دۇكانچى بوۋاي

1. دۇكانچى بوۋاي 26.دۇكانچى بوۋاي 4-يىللىق 2-سائەت ئايگۈل.ئەمەت ئايگۈل.ئەمەت

2. ئۇيغۇر ھازىرقى زامان تارىخىدىكى مەشھۇر شەخسلەر قايسىلار؟ ئابدۇخالىق ئۇيغۇر لۇتپۇللا مۇتەللىپ مەھمۇت قەشقىرى تېيىپجان ئېلىيۇپ ظة.قاسئمئ سادىر پالۋان

3. نةزةرغذجا ظابدذسةمةت • تةخةللذسئ: ظذيغذر بالئسئ (1887_1952)ظذ هاياتئدا تارئخ، مةدةنئيةت ؤة ظةدةبئياتقا داظئر نذرغذن ماقالة شذنداقلا ظةدةبئي ظةسةرلةرنئ يازغان .ؤةكئللئك خارةكتئرگة ظئگة ظةسئرئ :‹‹ظئلئ ؤئلايئتئ››،‹‹نذزذةذم››،‹‹بئزنئث تذرمذش››...قاتارلئقلار.

4. سىز ئادەتتەبىرەر ماقالا-ئەسەر يېزىپ بولغاندىن كېيىن قايتا كۆرۈپ تۈزىتىش ئېلىپ بارامسىز؟ ئۆزىڭىز تۈزىتىشنى ياخشى كۆرەمسىز ياكى باشقىلارغا كۆرسىتىپ ،پىكرىنى ئېلىشنى ياخشى كۆرەمسىز؟

5. ؛ نەزەر غوجا كىم؟ بۇنى تېكستتىكى قايسى جۈملىلەردىن بىلىۋالدىڭىز؟

6. تېكستتە ئۈچ ئىش سۆزلەنگەن. 1) دادىسىنىڭ تەكلىپىنى رەت قىلغانلىقى. -ئىزناسى كەلگەندەك قىلىدۇ.لېكىن،مەن شىئېر دىگەننى تازا بىلىپ كەتمەيمەن،نەزەر غوجا بوۋاڭغا كۆرسىتىپ چىققىنچۇ،-دىدى. -چوڭلارنى ئۇنداڭ دىمىگەىن بىھۆرمەتلىك بولىدۇ،-باشقىلارنىڭ ئېيتىشىچە، ئۇ خېلى نەرسىلەرنى بىلەرمىش. بۇ جۈملىلەردىن ‹‹مەن››نىڭ دادىسىنىڭ قانداق ئادەملىكىنى بىلىۋالدىڭىز؟

7. بۇ جۈملىدىن نىمىنى چۈشەندىڭىز؟ -ئۇ دېگەن دۇكانچى بوۋايغۇ،ئۇقامدۇ؟ ‹‹مەن ››تېخى ساددا بولغاچقا نەزەر غوجىنىڭ دۇكاندارلىقىغا قاراپ،ئۇنى يېزىسىدىكى باشقا سېتىقچىلارغا ئوخشاشپۇل ھېساپلاشتىن باشقىنى بىلمىسە كېرەكدەپ ئويلاپ قالغان.

8. -ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم ئۇستاز!-دەپ قولىنى ئۇزاتتى. -ۋەئەلەيكۇم ئەسسالام! ئىككەيلەن قىزغىن كۆرۈشتى.ئۇلارنىڭ گەپ سۆزلىرىنى ئاڭلاپ، گاڭگىراپلا قالدىم:‹‹ۋاي توۋا،بۇ دۇكانچى بوۋاي ئەخمەت ئەپەندىنىڭ قەانداق ئۇستازى بولىدىكىنە؟›› 2)بىلىملىك ئادەملىكىگە ئىشەنگەنلىكى بۇ جۈملىدىن‹‹مەن››نىڭ بۇئىككى ئادەمنىڭ سۆزلىرىنى بىۋاستە ئاڭلاش ئارقىلىق ئۇلارغا بولغان قايىللىقى ۋە ھۆرمىتىنىڭ ئاشقانلىقى،نەزەر غوجىغا نىسبەتەن يېزىقچىلىق تۇيغۇسىنىڭ كۈچەيگەنلىكىنى بىلىۋالغىلى بولىدۇ.

9. ئۇنىڭ قىزغىن مۇئامىلىسىدىن تارتىنىشىم سەل تۈگىگەن بولسىمۇ،لېكىن گۇناھ ئۆتكۈزۈپ قويغان كىشىدەك كۆزلىرىگە تىكىلىپ قارىيالمىدىم. ‹‹مەن››نىڭ يەنىلا‹‹گۇناھ ئۆتكۈزۈپ قويغان››دەك تۇيغۇدا بولىشى ئۇنىڭ سەمىمىي قەلب ئىگىسى ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

10. 3)‹‹مەن››نىڭ نەزەر غوجىدىن تەلىم ئالغانلىقى. -ئازراق قەلەم تەككۈزۈپ قويغىنىمغا رايىڭ قايتمىسۇن،-دېدىئۇ چۈشەندۈرۈپ،-مەن تۇنجى شىئېرىمنى يازغاندا سەنچىلىكمۇ قاملاشتۇرالمىغان. ھەمدە دۇكانغا تىزىپ قويغانيېپيېڭى قەلەمدىن بىر دانە،دەپتەردىن ئىككى دانە ئېلىپ قولۇمغا تۇتقۇزدى. بۇ جۈملىلەردىن نەزەر غوجىنىڭ كىچىك پىئېل كىشى ھەم تەجىربىلىك ئۇستاز بىلىۋالغىلى بولىدۇ.ئىكەنلىكىنى 返 回

11. سۇئاللار تەھلىلى: 1-سۇئال: ئەگەر ئەخمەتجان قاسىمىنىڭ يېزىغا كېلىش ئىشى بولمىغان بولسا ‹‹مەن›› ئۆزىنىڭ شىئېرىنى نەزەر غوجىغا ئاپىرىپ كۆرسىتەرمىدى؟ . 2-سۇئال:‹‹مەن››نەزەر غوجىنىڭ ئۆيىدىن قايتقاندا ئىچىدە نېمىلەرنى ئويلىدى؟ 3-سۇئال: تېكستتىن نەزەر غوجىنىڭ قانداق ئادەملىكىنى بىلگىلى بولىدۇ؟

12. خۇلاسە: بۇ تېستتە ئاپتورنىڭ بالىلىقىدىكى ھەقىقىي بىر ئىش يېزىلغان بولۇپ،پەزىلەت ۋە بىلىملىكى بىلەن ‹‹مەن››دە چوڭقۇر تەسىر قالدۇرغان ، ئۇيغۇر ھازىرقى زامان تارىخىدىكىمۇھىم شەخسلەرنىڭ بىرىنەزەر غوجا ھۆرمىتى ئىپادىلەنگەن.ئابدۇسەمەت ئۇيغۇر بالىسىغا بولغان . .

13. ئىدىيىۋى- تەربىيە: ئوقۇغۇچىلارغا ھەر قانداق ۋاقىتتا كىشىلەرنىڭ سىرتىغا قاراپ باھا بەرمەستىن، بىلىمىگە قاراپ باھا بېرىش كېرەكلىكىنى بىلىۋىلىش كېرەك.

14. 1.ئاستى سىزىلغان سئكزلەرنىڭ ئورنىغا يەنە قانداق سۆزلەرنى قويۇشقا بولىدۇ؟ • نىشاننى سىناش: 1) دادامنىڭ ئاچچىقىنى بىلەتتىم شۇڭا ئېغىز غېرىچلىغۇم كەلمىدى. 2)ئالقىش سادالىرى تۇشمۇ-تۇشتىن ياڭراپ كەتتى.

15. 26.دۇكانچى بوۋاي • دوسكا لايىھەسى: دادىسىنىڭتەكلىپىنى رەت قىلغانلىقى سىرتىغا قاراپ باھا بەرمەي،بىلىمىگە قاراش،چوڭلارنى ھۆرمەتلەش ئۈچ ئىش سۆزلەنگەن بىلىملىك ئادەملىكىگە ئىشەنگەنلىكى . ئۇنىڭدىن تەلىم ئالغانلىقى

16. كىچىك قەلەم: ساۋاقدىشىڭىز بىلەن بىرلىكتە يېقىندا يازغان بىرەر ئەسىرىڭىزنى تۈزىتىپ بېقىڭ. تۈزىتىپ بولۇپ كۆچىرىپ يېزىڭ.