1 / 22

La conduite d’un projet multimédia

La conduite d’un projet multimédia. Fil rouge pour l’exposé : le CD-ROM Cap projet. La conception : les étapes à respecter. Le synopsis Le cahier des charges Le  scénario Le story-board CD-ROM Montignac : http://www.utc.fr/~bouchard/dicit/ecrans.htm. Le synopsis.

Download Presentation

La conduite d’un projet multimédia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. La conduite d’un projet multimédia Fil rouge pour l’exposé : le CD-ROM Cap projet

  2. La conception :les étapes à respecter • Le synopsis • Le cahier des charges • Le scénario • Le story-board CD-ROM Montignac : http://www.utc.fr/~bouchard/dicit/ecrans.htm

  3. Le synopsis • Le synopsis définit le concept du projet, le public-cible, les objectifs.

  4. Le synopsis • Quel concept ? • Laissez libre cours à votre imagination • L’idée initiale doit aboutir à un véritable concept, si possible innovant. • Quel public-cible ? • Que sait-il par rapport au sujet ? • Quelles sont ses attentes ? • Quels sont ses modes de consultation? • Si vous identifiez plusieurs types de public, essayez de proposer à chacun un parcours et un contenu personnalisés. • Quels objectifs ? • Que voulez-vous apporter au sujet traité ? • Quels questionnements, quelles émotions voulez-vous provoquer ? • Quelles connaissances, quelles compétences voulez-vous apporter ?

  5. Le cahier des charges • Le cahier des charges, par définition, est une mise en relation des objectifs et du budget.Il peut préciser également : • La structuration du contenu, • les outils et les principes de navigation, • les formes et degrés d’interactivité.

  6. Le cahier des charges de votre projet • concept • objectifs • public-cible • ressources médias – texte, images, sons, vidéo - utilisées(la typologie des informations, leur nature et leur qualité) • structure et navigation(organisation des contenus ; concept et principes de navigation) • formes et degrés d'interactivité • choix techniques

  7. Le cahier des charges • Quel budget ? • Quelle utilisation des ressources médias (graphisme, son, vidéo) ?Exemples d’utilisation de la vidéo : • animer, dynamiser l’écran • décrire des actions complexes • accroître le réalisme des situations • avoir une valeur de témoignage… Bien réfléchir aux rapports texte-son-image-vidéo(concurrence, complémentarité, redondance…)=> l ’intersémiotisation des médias

  8. Le cahier des charges • Quelle structuration, quelle organisation du contenu ? • Des grains autonomes (le grain est consulté pour lui-même et pensé pour être lu entièrement) • mais non indépendants (les grains sont reliés entre eux)

  9. Le cahier des charges • Quelle navigation ? • Arborescenteà base de sommaires de plus en plus détaillés • Hypertexteou hypermédia par extension aux autres médias, qui crée un réseau de renvois entre les divers documents • Base de donnéesavec son jeu d’outils de recherche, principalement basés sur le texte • Immersivedéplacement dans un espace tridimensionnel plus ou moins réaliste10 visites virtuelles à couper le souffle : http://www.linternaute.com/meilleur/visites4/index.shtml(Père Lachaise)Le Louvre – visite virtuelle : http://www.louvre.fr/What we will : http://www.z360.com/what/ • Quelle approche pédagogique ?

  10. Le cahier des charges • Quelles formes et quels degrés d’interactivité ? • de navigation (accéder)depuis le simple tourne-page à la navigation hypertexte et hypermédiaExemple : Non-roman de Lucie de Boutiny : http://www.synesthesie.com/boutiny/ • de manipulation (manipuler)permet une une maîtrise du temps ou de l’espace, peut proposer également des outils à créer autant qu’à manipulerLe ciel est bleu : Zoo et Puppet tool : http://www.lecielestbleu.com/html/main_lceb.htmMichael Sellam : Devant les yeux : http://incident.net/hors/landscape/devantlesyeux/ • d’introduction de données (produire)du QCM à la question ouverte avec analyse du langage naturel, lorsque l’on souhaite questionner l’utilisateur, voire ébaucher un dialogue avec lui 24 heures d’Adrien, de Pierre-Olivier Fineltin :http://pofineltin.free.fr/24h/Adam project de Timothée Rolin : http://2002.adamproject.net/Dialogus : http://www.dialogus2.org/Echolalistes : le wiki : http://mapage.noos.fr/echolalie/index.htmAnnie Abrahams : Mutant : http://www.dvblog.org/movies/01_2011/mutant2.mov

  11. Le scénario Le scénario • contient l’ensemble des textes qui vont apparaître à l’écran ; • définit également l’éventuelle “ mise en scène ” (la scénarisation).

  12. Le scénario • Quelle scénarisation (mise en scène du contenu) ? • Présence d’un assistant-accompagnateurqui nous guide dans l’exploration du CD-Rom ou du site • Exploitation d’une métaphoreUne métaphore peut servir à structurer le site et à guider le visiteur.Métaphore de la maison : http://www.daddy.fr/ (le hall des saveurs de Daddy) • Dimension narrative • …

  13. Le story-board Le story-board traduit traditionnellement le scénario en dessins. Pour votre projet, il s’agira d’expliquer (et d’illustrer) vos choix de graphiques et interfaciques. • Quelle charte graphique ? • typographie • palette de couleurs • fond d’écran… • Quels styles graphiques ? • 2D • 3D • animations • photos… • Quelle interface ? • fonctionnalités • agencement des différents éléments sur l’écran

  14. Le story-board • Quelle interface ? • simplicité • accès rapide • mode intuitif (sans mode d’emploi) • efficacité • cohérence (graphique et fonctionnelle) • prédictibilité (pouvoir anticiper l’effet de chaque action) • réversibilité (pouvoir annuler toute action, contrôle du déroulement) • attrait (esthétisme et lisibilité de la mise en page)

  15. La réalisation Quels outils ?Les outils peuvent conditionner une certaine forme de structuration, de scénarisation, certaines formes d’interactivité…Ex. : ligne de temps (time line) de Director / ligne logique de Authorware

  16. La réalisation • L’infographiste réalise les premiers écrans qui sont assemblés par le programmeur afin de tester l’ergonomie du programme. Cette première réalisation graphique et informatique aboutit à une première version fonctionnelle. • Cette première version est testée sur des utilisateurs finaux. • La troisième étape de la réalisation est celle de l’optimisation et de l’enrichissement ergonomique, graphique, thématique, sémantique. • On aboutit à une version bêta, qui fait elle aussi l’objet d’une validation, afin d’être finalisée. • La dernière étape est celle de la remise de la version finale.

  17. La phase d'édition • Mastering, packaging et pressage. • Promotion et diffusion

  18. Conclusion Adopter une méthodologie de conduite de projet • Étudier l’existant • Recenser les sources • Formaliser soigneusement synopsis, cahier des charges, scénario et story-board • Faire des maquettes • Faire valider à tous les stades (projet, maquette, produit, documentation d’accompagnement…)

  19. Écriture Web • Édition papier et édition WebLa publication Web offre un rapport prix/audience/délai défiant toute concurrence vis-à-vis de l’édition traditionnelle • La spécificité du média Web • Le facteur « temps réel » • Le facteur de personnalisation • Le facteur interactivité • Conclusion • un véritable acte d'édition • un projet nécessitant une méthodologie de conduite de projet

  20. Annexes : Site Web : les étapes à suivre (Formation Pratic)

  21. Annexes : Site Web : la réalisation des gabarits papier (Formation Pratic)

More Related