Учитель музыки

1. Два направления музыкальной культуры

2. Развитие музыкиповторениеварьированиеразработка(секвенция, имитация)

3. Развитие музыки Секвенция (от. лат следование) – перемещение мотива, повторение последовательности звуков на разной высоте. Имитация (от. лат подражание) – повторение темы или мотива в другом голосе музыкального произведения.

5. Духовная музыка Вокальные или вокально-инструментальные произведения на тексты религиозного характера, исполняемые во время церковной службы.

6. Основной вид древнерусского церковного пения – знаменный распевЗнаменами, крюками записывали напевы звучащие одноголосно, в унисон Песнопения знаменного распева Древнерусские песнопения знаменного распева

7. Православная церковь Литургия и всенощная Венчание и молебен В основе – знаменный распев

8. М.Березовский П.И.Чайковский С.В.Рахманинов

9. Католическая церковь Месса Страсти В основе – хорал Кантаты Реквием

10. И.-С.Бах В.А. Моцарт Ф.Шуберт

11. Светская музыка Музыка, свободная от церковного влияния.

12. История возникновения С XVI в. развивается камерная музыка. С середины XVIII в. активизируется светская концертная жизнь. Формируются классические виды инструментального ансамбля – соната, трио, квартет.

14. Транскрипция • Транскрипция • ( от. лат. переписывание) означает переработку, переложение музыкальных произведений.

15. Ференц ЛистВенгерский композитор

17. Романс «Жаворонок»