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教信 06 级 2 班 郭丹纯 20062801079

信息技术教育的评价. 教信 06 级 2 班 郭丹纯 20062801079. 评价. 评价（ Evaluation) 是一种价值判断的活动，是对客体满足主体需要程度的判断。. 来源：广州教研网 《 教育评价的概念、分类、步骤和基本模式 》 作者：陈福华 http://www.guangztr.edu.cn/gztr/llts/llsy/zjlt/jypjms.htm. 评估. 评估（ Assessment) ：一般指对人和人的活动过程和成效的价值判断。

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  1. 信息技术教育的评价 教信06级2班 郭丹纯 20062801079

  2. 评价 • 评价（Evaluation)是一种价值判断的活动，是对客体满足主体需要程度的判断。 来源：广州教研网《教育评价的概念、分类、步骤和基本模式》 作者：陈福华 http://www.guangztr.edu.cn/gztr/llts/llsy/zjlt/jypjms.htm

  3. 评估 评估（Assessment)：一般指对人和人的活动过程和成效的价值判断。 网址：http://engine.cqvip.com/content/citation.dll?id=8140431

  4. 汉语"评价"是评定价值的简称。英语表示"评价"的主要单词有evaluation与assessment和appraisal这三个单词。assessment译作"评定"，用于对人的评定。它包括评级（正式或非正式的）、考试和考核。可以用于评定学生在某一学习过程中的成绩，也可以评定某一特定职业申请者的态度，也可以评定教师的能力。由希尔斯(hills. p. j.) 编写的《教育词典》(a dictionary of education) 写道：assessment主要的重点是评定学生与学习的进展。在管理学中，对管理人员的考核评价，西文有一个专门的单词与之相对应，这个词是appraisal，有人把它译为"考评"，这是很贴切的。evaluation这个词，在我国大陆教育理论界通常译作"评价"，有时译作"评估"。关于"评价"，胡森等主编的《国际教育大百科全书》建议：保留这个术语，使其专门用于抽象的存在物，比如，方案、课程以及组织变量，这看来比较妥当的，这种用法意味着概括地估计事情的价值与成就。

  5. 教育评价 教育评价的概念 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动。是对教育活动现实的（已经取得的）或潜在的（还未取得，但可能取得的）价值做出判断，以期达到教育价值增值的过程。 来源：广州教研网《教育评价的概念、分类、步骤和基本模式》 作者：陈福华 http://www.guangztr.edu.cn/gztr/llts/llsy/zjlt/jypjms.htm

  6. 量规 量规:是一个为评估工作( 作业或产品) 和获取反馈信息而使用的评分标准, 它是一个二维表格。量规一般有两个共同的特点: 一是有一系列标准, 二是有质量优弱的序列, 可描述程度好、一般和差的学生作业( 焦建利, 2003) 全文数据库： 量规:一种现代教学评价的方法 钟志贤　 王觅　 林安琪　http://www.wanfangdata.com.cn/qikan/periodical.articles/zgycjy/zgyc2007/0710/071010.htm

  7. 学习契约 http://engine.cqvip.com/content/citation.dll?id=10580098

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