Jan Rychlík Úřad práce v Semilech

1. Prezentace českého rozvojového partnerstvíUMOŽNĚNÍ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VE VENKOVSKÝCH PODMÍNKÁCHa jeho projektuS KRAKONOŠEM U POČÍTAČE Jan Rychlík Úřad práce v Semilech

2. Česká republika Liberecký kraj Okres Semily Euroregion NISA PROJEKTOVÁ VÝCHODISKA • Horská a podhorská oblast • Potenciál pro rozvoj cestovního ruchu • Úpadek zemědělství a textilního průmyslu • Nekvalifikovanost pro nové druhy práce • Špatná dopravní obslužnost • Nižší ekonomická úroveň • Převážně venkovská populace • Nedostatek pracovních a vzdělávacích příležitostí na venkově Náš EQUAL projekt: Modulární systém celoživotního vzdělávání v Euroregionu NISA umožňující odstranění informační negramotnosti a zaměstnání osob ze znevýhodněných a diskriminovaných skupin na trhu práce.

3. VALIDOVANÉ PRODUKTY DISTRIBUCE A ORGANIZACE MODULÁRNÍHO SYSTÉMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VE VENKOVSKÝCH PODMÍNKÁCH II. MANAGEMENT FUNKČNÍHO LOKÁLNÍHO PARTNERSTVÍVE VENKOVSKÝCH PODMÍNKÁCH

4. PRODUKTOVÉ CÍLE • Usnadnit přístup ke vzdělávání i lidem z venkova • Nabídka vzdělávacích příležitostí co nejblíže místu bydliště školených, v jejich vlastních obcích • Zajištění vzdělávacích kurzů odpovídajících potřebám a požadavkům jednotlivců tak, aby došlo k získání či obnovení potřebných znalostí • Vytvoření efektivního partnerství k ověření inovativního modelu celoživotního vzdělávání pro venkovské oblasti v praxi • Budování sítě relevantních subjektů schopných poskytovat vzdělávání ve venkovských podmínkách

5. Modulární systém celoživotního vzdělávání ve venkovských podmínkách Základní principy: • zdarma pro všechny • ideální čas konání • blízkost bydliště • doprovodné podpůrné služby Nezbytné vstupy: • Kvalitní lidské zdroje • Mobilní PC učebny

6. Partnerský přístupNejlepší cesta k dosahování cílů V širším slova smyslu jsou partnery také cílové skupiny, které vstupují do procesu společného rozhodování během celého projektového cyklu.

7. KLÍČOVÉ ASPEKTY • Produkty jsou inovativní: přivedení vzdělávacích aktivit do regionu, zapojení obcí. • Projekt vzniká na základě společného rozhodování: sdílená odpovědnost, průběžné informování, navazování důvěry mezi partnery, prohlubování kooperace. • Produkty jsou realizovány jako adekvátní (vhodné): vychází z analýzy a specifikace potřeb cílové skupiny, adekvátní plánování kurzů, vhodný čas. • Produkty jsou užitečné: přináší adekvátní řešení potíží regionu, účastníci jsou na základě zkušenosti ochotni podílet se na financování, projekt vzbuzuje zájem o další vzdělávání, v obcích se rozvíjí nové sociální vazby.

8. KLÍČOVÉ ASPEKTY • Přístupnost je hlavní vlastností projektu: Projekt je realizován v místě bydliště, v časech, které respektují zaměstnání těchto lidí, vzdělávací kurzy se flexibilně přizpůsobí potřebě účastníků během doby realizace, kurzy vychází z poznatků andragogiky, lektoři se dále učí, důraz je kladen na praktickou využitelnost. • Rovnost přístupu je zajištěna maximální otevřeností všem zájemcům o vzdělávání: Produkt je otevřený všem potenciálním účastníkům, je v místě bydliště, vytváří prostředí pro vyrovnávání nerovností na trhu práce. Kromě toho jsou zajišťovány zvláštní služby pro osoby pečující o dítě (hlídání dětí), které přímo směřují k vyrovnávání genderových nerovností. • Produkt je přenositelný! Jednoduchostí umožňuje přenositelnost do všech regionů, které jsou postihnuty obtížnou dopravní obslužností. Dostupnost se ukazuje jako jeden z principů, které mohou významně ovlivnit postoje lidí vůči vzdělávání a navázání důvěry ke vzdělavatelům.

9. ÚSPĚCHY A OCENĚNÍ PROJEKTU • Projekt vybrán Evropskou komisí jako příklad dobré praxe Helen Tubb - případová studie http://ec.europa.eu/employment_social/equal/practical-examples/adapt-06-cz-facilit_en.cfm • Prezentace na mezinárodní konferenci OPEN DAYS 2007 / European Week of Regions and Cities / Brusel 9.10.2007 • Vítězství v celostátní soutěži „Dobrá rada nad zlato 2007“ (www.topregion.cz)

10. PLÁNY A VIZE DO BUDOUCNA • Mainstreamingdobrých praxí v zavádění vzdělávacích příležitostí do venkovských oblastí • Hledání možnostípokračování v období 2007 – 2013 ve spolupráci i s novými relevantními a zainteresovanými subjekty (nejen z ČR, ale i z dalších států Evropy, zvláště pak z nových členských států EU) • Ovlivnění tvorby politiky v oblasti celoživotního vzdělávání

11. Děkuji za pozornost. Mgr. Jan Rychlík Ředitel ÚP v Semilech E-mail: Jan.Rychlik@sm.mpsv.cz Web:http://portal.mpsv.cz/sz/local/sm_info www.krakonos.com Tel./fax: +420 481 650 300