Download
1 / 28
280 likes | 431 Views
Programa Educacional “Idioma Extranjero Inglés”. Nivel NB3 a Nivel Secundario. Cinthia Bustos Herrera Pedagogía en Inglés. El propósito formativo de este sector es desarrollar habilidades de comunicación en el idioma inglés .
E N D
Programa Educacional “Idioma Extranjero Inglés” Nivel NB3 a Nivel Secundario Cinthia Bustos Herrera Pedagogía en Inglés
El propósito formativo de este sector es desarrollar habilidades de comunicación en el idioma inglés. Estas habilidades adquieren una relevancia creciente, dado que nuestro país está inserto en el proceso de globalización. Las habilidades para comunicarse en este idioma facilitan la posibilidad de involucrarse en las dinámicas propias de la globalización, enfrentar los desafíos que trae consigo, y beneficiarse y explotar las oportunidades que abre. El aprendizaje en este sector promueve asimismo el desarrollo personal de los alumnos. Las habilidades comunicativas que se busca lograr permiten que los estudiantes crezcan en el campo intelectual, en su formación y en su evolución personal, pues abren la posibilidad de conocer distintos estilos de vida, tradiciones y maneras de pensar. Por último, el aprender un idioma es fundamental para poder comunicarse y expresarse . Propósito de Enseñanza de Idioma Extranjero
Primer Semestre Esta unidad tiene como objetivo darle una introducción a palabras claves usadas a diario en la escuela y en la vida diaria: tienen que identificar palabras y frases comunicativas de saludar, despedirse, identificarse, identificar a otros, seguir instrucciones y órdenes simples y decir la hora, que identifiquen instrucciones frecuentes, palabras interrogativas y pronombres. Deberán leer textos cortos relacionados con el tema de la unidad, crear diálogos y/o monólogos simples y escribir palabras o reproducir textos muy breves y muy simples. Los Objetivos Fundamentales en esta unidad son que el alumno muestre confianza en sí mismo y sentido positivo ante la vida y que conozca y valore la historia, tradiciones, símbolos, patrimonio territorial y cultural de la Nación. La Escuela y La Sala de Clases
En esta unidad se pretende que los alumnos adquieran vocabulario temático y que sigan en desarrollos los aprendizajes de la unidad anterior como demostrar que entienden frases o expresiones en diálogos o monólogos muy simples, además de seguir ordenes e instrucciones simples. La comprensión auditiva y la oral sigue siendo una de las mas reforzadas. Los OFT (Objetivos Fundamentales Transversales) en esta unidad en el sentido de la muestra de confianza en sí mismo y sentido positivo ante la vida son: · Expresa el lugar que ocupa en la familia y lo que esto significa · Elabora descripción de los miembros de su familia · Elabora descripción de su casa Y en el sentido de Conocer y valorar la historia, tradiciones, símbolos, patrimonio territorial y cultural de la nación son: · Señala ventajas de vivir en la ciudad o el campo · Relaciona fechas con fiestas tradicionales que celebra en familia La Casa y La Familia
Segundo Semestre La Comida y La Salud // El Entorno Natural Inmediato (Flora y Fauna) En ellas se siguen desarrollando las habilidades de comprensión auditiva, oral y escrita con mayor determinación, además de que se pretende de que el alumno adquiera el lenguaje temático de las unidades.
NB4 “Sexto Básico” Los Objetivos Fundamentales son: - Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel. - Leer y comprender palabras y frases de uso frecuente, información explícita destacada y el tema en textos muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras y frases y oraciones muy breves y muy simples, y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel. - Comprender en textos orales y escritos 500 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos. - Descubrir la presencia del idioma inglés en su entorno y acercarse a su aprendizaje con una actitud de respeto que contribuya a su crecimiento personal, y valoración de una sociedad pluralista.
Los OFT en este nivel son: • Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno • Valorar la vida social de carácter democrático • Conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones en el contexto de un mundo crecientemente globalizado e interdependiente
NB5 “Séptimo Básico” Los Objetivos Fundamentales son: - Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión de información explícita destacada y del tema en textos orales breves y simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando frases hechas y oraciones muy breves y muy simples y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel. - Escribir textos muy breves con fines instructivos y descriptivos relacionados con los temas del nivel, utilizando oraciones muy simples unidas por conectores de uso frecuente. - Comprender en textos orales y escritos 800 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario, en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos. - Desarrollar una actitud rigurosa, abierta, creativa y flexible frente al aprendizaje del idioma inglés que le permita desarrollar el sentido de respeto y valoración de la diversidad entre personas y culturas.
Los OFT de Séptimo Básico son: • Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno • Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad • Valorar las ideas distintas de las propias • Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento • Conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones en el contexto de un mundo crecientemente globalizado e interdependiente
NB6 “Octavo Básico” Los Objetivos para este año son: - Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión de información explícita destacada y del tema en textos orales breves y simples relacionados con los temas del nivel. - Leer y comprender información explícita y la o las ideas principales explícitamente señaladas en textos breves y simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando frases hechas y oraciones muy breves y muy simples y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel. - Escribir textos muy breves con fines instructivos y descriptivos relacionados con los temas del nivel, utilizando oraciones muy simples unidas por conectores de uso frecuente. - Comprender en textos orales y escritos 1.200 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario, en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos.
Los OFT de Octavo Básico son: • Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno • Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad • Valorar las ideas distintas de las propias • Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento • Conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones (…) en el contexto de un mundo crecientemente globalizado e interdependiente • Habilidades de análisis, interpretación y síntesis y comunicativas
“Primero Medio” Los Objetivos para este año son: - Escuchar y demostrar comprensión de información explícita y de los puntos principales en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Leer y discriminar información explícita y deducir la o las ideas principales en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los temas del nivel, utilizando frases hechas, expresiones idiomáticas y oraciones breves y simples conectadas entre sí y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel. - Escribir textos breves con fines descriptivos y narrativos relacionados con los temas del nivel, utilizando oraciones simples unidas mediante conectores variados. - Comprender en textos orales y escritos 1.500 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario, en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos.
Los OFT de Primero Medio son: • Usa las habilidades comunicativas para exponer ideas, opiniones, sentimientos y experiencias, de manera coherente y fundamentad • Muestra confianza en sí mismo y sentido positivo ante la vida • Conoce y valora la historia, las tradiciones, los símbolos y el patrimonio territorial y cultural de la nación
“Segundo Medio” Los Objetivos para este año son: - Escuchar y demostrar comprensión de información explícita y de los puntos principales en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Leer y discriminar información explícita y deducir la o las ideas principales en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los temas del nivel, utilizando frases hechas, expresiones idiomáticas y oraciones breves y simples conectadas entre sí y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel. - Escribir textos breves con fines descriptivos y narrativos relacionados con los temas del nivel, utilizando oraciones simples unidas mediante conectores variados. - Comprender en textos orales y escritos 2.000 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos.
Los OFT de Segundo Medio son: • • Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno • • Conocer y valorar los actores, la historia, las tradiciones, los símbolos, el patrimonio cultural de la nación
“Tercero Medio” El programa de Tercer Año de Educación Media se orienta a los alumnos y alumnas comprendan e interpreten textos orales y escritos auténticos y resuelvan nuevas situaciones de comunicación. Este programa contiene indicaciones metodológicas y módulos ejemplificatorios diferenciados para la educación Humanístico-Científica (Inglés para propósitos académicos) y Técnico-Profesional (Inglés para propósitos vocacionales). En los módulos se incluyen los textos que pudieran ser de mayor interés para el alumnado que pertenece a cada modalidad.
“Tercero Medio” Los Objetivo esperados para todos los alumnos de tercero a nivel general son: - Escuchar, discriminar información explícita y demostrar comprensión de los puntos principales en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Leer y deducir la o las ideas principales integrando información relevante de distintas partes del texto, en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los temas del nivel, utilizando frases hechas, expresionesidiomáticas y series de oraciones conectadas entre sí y una pronunciación inteligible. - Escribir textos breves que siguen un desarrollo lineal, con fines descriptivos y narrativos relacionados con los temas del nivel, utilizando series de oraciones unidas mediante una variedad de conectores. - Comprender en textos orales y escritos 2.500 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos.
“Tercero Medio” Los OFT para los cursos de Tercero Medio son: • Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno • Autoestima y confianza en sí mismo • Reconocer la importancia del trabajo • Valorar y respetar las ideas distintas de las propias
“Cuarto Medio” Este programa enfatiza el desarrollo de las habilidades receptivas y privilegia la aplicación de las competencias lingüísticas requeridas por el alumno y alumna en sus futuras actividades académicas, laborales y culturales. Este programa presenta sugerencias para la evaluación del proceso de aprendizaje y ofrece al profesor y profesora, en anexos, módulos que pueden ser utilizados como modelos para la construcción de materiales de enseñanza o ser trabajados con los alumnos y alumnas en el aula.
“Cuarto Medio” Los Objetivos comunes para los alumnos de cuarto medio son: - Escuchar, discriminar información explícita y demostrar comprensión de los puntos principales en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Leer y deducir la o las ideas principales integrando información relevante de distintas partes del texto, en textos simples relacionados con los temas del nivel. - Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los temas del nivel, utilizando frases hechas, expresiones idiomáticas y series de oraciones conectadas entre sí y una pronunciación inteligible. - Escribir textos breves que siguen un desarrollo lineal, con fines descriptivos y narrativos relacionados con los temas del nivel, utilizando series de oraciones unidas mediante una variedad de conectores. - Comprender en textos orales y escritos 3.000 palabras que incluyen el vocabulario temático y el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario en forma oral y escrita de acuerdo con sus necesidades y propósitos comunicativos.
“Cuarto Medio” Los OFT para los cursos de Tercero Medio son: • Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno • Autoestima y confianza en sí mismo • Reconocer la importancia del trabajo • Valorar y respetar las ideas distintas de las propias
