建筑CAD实训

建筑CAD实训 • 绘制住宅楼标准层平面图

特色创新 教学目标教法学法教学资源学情分析教学过程教学内容目录页

一、教学内容 • 《建筑CAD》是建筑工程施工专业核心课程，通过该课程的学习，使学生掌握计算机绘制建筑施工图的基本技能。 • 本次比赛选用的教学内容为 “绘制住宅楼标准层平面图”，是课程最后提升阶段的重点内容，共6课时。根据目前高层住宅楼的单元组合特点，结合教学班级的实际情况，选取抄绘一梯四户住宅楼标准层平面图为教学载体，使学生掌握快速抄绘图纸的技能，培养学生识图、分析图纸、优化绘图思路的能力。

二、学情分析 • 本课程授课对象为本专业三年级学生。在本课题讲授之前，学生已经掌握了CAD绘制平面图的基本命令和基本方法，但综合运用各种操作命令的技巧不熟练，识图、分析和优化绘图思路的能力不足，缺乏面对复杂图纸抄绘任务时的信心和耐心。

1、在明确思路的基础上能恰当运用中望CAD的基本命1、在明确思路的基础上能恰当运用中望CAD的基本命令快速完成平面图抄绘； 2、能依据《房屋建筑制图统一标准》准确审核平面图； 3、能按照比例要求正确打印图纸。 1、掌握平面图抄绘及审核的基本步骤和方法； 2、巩固CAD软件的基础操作命令； 3、进一步熟悉打印图纸的方法。 1、通过图纸审核增强责任意识； 2、强化沟通和团结协作的意识。职业素养知识目标能力目标三、教学目标及重难点 • （一）教学目标

识图过程中对绘图思路分析、优化。 综合运用绘图常识和软件的命令，按照抄绘步骤，准确抄绘住宅楼标准层平面图； • 教学重点 • 教学难点三、教学目标及重难点 • （二）教学重点与难点

四、教学资源 范例图片压缩包三维动画演示闯关游戏磨练

视频教学资料 名师名作欣赏

分享二维码和QQ空间

2 1 本课题主要采用任务驱动法整个任务分成两个阶段五、教法与学法

1 3 5 2 4 6 分析任务总结评价情境导入实施任务布置任务拓展提高六、教学过程

（一）情景导入 以以动画形式为学生展示一梯四户塔楼的全貌，带给学生整体感受，用剖断方式揭示标准层平面的结构，使识图过程更加直观和形象。

（二）布置任务 在平台上下载任务书和范例图片，依据房屋建筑制图统一标准完成下列任务。1.分别单独抄绘单个户型的平面图。2.审核评价，完成审核表并上传至平台。3.组合抄绘住宅楼标准层平面图。4.审核并打印图纸。

做识图训练，分析图纸，发现预设错误。

（三）分析任务 1.梳理知识技能。 2.观察分析图纸。 3.讨论确定步骤。 4.完成分组抄绘。

3 审核与完善分组抄绘户型平面图 2 组合抄绘住宅楼标准层平面图并审核打印 1 （四）实施任务

1.分组抄绘户型平面图

2.审核与完善

3. 组合抄绘住宅楼标准层平面图并审核 ——科学分组，优势互补

3. 组合抄绘住宅楼标准层平面图并审核打印 突破难点，完成组合借助标准，完成标注小组审核，打印输出

总结评价 3 2 １ 3．综合能力评价。 1．利用审核评价结果进行教学分析。 2．过程评价。（五）总结评价

（六）拓展提高

行动导向 科学实施平台开发微信交流及时评价正确引导七、特色与创新

谢谢～～

建筑CAD实训

建筑CAD实训

Presentation Transcript