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輔導行政工作推展

愛. 的. 波. 動. 在. 成. 淵. 簡. 報. 輔. 導. 室. 輔導行政工作推展. 學生輔導資料建立. 實施心理測驗. 一般性工作. 輔導課程教學. www.themegallery.com. 輔導行政工作推展. 學生輔導資料建立. 輔導課程教學. 依規定設置七大委員會並定期召開檢討會議. 學生輔導系統電腦化導師操作說明會. 輔導教師進行班級團體測驗. 課程中放鬆訓練 ~ 催眠暗示實作. 實施心理測驗. 發展矯治性工作. 生活輔導. 優先關懷學生輔導. 學習輔導. 生涯發展教育輔導. 推行特殊教育. 生活輔導.

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Presentation Transcript


  1. 的 波 動 在 成 淵 簡 報 輔 導 室

  2. 輔導行政工作推展 學生輔導資料建立 實施心理測驗 一般性工作 輔導課程教學 www.themegallery.com

  3. 輔導行政工作推展 學生輔導資料建立 輔導課程教學 依規定設置七大委員會並定期召開檢討會議 學生輔導系統電腦化導師操作說明會 輔導教師進行班級團體測驗 課程中放鬆訓練~催眠暗示實作 實施心理測驗

  4. 發展矯治性工作 生活輔導 優先關懷學生輔導 學習輔導 生涯發展教育輔導 推行特殊教育

  5. 生活輔導 1.推展友善校園學生 事務與輔導工作。 2.推展學校生理心理 衛生工作。 3.性別平等教育宣導 4.生命教育宣導及自 傷防治。 5.發現及輔導特殊關 懷或有困擾的學生 7.持續辦理國七八慈 濟大愛入班活動。 護蛋天使~大肚子體驗 青春‧解性‧不留白講座 恭喜我要當媽媽囉~ 李明依生命經驗分享

  6. 生活輔導 1.推展友善校園學生 事務與輔導工作。 2.推展學校生理心理 衛生工作。 3.性別平等教育宣導 4.生命教育宣導及自 傷防治。 5.發現及輔導特殊關 懷或有困擾的學生 7.持續辦理國七八慈 濟大愛入班活動。 生命教育專欄宣導 生命教育攝影比賽 友善校園~ 危機流程演練及作業檢討 慈濟志工媽媽入班分享~島嶼生息~珍惜地球資源

  7. 生命萬花筒照片

  8. 優先關懷學生 1.輔導教師責任制。 2.春暉密集輔導。 3.認輔工作。 4.中輟學生及休復 學生追蹤輔導。 5.小團體輔導。 6.轉介治療。 7.個案研討會。 認輔教師協調會~ 認輔角色的定位分享 鑑安輔會議~ 中輟復學生的安置協調會 邀請專業醫生參加個案研討會~共同擬定輔導策略 我們有創意吧~ 小團體戶外活動輔導

  9. 中輟輔導績優人員 今天的我不跳芭蕾~ 為了中輟生我整整瘦了20公斤 我是愛心與氣質兼具的延鈴

  10. 學習輔導 1.整合推展高效率學 習計劃。 2.各科學習方法蒐集 、介紹。 3.學習困擾調查。 4.低成就及特殊學生 輔導。 5.高一學生選學程輔 導。 6.高二學生學習適應 及轉學程輔導。 7.舉辦各類型學習經 驗分享。 8.協助落實巡堂工作 高三71級分學長回校分享 學習經驗講座 檢測自己的學習方法~ 高二讀書策略量表施測 榜首這樣K書~ 滿級分學習經驗分享 大學學姊回校班級 經驗分享~

  11. 生涯發展教育 1.生涯規劃、輔導活 動課程,實施進路 輔導及進路追蹤。 2.融入各科教學。 3.升學輔導 多元升學管道宣導 學校參觀。 校友座談會。 進路輔導資料展。 特殊才能學生保送 甄試。 升學就業資料展。 大學學群講座。 大學校系博覽會參觀 高三多元入學管道宣導 升學與就業輔導資料展 大學學群講座

  12. 生涯發展教育 4.職業輔導 (1)國八職業試探 活動。 (2)職業輔導研習 營宣導。 (3)職業專題宣導、 座談。 (4)職業機構參觀。 (5)輔導國九學生 參加合作式技藝 教育學程。 我很認真探索職業興趣~ 職業學群講座 我終於結業囉~ 國九技藝教育班結業式 發展孩子的另一片天~ 國九技藝教育學程 別羨慕多才多藝的我們~ 多元能力開發班插花、打鼓~

  13. 推行特殊教育 1.調查學習中心學生 需求與安排多元課 程。 2.擬定個別化教育計 畫。 3.辦理特教學生經費 補助申請、教材及 輔具提供。 4.校內學情障、自閉 症鑑定安置。 5.辦理特教學生升學、 就業轉銜輔導。 6.推展資賦優異教育。 7.辦理特教宣導活動 與特教知能研習。 天堂在我心~ 特教視障宣導活動 引進專業治療資源~ 物理、職能治療師 多元課程~ 非洲鼓 多元課程~ 藝術治療

  14. 諮詢研究性工作 提升教師輔導知能 家庭親職教育 網頁資訊諮詢 專題研究發展

  15. 教師輔導知能研習 家庭親職教育 愛心志工團 舉辦認輔教師研習~ 情緒的辨識與處理 注入活水~親職講座 陳光老師熱情留念 線上諮詢的最佳利器~ 輔導室網頁 學校背後默默的援手~ 美麗愛心志工團 網頁諮詢服務

  16. 認輔制度 教師輔導研習 檢 討 檢 討 教師有課務及班級經 營的壓力,研習意願 低落。 教師每年應有2小時以 上的輔導研習。 認輔教師在協助學生 時會出現是否須表明 身分的問題。 認輔教師期望能有較 多的專業能力培訓。 建 議 改 進 建 議 改 進 問題解決性業務 期末校務會議 2009.01.19 新生資料電腦化 檢 討 83%行政人員,約50% 導師使用。 使用率需再提高。 ˋ ˋ 建 議 改 進 改以「教師小幫手」方 式進行。 下學期辦理輔導專業督 導、認輔教師知能研習 、主題式的個案研討會 、多元輔導技巧研習。 • 舉辦多場不同時段的教師研習,儘早公佈日程,方便有興趣的教師先行處理課務。 • 提供學科統一申請。 • (每學期開學二週內提) • 資料的正確性再要求 • 家中網路無法連接, • 學校電腦不敷使用。 • 即時補上復學生檔案 • 會調查的項目都列入 • 系統中。

  17. 開創性業務 期初校務會議 訂定特殊個案輔導辦法 訂定疑似特教生的輔導及轉介流程 Guidance Referral Special Counselling Norway 讓教師明瞭發現疑似特教學生的正確 處理流程,使孩子能即時獲得適當的 協助。 請將疑似學生先送輔導組,由輔導教 師先進行評估及輔導,再視檢定情形 決定是否提供特教服務。 協助未領有身心障礙手冊或證明,但因 身心特殊情形導致適應困難的學生。 集合跨單位人員,協調輔導群擬定完善 的輔導策略,協助學生適應學校生活。 建立明確的處理流程,降低 教師及家長的焦慮感。 輔導 開創 INNO VATE 法 令 宣 導 祝 福 PLEASE Assize nnounce 依據性別平等教育法第二十一條、兒童及少年福利法第三十四條、家庭暴力防治法第四十一條規定及性侵害犯罪防治法第八條規定,教育人員或教育單位知悉疑似性騷擾、性侵害及家庭暴力事件時須於二十四小時內向主管機關或當地性侵害防治中心通報。 感謝 大家的支持 祝福 健康平安

  18. 我 們 恩 的 協助孩子降低阻礙其學習的心理困難 是幫助孩子重回學習之路的最重要方法。 感動看到一群好用心的老師 在這條路上為孩子耕耘 我們相信~ 愛的波動,只要開始了,就不會止息。

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