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初一历史试卷分析

初一历史试卷分析. 试卷分析. * 试卷简析 *试题点评 （红黑榜） *教学启示. 长沙市初中毕业学业考试标准. 长沙市初中毕业学业考试标准. 试卷分析. * 试卷简析 *试题点评 （红黑榜） *教学启示. 红榜题. 黑榜题. 红榜题. 参考答案： B 得分率： 62.7% 难度系数： 0.63

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初一历史试卷分析

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Presentation Transcript

  1. 初一历史试卷分析

  2. 试卷分析 *试卷简析 *试题点评（红黑榜） *教学启示

  3. 长沙市初中毕业学业考试标准

  4. 长沙市初中毕业学业考试标准

  5. 试卷分析 *试卷简析 *试题点评（红黑榜） *教学启示

  6. 红榜题 黑榜题

  7. 红榜题 参考答案：B 得分率：62.7% 难度系数：0.63 点评：《初中历史课程标准》对学生的“知识与能力”目标提出了诸多要求，其中两点就是要求学生通过历史学习“形成正确的历史时空概念 ”；和“初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力”。而这一题正集中地检测学生这一能力目标。学生只有通过阅读思考，分析判断，并结合所学知识，才能得出正确答案。

  8. 红榜题 参考答案：C 得分率：76.25 难度系数：0.67 点评：《初中历史课程标准》对历史学习提出了“情感态度与价值观”课程目标。要求学生“形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感”。而这题也能很好的达成这一目标，使学生认识到国家统一是历史发展的必然趋势。

  9. 红榜题

  10. 红榜题 点评： 1、本题涉及的考点为“商鞅变法”，属于考标中“理解”层次，通过材料题的形式对这一知识点进行考查，符合考标要求。 2、本题选取的历史文献材料经典、典型，（如《史记·商君列传》）设问简单清晰且具有层次性。第一小问考查“商鞅变法”的基础概括和内容，属于识记层次；第二小问考查变法的意义和影响，属于理解层次；第三小问考查变法失败的原因，需要学生的分析和探究。梯度性地考查了学生对这一知识内容掌握情况。 3、该题着重考查和训练了学生阅读文献材料，提取有效信息，归纳、概括答题的能力。如第二小问：

  11. 黑榜题

  12. 黑榜题 点评： 1、本题涉及的考点为“丝绸之路”，属于考标中“理解”层次。 2、但是该题的材料浅显、简短，题目设计不严谨，分值安排不科学，答案提供不完整。如第二小问。出题老师本意应该是考查“丝绸之路”的路线图。但答案要点非常简单的呈现在材料中，学生也只需简单的罗列就行了，并不能够考查学生“探究”层次所需要的能力，并且该问设计6分分值之多， 再如，第三小问。出题老师本意应该是考查“丝绸之路”的意义，参考答案中提供了“外交之路”、“友好之路”等一系列答案。但并没有提供否定回答的参考答案，众多学生是否定回答，并且言之成理，理由充分。所以在评卷时很被动。

  13. 试卷分析 *试卷简析 *试题点评（红黑榜） *教学启示

  14. 教学启示： 1、学生学习的问题： （1）基础知识不扎实； （2）学习能力有待提高；（古文言文的阅读理解，归纳概括，……） （3）考试技巧方法的欠缺；（答题不规范；表述不准确，书写不工整……） 2、教师教学的改进： （1）在课堂中积极推进EEPO教学，提高课堂教学效率，通过多形式、多次数的强化和训练，把基础知识落实于课堂 （2）课堂中积极采取史料教学法。学生通过阅读课本，文献材料，听看视频等途径，逐步提高阅读理解、分析比较、总结归纳、提取有效信息等能力。 （3）习题课采取精讲方式，选取典型习题，训练答题方法和技巧。 （4）作业检查，重视书写的规范和工整。

  15. 谢谢！ 初一历史备课组

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