幼儿律动练习

幼儿律动练习 • 日常生活动律练习： • 让学生回忆日常生活动，回想自己在幼儿园成长的快乐。洗脸、刷牙、洗手、穿衣等日常事物，是日常生活动律的动作来源。 • 例如：小弟弟、早早起。 • 在《小弟弟、早早起》中讲的小朋友起床，穿衣，洗脸等一些日常生活动。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

运动游戏模仿律动 • 做操、排球、荡秋千、坐木马、开枪等。 • 例如：拍皮球。 • 在《拍皮球》中讲述了小朋友在拍皮球过程的快乐。也体现了拍皮球过程中的快乐。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

日常劳动模仿动律 拔萝卜、收割、洗衣服、打扫卫生、种树、摘果子、挤牛奶、放牧等。 • 例如：拾豆豆。 • 在《拾豆豆》中讲述了小朋友在拾豆豆劳动过程的快乐。也体现了劳动的快乐。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

大自然事物模仿动律 小树、流水、小雨点、小花朵、月亮等。例如：小松树在《小松树》中，讲述了小松树生长的快乐，也体现了小松树生长过程需要的事、物。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

动物模仿动律 • 小蜜蜂。猫、小鸟、兔子、青蛙、蝴蝶、小马、熊、孔雀等。 • 例如：小蜜蜂。 • 在《小蜜蜂》中讲述了小蜜蜂在辛苦劳动（采蜜）过程的快乐。在采蜜过程它的飞行动作模仿。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

乐器演奏模仿 • 拉手风琴、打鼓、吹号、拉二胡等。 • 例如：吹喇叭。 • 在《吹喇叭》中讲述了在演奏吹喇叭过程的情景。也体现了吹喇叭过程需要的动作神情。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

人物模仿动律 • 军人、教师、老人、学生等一些特殊性人物。 • 例如：好爸爸、坏爸爸（可两人一组，一人为爸，一人为儿子）。 • 在《好爸爸、坏爸爸》中讲述了爸爸对孩子的爱表达方式情景。在孩子眼里成了好爸爸、坏爸爸的形象。曹培军文玲玲宋敏刘绍海

交通工具模仿动律 • 汽车、开火车、飞机飞等。 • 例如：开火车。 • 在《开火车》中讲述了开火车过程的快乐，也体现了开火车过程需要的事物情景。曹培军文玲玲宋敏刘绍海