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Giuseppe Pugliese Fundación CIRCE CPS Zaragoza , 22-26-28 de octubre 2009

IUSES Intelligent Use of Energy at School “Uso Inteligente de Energía en Centros de Educación Secundaria” Contenidos y Metodología del material didáctico . Giuseppe Pugliese Fundación CIRCE CPS Zaragoza , 22-26-28 de octubre 2009. El proyecto se ha realizado con el apoyo de la Comisión

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Giuseppe Pugliese Fundación CIRCE CPS Zaragoza , 22-26-28 de octubre 2009

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Presentation Transcript

  1. IUSESIntelligent Use of Energy at School“Uso Inteligente de Energía en Centros de Educación Secundaria”Contenidos y Metodología del material didáctico Giuseppe Pugliese Fundación CIRCE CPS Zaragoza , 22-26-28 de octubre 2009 El proyecto se ha realizado con el apoyo de la Comisión Esta presentación refleja exclusivamente el punto de vista del autor; la Comisión no se puede considerar responsable del uso de las informaciones contenidas en la presentación.

  2. Maletín didáctico • 3 Manuales para estudiantes : • Sector Residencial y Edificios (incluydo file excel para ejercicios) • Industria • Movilidad y Transporte • 1 Guía para profesores (Metodología y consejos de uso) • 1 DVD multimedia • 1 kit de herramientas para experimentos

  3. Manuales: Leyenda

  4. METODOLOGÍA: Parte teórica Ejercicios y test de aprendizaje Consejos prácticos Plan de ahorro Energético File Excel para Ejercicios: CONTENIDOS: Único Ejercicio en varios Pasos Eficiencia energética Varios Pasos Varios niveles de dificultad Hábitos de consumo File Excel con plantillas Parte del Manual Edificios Energías Renovables Parte del Guía profesores Útil para el Concurso Manuales Herramientas útiles:

  5. Manuales: Distintos enfoques

  6. Manuales: Distintos enfoques En la Guía para Profesores se detallan las posibilidades… por capítulo y nivel

  7. Actividades Propuestas • Clases teóricas empleando todo o partes de los manuales y/o presentaciones • Juegos y experimentos (Kit y DVD multimedia) • Integración de disciplinas (matemática, tecnología, geografía, economía e historia) • Ejercicio Final (Capitulo 8 Manual Edificios y Excel) • Plan de Ahorro Energético (cap. 4 manual profesores y plantillas Excel): - principalmente en los Centros de educación - los estudiantes en su vida cotidiana (hogar, hábitos de transporte) • Participar al Concurso de Ahorro Energético: como Centro y/o estudiantes (emplear las plantillas propuestas, cambiarlas, simplificarlas.....) ¿podría mandarse como trabajo?

  8. Desarrollo del Proyecto

  9. Expectativas ....deberes... • Participación significativa al CONCURSO DE AHORRO DE ENERGÍA (EESA) • Intercambio de experiencias entre personal docente • Feedback del personal docente sobre el material didáctico ... Curso de Abril

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