1 / 12

Web 2.0.: Wiki pour l ’ enseignant

Web 2.0.: Wiki pour l ’ enseignant. Frandi101 Vendredi 22 février 2008. Définition d’un site Wiki. “ site Wiki n. m. Site Web collaboratif où chaque internaute visiteur peut participer facilement à la rédaction de son contenu.

prem
Download Presentation

Web 2.0.: Wiki pour l ’ enseignant

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Web 2.0.: Wiki pour l’enseignant Frandi101 Vendredi 22 février 2008

  2. Définition d’un site Wiki “site Wiki n. m.Site Web collaboratif où chaque internaute visiteur peut participer facilement à la rédaction de son contenu. Note(s) : La principale caractéristique d'un site Wiki est de permettre à ses utilisateurs de modifier facilement et rapidement n'importe laquelle de ses pages. Généralement, on reconnaît un site Wiki à la présence de boutons (éditer, historique, etc.) situés en bas de chaque page. Le mot Wiki vient de l'hawaïen wikiwiki qui signifie « vite ».” Office québécois de la langue française: http://www.oqlf.gouv.qc.ca/ressources/bibliotheque/dictionnaires/internet/fiches/8362053.html Frandi101 v/ Myriam Coco

  3. Définition d’un Wiki ”A wiki is web-based software that allows all viewers of a page to change the content by editing the page online in a browser. This makes the wiki a simple and easy-to-use platform for cooperative work on texts and hypertexts.” (p10) Ebersbach, A., Markus, G., & Heigl, R. (2006). The Wiki Concept. In A. Ebersbach, G. Markus & R. Heigl (Eds.), Wiki:Web Collaboration (pp. 9-30). Berlin ; New York: Springer. www.springerlink.com/content/h074pg176l3k3120/fulltext.pdf Frandi101 v/ Myriam Coco

  4. WikiWikiWeb: Lieu de collaboration pour les programmateurs • “Wikiwiki” mot hawaïen pour “quick” or “hurry.” • Wiki: un nom pour désigner la caractéristique principale de la programmation du logiciel wiki dans lequel les contenus sont mis à disposition de manière rapide et simple. Frandi101 v/ Myriam Coco

  5. Caractéristiques principales • Une structure hypertexte non linéaire. • Facilité d’utilisation. • Un seul logiciel pour lire, publier et éditer installé sur un serveur internet • Mise en place d’un processus social: Développement d’une communauté autour d’une ou plusieurs problématiques. Frandi101 v/ Myriam Coco

  6. Utilisation • Un système de gestion des contenus (content management system (CMS)) en ligne pour éditer et gérer des éléments de savoir (ex. wikipedia). • Pour un groupe de travail clos ou ouvert au monde entier: un lieu de développement et de gestion du savoir pour le développement de projet. • Une plateforme pour des notes ou des forums de discussion génerales ou spécialisées accéssibles de partout au monde. Frandi101 v/ Myriam Coco

  7. Dans un Wiki: • Éditer. La philosophie des wikis: édition ouverte à tous • Liens – une structure de réseaux • Historique – gestion des changements • Recherche – accès rapide aux articles • Sandbox – tests sur certains wikis Frandi101 v/ Myriam Coco

  8. Processus social • Créativité dans un système égalitaire • Atmosphère ludique • L’édition: facteur de motivation et de responsabilisation (sauf vandales!) • Processus d’auto-organisation du groupe facilité par un système simple • Ouverture à une participation diversifiée • Travail en auto-gestion: rythme individuel, degré d’implication individuel Frandi101 v/ Myriam Coco

  9. Les types de comportements • Bees ([abeilles] font le gros du travail) • Sock puppets ([marionnettes de chaussettes] publient sous plusieurs comptes) • Judges (arbitres, responsables de sondages, etc.) • Moths ([papillons de nuit] responsables d’agressions verbales – à issues positives ou négatives) • Vandales (vandalisent, modifient des articles à leur avantage) – voir WikiScanner (http://virgil.gr/) • People ‘outisde’ of the wiki (programmateurs de wiki et autre personnages périphériques) Frandi101 v/ Myriam Coco

  10. Limites • Le manque d’intérêt: pas reconnu comme un outil d’apprentissage et pas soutenu par l’environnement de travail • Basé sur la participation volontaire – en concurrence avec d’autres priorités • Le vandalisme et les ‘attention seeker’ • Contrôle de la qualité • Neutralité des points de vue • Appartenance intellectuelle: qui est l’auteur? Frandi101 v/ Myriam Coco

  11. Exemples de Wikis en classe • School 2.0 Wiki: http://school20.wikispaces.com/Articles • Wiki School: http://wiki.crao.net/index.php/WikiSchool • Vikidia:http://fr.vikidia.org/index.php/Accueil • La Carmague: http://www.wikischool.de/wiki/La_Carmague • Westwood:http://westwood.wikispaces.com/ + http://www.slideshare.net/coolcatteacher/wikis-in-the-classroom (slide 31) • BLOGS ET WI DES KITS: http://www.cndp.fr/archivage/valid/74261/74261-11709-14853.pdf Frandi101 v/ Myriam Coco

  12. http://franskdidaktikk.pbwiki.com • Recherche de concepts et de problématiques pour notre Wiki • Attribution des articles Frandi101 v/ Myriam Coco

More Related