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授课人:俞廷明 时间:二 O 一四年五月二十三日

党 课. (第一课时). 授课人:俞廷明 时间:二 O 一四年五月二十三日. 一、为什么要开展党的群众路线教育实践活动. 第一,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。 第二,开展党的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。 第三,开展党的群众路线教育实践活动,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。. 二、反“四风”是哪四风,“四风”表现形式是什么. 四风:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风 。 表现形式:

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授课人:俞廷明 时间:二 O 一四年五月二十三日

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Presentation Transcript


  1. 党 课 (第一课时) 授课人:俞廷明 时间:二O一四年五月二十三日

  2. 一、为什么要开展党的群众路线教育实践活动 第一,开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。 第二,开展党的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。 第三,开展党的群众路线教育实践活动,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

  3. 二、反“四风”是哪四风,“四风”表现形式是什么二、反“四风”是哪四风,“四风”表现形式是什么 四风:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风 。 表现形式: 在形式主义方面,主要是知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假。 在官僚主义方面,主要是脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,唯我独尊、自我膨胀。 在享乐主义方面,主要是精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩风盛行。 在奢靡之风方面,主要是铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落。

  4. 三、为什么要聚焦到反“四风”上?采取怎样的措施反“四风”?三、为什么要聚焦到反“四风”上?采取怎样的措施反“四风”? 因为这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关,或者说是这“四风”衍生出来的。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。 1、以整风精神开展批评和自我批评。 2、要开好民主生活会。 3、坚持领导带头。 4、坚持开门搞活动

  5. 四、教育实践活动“总要求”是什么 照镜子 正衣冠 洗洗澡 治治病

  6. 五、党的群众路线教育实践活动为加强和改进党的建设积累了哪些宝贵经验五、党的群众路线教育实践活动为加强和改进党的建设积累了哪些宝贵经验 第一,群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝。 第二,理想信念是共产党人的精神之钙,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。 第三,加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径,必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题,以作风建设新成效汇集起推动改革发展的正能量。 第四,批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器,必须以整风精神严格党内生活,切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。 第五,讲认真是我们党的根本工作态度,必须做到无私无畏、敢于担当,把认真精神体现到党内生活和干事创业的方方面面。

  7. 六、第二批教育实践活动应采取怎样的措施,让人民群众满意,让工作取得实效六、第二批教育实践活动应采取怎样的措施,让人民群众满意,让工作取得实效 第一,更加注重发挥群众积极性。 第二,更加强化问题导向。 第三,更加注重严格要求。 第四,更加注重衔接带动。 第五,更加注重分类指导。

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