Segunda Semana

1. Segunda Semana • Combinación de métodos teóricos y empíricos, su compatibilidad: sus técnicas específicas: (Ej. Observación: sociograma) • La definición de método, técnicas, instrumentos, con énfasis en metodología cualitativa ETAPA 3: La problemática ETAPA 2: Explorar: Lecturas, entrevistas exploratorias

2. Combinación de métodos téoricos y empíricos Método: conjunto de procedimientos utilizados para llegar a la formación de un enunciado o de un conocimiento determinado Metodología:Estudio de los métodos que pueden utilizarse en una investigación. Qué técnicas vamos a utilizar y cómo y porqué se van a utilizar en cada momento Los métodos de investigación científica se dividen en teóricos y empíricos, tienen técnicas específicas y también comparten técnicas Métodos teóricos: Problemas e hipótesis Métodos empíricos: el hecho, la observación, la medición y el experimento.

3. Combinación de métodos téoricos y empíricos Consulta bibliográfica Todo investigador/a debe conocer cuánto se ha avanzado en su rama y qué están haciendo otros investigadores sobre el tema • Propósitos de la revisión bibliográfica: • Conocer cómo ha evolucionado cronológicamente el objeto del estudio • Identificar los investigadores afines al problema • Conocer cuánto ha avanzado la ciencia en este campo • Conocer el criterio de otros investigadores sobre los aspectos científicos aún no resueltos Trabajo de grupos: A partir de las preguntas identificadas hallar tres principales líneas teóricas Trabajo para el 13 de febrero Seleccionar 3 documentos para metodología de la investigación social y 3 documentos para bibliografía de base por línea teórica LUEGO DE HACER LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SE PUEDE REVISITAR EL PROBLEMA Y LA PREGUNTA DE PARTIDA PARA DEFINIR LOS MÉTODOS A APLICAR

4. Métodos empíricos: Sociograma El sociograma es una técnica de análisis de datos que se concentra en determinar la forma en que se establecen los vínculos sociales dentro de un grupo cualquiera.Un vínculo social es un conjunto de relaciones sociales que se establecen entre dos o más individuos, que en conjunto, da como resultado un grupo de interacción social, es decir, cuando varios miembros establecen vínculos sociales entre ellos, formando un pequeño grupo social, y el lugar específico que ocupa un miembro ya sea en relación al grupo de interacción o al grupo en general se le conoce como posición social.

5. Ejemplo de sociograma IDENTIFICACIÓN DE GRUPOS DE PODER Y SUS RELACIONES En una comunidad campesina se debe identificar los actores y sus relaciones de poder en relación a un proyecto de agua para riego Aplicación de un cuestionario sencillo a las personas del grupo, generalmente se aplican 3 preguntas para identificar a los actores con los mismos intereses y que trabajan juntos, así como de los que se oponen. Las respuestas son anónimas X

6. Ejemplo de sociograma Las respuestas deben ser registradas en una tabla por cada pregunta planteada: 1. A quién considera aliado

7. Ejemplo de sociograma 2. ¿Quién se opone al proyecto? 3. ¿A quién no le interesa?

8. Representación gráfica del sociograma Una forma de representar gráficamente estos datos es por medio de un esquema de círculos concéntricos, generalmente 3 como aparece en el ejemplo, donde el círculo central sirve para ubicar a aquel, o a aquellos, que hayan sido elegidos en más ocasiones, y el círculo más externo es donde se ubican quienes fueron elegidos en menor frecuencia, o bien, en ninguna ocasión. 1 1 3 3

9. Representación gráfica del sociograma H:\DIAGRAMA Venn PUCARANI.doc

10. Mapa parlante

11. Observación participanteetnográfica • El Método etnográfico se selecciona cuando el peso de la identidad cultural es determinante • No va a verificar teorías preelaboradas si no que va construyendo conceptos durante la investigación y a partir del fenómeno estudiado • Capta subjetividades y experiencia de los actores y es una forma de educar al investigador • Herramientas: cuaderno de campo, grabaciones y transpriciones • Necesita adaptarse a los tiempos, prácticas culturares de los sujetos y conocer bien el contexto • Fuente: YAPU, Mario, Metodología de la investigación, PIEB, La Paz, 2008 Reflexiones personales datos empíricos Marco teórico

12. Entrevistas

13. Grupos focales

14. Encuestas La encuesta es una herramienta de análisis cuantitativo que permite obtener información de fuente directa a través de formularios expresamente estructurados que pueden ser llenados por los mismos sujetos de estudio. Ej. Consulta ciudadana sobre transporte público Y, se puede hacer a través de terceras personas que será la que hace las preguntas (encuestadores). Tiene la ventaja de que puede hacerse de manera simultánea en diferentes lugares geográficos, optimizando el tiempo de la investigación a partir de una muestra. Esquema de análisis y formulación del cuestionario: ejemplo encuestas.xlsx Se aplica a partir de un formulario impreso con las siguientes características:

15. Diseño de la encuesta Preguntas Cerradas: Son las que tienen respuesta predeterminadas, se debe anotar sólo el código asignado a la categoría correspondiente.Preguntas con respuestas que DEBEN SER LEÍDAS a los entrevistados: las categorías de respuesta están en letra minúscula.Preguntas con respuestas que NO DEBEN SER LEÍDAS a los entrevistados: las categorías de respuesta escritas en letra mayúscula. Preguntas abiertas: Son las que no presentan ninguna categoría preestablecida. Además en el cuestionario se presenta la siguiente información:Flechas y Saltos: Son instrucciones gráficas (FLECHAS) o en texto (RECUADROS) que guían la entrevista a través de las diferentes preguntas y secciones de la boleta. Cortes: Son grupos de preguntas o secciones completas que serán formuladas exclusivamente a ciertos grupos poblacionales distinguidos por edad, sexo u otra característica.

16. Diseño de la encuesta 1. SELECCIÓN DE LA MUESTRA La primera fase del proceso de realización de una encuesta la constituye el diseño muestral que implica decidir cuál va a ser el universo del que se va a obtener la información, delimitar el tamaño muestral y seleccionar el método de muestreo más apropiado para el estudio. 1.1 Objetivo de la muestra: Generar información adecuada del área de estudio, con respecto al tema específico, este diseño será susceptible de ser utilizado como referencia para posteriores estudios similares 1.2 Universo del estudio: Detalla la cobertura del estudio, por ej. el conjunto de hogares del área rural de seis municipios del departamento de La Paz. Excluye a personas que habitan en viviendas colectivas como ser: hospitales, cuarteles, etc. 1.3 Unidad de observación o de investigación: A quiénes está dirigido el estudio: Productores agropecuarios familiares, Jefe/a de hogar productor perteneciente a poblaciones del área de influencia del estudio. Hogar del productor/a perteneciente a las poblaciones del área de influencia de los efluentes

17. Diseño de la encuesta 1.4 Cobertura geográfica

18. La muestra • 1.5 Tipo de muestreo: En una primera etapa se seleccionan dentro de cada estrato las viviendas o Unidades Primarias de Muestreo (UPM), sobre labase de información actualizada. • Es probabilístico, porque cada elemento de la muestra se escoge al azar. • El reparto busca obtener igual nivel de representatividad en todos los encuestados. • La selección dentro del estrato se realizará con carácter aleatorio simple • 1.6 Marco muestral: El marco muestral nos permite: determinar el tamaño de la muestra, seleccionar la muestra y determinar los errores y probabilidad de selección. • 1.7Cálculo de la muestra, margen de error y nivel de confianza: Ejemplo: el tamaño de la muestra total es de 650 viviendas. La fórmula empleada es la siguiente: • Donde: • N Total de familias rurales de cada municipio (1438 viviendas) • p*q Varianza de la variable principal de estudio, donde p es la proporción de productores que usan agua residual y q es igual a (1-p). p=0,5 • ε Error máximo permisible (3,0%) • Z Medida estandarizada de la probabilidad o riesgo de errar en la estimación o en la prueba de decisión, a de nivel de significación, 95% de confianza.

19. Codificación, transcripción, validación y procesamiento de datos Crítica/ codificación de cuestionarios • Revisión minuciosa de la información contenida en los cuestionarios, con el propósito de facilitar el procesamiento de la información, corregir errores y salvar omisiones contenidas en algunas respuestas, se asignan claves numéricas a las preguntas abiertas con criterios de agrupamiento preestablecidos • Los procesos de comprobación y codificación se pueden hacer de forma automatizada, si la encuesta es estructurada (preguntas cerradas). • Si no lo son, será necesaria la asignación manual de los códigos. La operación de codificación consiste principalmente en la asignación de códigos numéricos a respuestas consignadas en palabras (por ejemplo, sobre principales productos que comercializa, otros especifique, etc.).

20. Codificación, transcripción, validación y procesamiento de datos Transcripción de cuestionarios Revisados y codificados los cuestionarios, se procede a la Etapa de Transcripción de Información en la Base de Datos diseñada en el programa CSPro. La base de datos diseñada en este programa tiene el fin de realizar un efectivo control, tanto en la tabulación de datos como en la revisión de consistencia y validación de cada registro (cuestionario) introducido Depuración de la Base de Datos Con las reglas de validación (códigos de programa) ya incorporadas, se realiza la etapa de Depuración de la Base de Datos en el programa estadístico SPSS. Una vez migrados los datos de CsPro a SPSS. Validación de datos Con las reglas de validación ya mencionadas, se realiza la etapa de Validación de la Base de Datos en el programa estadístico SPSS. Verificando los datos en base a frecuencia de variables, así como algunos cruces de variables necesarios para ver la consistencia de la información

21. Análisis de la información Incidencia del levantamiento de información Determina la viabilidad de obtener el número de encuestas propuestas en la etapa de planificación del diseño (del tamaño de muestra)

22. Análisis de la información Procesamiento de la información Con la Base de Datos validada y de acuerdo a los objetivos del estudio, se procede al procesamiento de la información contenida en la Base de Datos en el programa estadístico SPSS 15.0. Se pueden calcular nuevas variables de agrupamiento por ejemplo: rango de edades, nivel concluido, rango de superficie cultivada, etc. Cruces de variables por municipio, Los resultados obtenidos se pueden presentar en Tablas (Word) y Gráficos (Excel).

23. Análisis de información subjetivaMétodo de evaluaciones sumarias de Likert Escala de tipo Likertes una escala psicométrica de uso más amplio en encuestas para la investigaciónsocial. Un cuestionario elaborado con la técnica de Likert, especifica el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración (elemento, ítem o reactivo o pregunta), es un método de escala bipolar, registra el grado positivo, el neutral y negativo de cada enunciado. Sirve para medir actitudes, acepta que las personas tengan actitudes favorables, desfavorables o neutras a las cosas y situaciones . Ejemplo: Me gusta el carnaval: • Totalmente en desacuerdo • En desacuerdo • Ni de acuerdo ni en desacuerdo • De acuerdo • Totalmente de acuerdo

24. Análisis de información subjetivaMétodo de evaluaciones sumarias de Likert Elaboración de la escala: • Se elabora una serie de enunciados afirmativos y negativos sobre el tema o actitud que se pretende medir, el número de enunciados elaborados debe ser mayor al número final de enunciados incluidos en la versión final. • Se les solicita a los sujetos (muestra representativa) que expresen su acuerdo o desacuerdo frente a cada ítem mediante una escala. • Se asigna un puntaje a cada enunciado, a fin de clasificarlos según reflejen actitudes positivas o negativas. • Se asigna puntuación a cada sujeto, que se obtiene mediante la suma de las puntuaciones de los distintos ítems. • Después de completar el cuestionario, cada elemento se puede analizar por separado o, en algunos casos, las respuestas a cada elemento se suman para obtener una puntuación total para un grupo de elementos • Mediante la aplicación de pruebas estadísticas se seleccionan los datos ajustados al momento de efectuar la discriminación de la actitud en cuestión, y se rechazan los que no cumplan con este requisito. • Se considera a la escala Likert, una escala de tipo ordinal, que permite calcular la mediana y la moda pero no la media. La dispersión se calcula por medio de un intervalo entre cuartiles o puede analizarse mediante técnica no paramétricas como la distribución X²