1 / 8

¿Cuál es la responsabilidad del Estado en la equidad y la calidad educativas?

¿Cuál es la responsabilidad del Estado en la equidad y la calidad educativas?. IVANIA DE LA CRUZ PIPE. Estudios académicos Movimientos indígenas actuales Trabajo que he realizado desde el PIPE. Educación a poblaciones indígenas en México. Política educativa desde el Estado. Ayer y hoy

pegues
Download Presentation

¿Cuál es la responsabilidad del Estado en la equidad y la calidad educativas?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ¿Cuál es la responsabilidad del Estado en la equidad y la calidad educativas? IVANIA DE LA CRUZ PIPE

  2. Estudios académicos • Movimientos indígenas actuales • Trabajo que he realizado desde el PIPE. Educación a poblaciones indígenas en México

  3. Política educativa desde el Estado • Ayer y hoy • ¿Integrar o asimilar? • Efectos de la política educativa

  4. Alumnos hablantes de lengua indígena que no hablaban español (monolingües) • Brechas de aprendizaje • Brechas escolares • Brechas en graduación INEE, 2014

  5. Logro educativo UNICEF & INEE, 2017

  6. ¿Qué se puede hacer? ¿Cuál es la responsabilidad del Estado en la equidad y la calidad educativas? ¿Cómo puede el Estado acortar estas brechas y garantizar equidad y calidad para poblaciones a las que sigue excluyendo?

  7. Política educativa desde el Estado • Entender la realidad escolar • Usar lo que sabemos para mejorar la formación docente • Reconocer a los actores escolares y a autoridades educativas • Reconocer que educación no es sinónimo de escolarización

  8. Reconocer Reconciliar: Diálogo entre iguales Escuchar, trabajar de manera colaborativa y usar evidencia. En conclusión

More Related