1 / 12

OBRAZOVNA POLITIKA NA EVROPSKATA UNIJA

OBRAZOVNA POLITIKA NA EVROPSKATA UNIJA. GLAVNI PODRA^JA. Decentralizacija Privatizacija Efikasnost na obukata i u~eweto. LISABONSKA DEKLARACIJA. Mart 2000, Strate{ka cel na Evropskata unija do 2010 godina:

pooky
Download Presentation

OBRAZOVNA POLITIKA NA EVROPSKATA UNIJA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OBRAZOVNA POLITIKA NA EVROPSKATA UNIJA

  2. GLAVNI PODRA^JA • Decentralizacija • Privatizacija • Efikasnost na obukata i u~eweto

  3. LISABONSKA DEKLARACIJA • Mart 2000, Strate{ka cel na Evropskata unija do 2010 godina: • " EUda stane najkompetitivnata i najdinami~nata ekonomija na svetot sposobna za odr`liv ekonomski rast so pove}e i podobri rabotni mesta i pogolema socijalna kohezija"

  4. Potrebno e: • "не само радикалa трансформацијa na европскata економијa, tuku i predizvikuva~ki програмi за модернизацијa na системot na op{testvena gri`a i obrazovanie".

  5. [tokholm, mart 2001 godina CELI 2010: • "Podobruvawe na kvalitetot i efektivnosta na sistemite za obrazovanie i obuka vo Evropskata unija; • Ovozmo`uvawe pristap kon sistemite za obrazovanie i obuka za site; • Otvarawe na sistemite za obrazovanie i obuka kon po{irokiot svet."

  6. Kako? • So заедни~кo идентификuvawe и дефиниrawe na цelite koi treba da se postignat; • So zaedni~ko definirawe na parametrite (statistika, indikatori) koi im ovozmo`uvaat na zemjite ~lenki da soznaat kako stojat и да go ocenat napredokot vo soglasnost so postavenite celi; • So pomo{ na instrumenti za komparativna sorabotka za da se stimuliraat inivaciite, kvalitetot i relevantnosta na nastavata i programite za obuka (diseminacija na najdobrite primeri od praktikata, pilot proekti i sl.).

  7. EU Sovet za obrazovanie(Maj 2003) Strate{kata uloga na nastavnicite i obu~uva~ite vo: • ostvaruvawe na prose~na stapka od pod 10% predvremeno napu{tawe na obrazovanieto, • zavr{eno sredno obrazovanie za najmalku 22% od 22-godi{nici i • namaluvawe od 20% vo brojot na 15-godi{nici so niski postigawa vo opismenuvaweto.

  8. ^etiri klu~ni uslovi: • Identifikuvawe na ve{tinite {to treba da gi poseduvaat nastavnicite i obu~uva~ite, so ogled na nivnite promenlivi ulogi vo op{testvo bazirano na znaewe • Obezbeduvawe na uslovi koi im pru`aat adekvatna poddr{ka na nastavnicite i obu~uva~ite, vklu~uvaj}i inicijalna obuka i profesionalno usovr{uvawe od perspektivata na do`ivotno u~ewe

  9. Obezbeduvawe na zadovolitelnen vlez vo nastavni~kata profesija, vo site predmeti i stepeni, kako i gri`a za dolgoro~nite potrebi od ovaa profesija preku zgolemuvawe na atraktivnosta na nastavata i obukata. • Privlekuvawe na novi "regruti" vo nastavni~kata profesija koi imaat profesionalno iskustvo vo drugi oblasti.

  10. Promovirawe na novi rezultati od u~eweto • Pridonesuvawe kon gra|anskoto obrazovanie na u~enicite/obu~uvanite • Razvivawe na kompetencii na u~enicite za op{testvo bazirano na znaewe i do`ivotno u~ewe • Povrzuvawe na razvojot na novi kurikulumski kompetencii so u~ili{nite predmeti. • @iveewe vo multi-kulturno, inkluzivno i tolerantno op{testvo; • Prakticirawe odr`livi `ivotni stilovi vo odnos na ekolo{ki pra{awa;

  11. Spravuvawe so pra{awa na polova ramnopravnost vo semejniot, rabotniot i op{testveniot `ivot; • @iveewe kako Evropski gra|anin; • Upravuvawe so sopstvenata kariera i napreduvawe. • Motivacijata za u~ewe po zavr{uvaweto na zadol`itelnoto obrazovanie; • U~ewe kako se u~i/nezavisno u~ewe; • Procesirawe na informacii;

  12. Digitalna pismenost; • Kreativnost i inovacii; • Re{avawe problemi; • Pretpriema{tvo; • Komunikacija; • Vizuelna kultura.

More Related