Mobile Learning & E-profiles

1. Roelof Schram & 3N Mobile Learning&E-profiles Defensie en Veiligheid

2. Welkom • - Structuur presentatie • wat is … • - M-learning • - E-profiles TNO Defensie en Veiligheid

3. Doel en aanpak onderzoek • E-learning profiles • Mobile technology: an educational context • Mobile technology: current state of art TNO Defensie en Veiligheid

4. E-profiles • - 3 niveau’s • - Persoonlijke kenmerken • - Ervaringskenmerken • - Dynamische kenmerken • - Hiërarchie is moeilijk te beschrijven TNO Defensie en Veiligheid

5. Mobile Technology: an educational context • - M-tools een meerwaarde?! • - M-tools: • - Betere interactie leerling – instructeur • - Efficiëntere indeling studietijd • - Betere en snellere leerresultaten • - Hiërarchie is moeilijk te beschrijven m-tools vs. leertaken TNO Defensie en Veiligheid

6. Mobile Technology: current state of art • - 3 categorieën: • - Mobile phone • - PDA • - Notebook • - Netwerken: • - UMTS • - Bluetooth • - WiFi, WiMAX, MobiFi TNO Defensie en Veiligheid

7. Mobile Technology: current state of art LEERTAAK FUNCTIONALITEIT PROFIEL MOBIELAPPARAAT TNO Defensie en Veiligheid

8. Wat kan TNO met het onderzoek MLU - Mobile Learning Unit BLL - Blended Learning Lab TNO Defensie en Veiligheid

9. Een voorbeeld TNO Defensie en Veiligheid

10. TNO Defensie en Veiligheid

11. Vervolg onderzoek • - Hiërarchie in de leerlingprofielen • - Hiërarchie m-tools vs. leertaken • - Location aware • - Functionaliteiten • - Usability • - Performance TNO Defensie en Veiligheid

12. Tasks to do - Ontwerp van een demoversie - Publicatie schrijven TNO Defensie en Veiligheid

13. Lessons Learned - Wetenschappelijk onderzoek doen - Integratie van allerlei hulpmiddelen in onderwijs • als begeleidster - Neem nooit een vrouw … TNO Defensie en Veiligheid