比一比

2. jiǎ jià 假 装 假 日 hǎo hào 问 好 好 奇 fā fà 发 现 白 发 huǎng huàng 晃 眼 摇 晃 cháo zhāo 朝 向 朝 霞 比一比

6. 我的课余生活

7. 课余时间 下课时间 放学后的时间 节假日（周末、法定节假 日、寒假、暑假）

8. 课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云……这一切都为我们的课余生活增添了色彩……

10. 要认的字：

11. 要写的字：

12. 会读写的词语：

21. 可以说课间开展的游戏、活动 • 可以说自己的小制作、小发明 • 可以说自己的兴趣爱好、特长 • 可以说旅游见闻、发现 • 可以说从事的劳动、家务活

22. 课余生活 １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包…… ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……

23. ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴…… 　　４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……

24. 我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！

25. 我的课余生活 下课了，我来到操场。 我和同学玩丢沙包的游戏，玩了一会儿，我们又跳绳。一会儿打上课铃了我们回到教室上课。

26. 老鹰捉小鸡 今天天气真好！“丁零零”，下课了，大家跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球······我和几个小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 李明自告奋勇地做“老鹰”，王小青一本正经地说“那我就做一回慈祥的‘鸡妈妈’吧。”“好！”话音刚落，我和其余的同学就跑到了这个‘鸡妈妈’身边。游戏开始了。这时候，李明早就进入了角色，学起老鹰的样

27. 子，大叫起来： “哇，我是老鹰，我要把你们吃掉！”只见凶狠的“老鹰”张开一双大翅膀，向“小鸡”们猛扑过去，“鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀保护着“小鸡”们。我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的力量和“老鹰”搏斗。看着“老鹰”很嚣张的样子，“鸡妈妈”也不示弱：“你这个臭老鹰，看我的厉害！”说着张开大嘴，做出要啄“老鹰”的样子。“老鹰”飞快地飞到东，“鸡妈妈”就跑到东；“老鹰”扑到西，“鸡妈妈”就赶到西。突然，狡猾的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注意，来了个突然袭击，改变了方向，“鸡妈妈”赶紧躲避，一个急转身，把后面几只可爱的“小鸡”弄

28. 倒了。等我们几个“小鸡”爬起来的时候，已经晚了，“老鹰”已经捉到了一只“小鸡”，这只离群的“小鸡”变成了“老鹰”的一顿丰盛的美餐。只见郑小军垂头丧气地学着“小鸡”的叫声，说：“叽叽，哎哟，我死掉了。”杜明明气呼呼地说：“郑小军，你这只笨‘小鸡’！”这时，上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了教室。 “老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊！

29. 我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

30. 理清思路、打好框架 • 1、文章一般分为三个部分 • 开头：可概述最主要的课余生活 • 中间：部分重点详述 • 最后：总结收获或意义 • 2、写活动首先要简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其实是突出重点，把过程写具体。

31. 词语准备 • 手忙脚乱 束手无策 笨手笨脚 • 防不胜防 七手八脚 挤眉弄眼 • 得意忘形 哄堂大笑 欢呼雀跃 • 乐此不疲 胜劵在握 迫不及待