1 / 11

Warzywa i owoce, czyli to co reguluje moje moce.

Warzywa i owoce, czyli to co reguluje moje moce. WebQuest adresowany jest do uczniów klas IV-V Autor: Monika Drozdalska-Hołub. http://www.psp4.radom.pl/webs/konkursy20132014/owocewszkole.htm. Wprowadzenie.

ramiro
Download Presentation

Warzywa i owoce, czyli to co reguluje moje moce.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Warzywa i owoce, czyli to co reguluje moje moce. WebQuest adresowany jest do uczniów klas IV-V Autor: Monika Drozdalska-Hołub http://www.psp4.radom.pl/webs/konkursy20132014/owocewszkole.htm

  2. Wprowadzenie • Oto my, warzywa i owoce. Prosimy, abyś przekonał swojego kolegę o naszej roli w zdrowym odżywianiu. Być może sam dowiesz się czegoś nowego na nasz temat. • Spróbuj znaleźć wiadomości jakich witamin potrzebuje nasz organizm. • Zbadaj jakie mamy witaminy. • Czy powinno się nas gotować i czy nasz kolor ma znaczenie?

  3. Zadanie • Wyobraź sobie, że do Waszej klasy przyszedł nowy kolega, który nie lubi warzyw i owoców. • Stwórz prezentację w Power Point, plakat i komiks w Word, które przekonają go, że bez warzyw i owoców nie można prawidłowo się rozwijać. • W tym celu podzielcie się na grupy 4-5 osobowe. • Wykonując prezentację starajcie się korzystać głównie z Internetu, ale możecie sięgnąć do innych źródeł. • Podczas pracy nie zapomnijcie wskazać źródeł z których korzystaliście. • Efekty Waszej pracy zostaną zaprezentowane uczniom naszej szkoły, nauczycielom, rodzicom oraz zaproszonym gościom podczas Festiwalu Nauki w czerwcu 2014 r.

  4. Proces Aby Wasza praca przebiegała sprawnie wykonaj następujące czynności: • Podzielcie się na IV grupy. • W każdej grupie wybierzcie lidera, który będzie się konsultował z nauczycielem i nadzorował pracę grupy. • Zadanie należy wykonać w ciągu jednego miesiąca na dodatkowych zajęciach informatycznych w postaci prezentacji multimedialnej. • Prezentacja powinna trwać do 15 minut i zawierać do 15 slajdów.

  5. Proces Grupa I – Detektywi • Wyszukajcie jakie witaminy znajdują się w warzywach i owocach. • Jak prawidłowo powinno się przygotowywać potrawy z warzyw.

  6. Proces Grupa II – Artyści • Wykonajcie zabawną historyjkę w postaci komiksu o warzywach i owocach. Pracę wykonaj w programie Word. • Przedstawcie propozycje zestawów śniadaniowych (rysunki i opisy).

  7. Proces Grupa III – Kolorowi • Zbierzcie jak najwięcej informacji o owocach i warzywach należących do pięciu grup kolorystycznych.

  8. Proces Grupa IV – Projektanci • Zaprojektujcie plakat, na którym przedstawicie zapotrzebowanie na witaminy różnych części Waszego organizmu.

  9. Źródła • http://www.witamina.info.pl • http://www.sniadaniedajemoc.pl/pomysly-na-sniadanie-w-domu,1.dhtml • http://portalaktywni.com/aktualnosci/znaczenie-kolorow-warzyw-i-owocow/ • http://zapytaj.onet.pl/Category/004,004/2,11619186,Witaminy_rola_w_organizmie_skutki_niedoboru_i_nadmiaru_oraz_ich_zrodla.html • http://pl.wikipedia.org/wiki/Witaminy

  10. Kryteria oceny

  11. Podsumowanie • Mam nadzieję, że Wasz projekt przekonał kolegę do zdrowego odżywiania. • Myślę, że zdobyliście dużo informacji na temat kolorowego jadłospisu i od dziś Wasze posiłki będą obowiązkowo zawierać warzyw i owoce. • Żyjmy w myśl hasła: „Warzywko i owoc to moc!”

More Related