Le thème général: LA TERRE- planète à hauts risques?

1. Le thème général: LA TERRE- planète à hauts risques? La problématique générale: Dans quelle mesure pourrait-on prévenir certains désastres naturels el limiter les effets nuisibles de ceux-ci?

2. Le sous-thème: Vers une inversion des pôles ? La problématique: Dans quelle mesure l’inversion des pôles est un grand risque pour la Terre?

3. Le plan I. Présentation générale • Définition du noyau de la Terre; • Définition du champ magnétique; • L’axe des pôles. II. L’inversion des pôles magnétiques • Transition des pôles; • La fréquence du phénomène III. Conséquences • Les conséquences physiques; • Les conséquences sur la vie et l’humanité. IV. Produit final • Une maquette • Une interview avec Mme. Stavinschi (astronome de l’Institut d’Astronomie de l’Académie Roumaine).

4. I. Présentation générale Définition du noyau de la Terre Le noyau de la Terre se comporte comme une sorte de dynamo géant formé essentiellement de fer et de nickel en fusion, ce qui produit des courants électriques induits. Il produit le champ magnétique généré par les mouvements du magma fluide.

5. Champ magnétique = une grandeur caractérisée par l’intensité et l’orientation; Il offre une protection indispensable contre les radiations et les vents solaires. I. Présentation générale Définition du champ magnétique

6. Quand le noyau externe est plongé dans un champ magnétique, des courants électriques prennent naissance. Il y a donc un mécanisme de régénération des courants électriques qui maintient l'activité du champ magnétique terrestre. I. Présentation générale

7. I. Présentation générale Le champ magnétique qui se forme autour de la Terre

8. La rotation: la Terre tourne sur elle-même autour d'un axe dans le sens trigonométrique. L’inclinaison: l’axe est actuellement incliné de 23°26' (23,45°) par rapport au plan de l'écliptique. I. Présentation générale L’axe des pôles

9. Le champ magnétique s’affole pendant une courte période pendant laquelle les pôles magnétiques se déplacent rapidement. L'intensité du champ magnétique est très faible et la surface de la planète peut être exposée à des radiations. À la fin de cette période de transition, soit les pôles magnétiques reprennent leurs positions initiales =excursion; soit ils permuttent =inversion. II. L’inversion des pôles magnétiques Transition des pôles

10. II. L’inversion des pôles magnétiques Excursions récentes

11. II. L’inversion des pôles magnétiques Fréquence des inversions

12. II. L’inversion des pôles magnétiques • Le champ terrestres’estinversé environ 300 foiscesdernières 200 millions d’années; • La dernière inversion estsurvenueil y a 780 00 ans. • Donc, on peut dire que l’inversion des pôles magnétiques est un processus périodique et il se passe à une intervalle irrégulière.

13. Conséquences physiques Une inversion soudaine des pôles magnétiques: provoquera une série de séismes générera degigantesques raz-de-marée III. Conséquences http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/s1/seismes.html

14. Des îles seront englouties, des régions côtières et des plaines disparaîtront sous les flots, tandis que des fonds marins surgiront des abysses. III. Conséquences http://www.lejdd.fr/International/Images/Galerie-du-8-Septembre-au-14-Septembre-2008/Comme-un-raz-de-maree-42279/

15. Les scientifiques estiment qu'en cas de changement du champ magnétique, la protection de la Terre contre les radiations commenceront: à faiblir les systèmes sensibles, comme les téléphones mobiles; et les satellites tomberont en panne. III. Conséquences Les conséquences sur la vie et l'humanité

16. Les rayonnements spatiaux et solaires agiront sur le génome des organismes:  certains en mourront; d'autres subiront de nombreuses mutations. III. Conséquences

17. IV. Produit final Comme produit final, on a choisi de faire une maquette qui simule une inversion des pôles . On a utilisé: • un aimant; • quatre boussoles. On a suivi comment les boussoles changent leur orientation quand les pôles s’inversent.

18. IV. Produit final Le deuxième produit final a été une interview avec la scientifique Mme Stavinschi (astronome de l’Institut d’Astronomie de l’Académie Roumaine), qui nous a donné quelques minutes de son temps pour répondre à plusieurs questions.

19. IV. Produit final • Questions: • Quel est votre avis sur le phénomène de l’inversion des pôles en qualité de scientifique? Est-ce que vous êtes l’adepte de la théorie qui soutien l’existence de ce phénomène ou de celle qui désapprouve son apparition? • Est-ce que vous pouvez nous dire quelles sont les causes de l’apparition de ce phénomène? • Est-ce que l’homme est responsable de cela? • En ce qui concerne les conséquences de ce phénomène sur notre environnement, lesquelles vous semblent les plus importantes? • Est-ce qu’une inversion des pôles peut avoir des conséquences sur notre vie? • Quelles sont vos attentes sur l’avenir? • Quels moyens on utilise dans la détection du ce phénomène? • Comment peut-on prévenir cette catastrophe?

20. Bibliographie: • Physique, Terme S, éditeur Hachette, collection Durandeau; • Universul, Larousse, éditeur Rao, 1996; • Physics PSSC, éditeur Didactica si Pedagogica; • Je découvre le monde. Ma première encyclopédie, éditeur Lito, 1994.

21. Sitographie: http://perso.numericable.fr/~luservel/nouvellesdelaplaneteaccueil.htm; http://lesouffledivin.fr/2011/02/12/les-usa-se-preparent-a-une-inversion-des-poles-et-nous/; http://www.lepouvoirmondial.com/; http://fr.wikipedia.org/wiki/Inversion_du_champ_magn%C3%A9tique_terrestre; http://www.astrosurf.com/luxorion/terre-champ-magnetique3.htm; http://www.astrosurf.com/luxorion/sysol-soleil-magnetique.htm;

22. Groupe de travail: L’équipepédagogique: Ileana Patrichi (prof. Physique) Taflan Lucia (prof. Mathématiques) Disciplines impliquées: physique, mathématiques, chimie. Ighigeanu Diana Purecel Ana Moldovan Mara Visan Mariana (prof. Français) Popescu Cecilia (prof. Français)