1 / 9

Kuratorium Oświaty we Wrocławiu

Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. PODSTAWOWE KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2010/2011. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie ewaluacji. Ewaluacja całościowa (20% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym),

Download Presentation

Kuratorium Oświaty we Wrocławiu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kuratorium Oświaty we Wrocławiu PODSTAWOWE KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2010/2011

  2. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie ewaluacji • Ewaluacja całościowa (20% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym), • „Procesy zachodzące w szkole lub placówce” (80% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym);

  3. Ewaluacja w szkołach i placówkach województwa dolnośląskiego rok szkolny 2010/2011

  4. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli we wszystkich typach szkół i placówek: „Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek zadań w zakresie planowania nadzoru pedagogicznego”; w przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego i szkołach podstawowych: „Prawidłowość dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych z oddziałami przedszkolnymi i innych formach wychowania przedszkolnego”;

  5. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli w szkołach podstawowych, gimnazjach: „Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole programów nauczania w publicznych szkołach podstawowych i gimnazjach”; w technikach dla młodzieży i zasadniczych szkołach zawodowych dla młodzieży: „Prawidłowość dopuszczania do użytku w publicznym technikum dla młodzieży i publicznej zasadniczej szkole zawodowej dla młodzieży programu nauczania dla zawodu”;

  6. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli w ogólnokształcących szkołach ponadgimnazjalnych i liceach profilowanych:„Zgodność organizacji indywidualnego nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa”; w poradniach psychologiczno – pedagogicznych: „Zgodność wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych z obowiązującymi przepisami prawa”;

  7. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli w placówkach doskonalenia nauczycieli: „Przestrzeganie przez niepubliczną placówkę doskonalenia nauczycieli przepisów prawa w zakresie planowania pracy i sprawozdawczości oraz zgodności danych zawartych we wpisie do ewidencji ze stanem faktycznym”; w bursach: „Zgodność organizacji pracy bursy z obowiązującymi przepisami prawa”;

  8. Kierunki realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli w domach wczasów dziecięcych: „Zgodność dokumentacji przebiegu działalności dydaktyczno-wychowawczej prowadzonej w domu wczasów dziecięcych z przepisami prawa”;

  9. Monitorowanie w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach: • „Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego”. w szkołach wszystkich typów: • „Monitorowanie sposobu wykorzystania godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.)”;

More Related