värderingar och attityder • sexualundervisning; vad, när, hur

  13. Kursbeskrivning, Sexualitet och relationer 5 sp • Kursen behandlar barns och ungas sexualitet, hur den formas och tar sig uttryck. Sexuell hälsa och de sexuella rättigheterna tas upp, liksom sexuellt beteende och relationer. Sexualundervisning på åldersenlig nivå samt metoder och övningar gås igenom. • Studeranden utvecklar färdigheten att stöda barn och ungas sexuella utveckling, få en bred bild av vad sexualitet är, att beakta sexuella och könsminoriteter och vara medveten om såväl de positiva som de negativa sidorna av sexualiteten.

  14. Framgångsfaktorer • Lärare som är bekväma med ämnet • Ansvarig lärare/koordinator i skolan • Tillräckligt många lektioner (min. 6/läsår) och ämnesområden (min. 14) • Varierande metoder • Flickor och pojkar undervisas ihop • Info om var få stöd och hjälp • Mål: skapa naturlig inställning till sexualitet

  15. Inget i yrkesskolor Olika bra/omfattande lärarutbildning Heteronormativt Samlagsfokuserat Genusfrågor Hur jobba med värderingar Utmaningar

More Related