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Programmes de guidance et de remédiation en droit ba1 (DROI C 104) 2013-2014

Programmes de guidance et de remédiation en droit ba1 (DROI C 104) 2013-2014 . B. TRUFFIN btruffin@ulb.ac.be. 1 ère séance : Planification . … un exercice de mise en situation Lecture du texte suivant:

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Programmes de guidance et de remédiation en droit ba1 (DROI C 104) 2013-2014

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  1. Programmes de guidance et de remédiation en droit ba1(DROI C 104) 2013-2014 B. TRUFFIN btruffin@ulb.ac.be

  2. 1ère séance : Planification … un exercice de mise en situation • Lecture du texte suivant: E. Brems, E. Bribosia, I. Rorive, S. van Drooghenbroeck, « Le port de signes religieux dans l’espace public : vérité à Strasbourg, erreur à Genève? », J.T., 2012, pp. 602-603 • 30 minutes pour lire et élaborer une fiche de travail (plan détaillé, synthèse du texte). Première étape de l’appropriation du contenu d’un texte de nature juridique • 20 minutes pour répondre à 5 questions; • 20 minutes pour corriger ensemble (évaluation de votre « méthode » de travail ) • Conclusions

  3. Questions: • De quelle question traite cet article? • Selon les auteurs quelles sont les causes de cette divergence ? • Quel est l’intérêt de cette question pour les juges (juridictions) belges? • Comment interpréter en droit interne, la portée d’un arrêt de la CEDH qui conclurait à l’absence de violation de la Convention en se référant à la marge nationale d’appréciation de l’Etat? • Peut-on parler d’un dialogue des juges en matière des droits de l’homme? Veillez à structurer votre réponse en indiquant les différents niveaux d’analyse auxquels vous vous référez.

  4. Conclusions • 1°) Importance de la gestion de votre temps et de la planification du travail; • 2°) Nécessité de comprendre ce que l’on lit/entend; - cela implique de lire attentivement et non de survoler - de poser des questions en temps utiles et de ne pas rester dans le flou • 3°) Nécessité de faire un travail personnel et d’utiliser les mécanismes de soutien; • 4°) Nécessité de maîtriser la structure des cours; • 5°) Précision, rigueur et qualité de la formulation; • 6°) Planification du travail (mesure personnelle du rythme de travail en fonction des cours, intégration des échéances, travail par « bloc » de matières, prévoir au moins 3 études intégrale, révision des plan détaillé) Pour la prochaine séance : faire une fiche de travail (synthèse ou plan détaillé )des pages 26 à 34 du livre Droit et genèse de l’Etat (R. Beauthier)

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