Download
1 / 50
500 likes | 654 Views
Структурирование. Программу обучения разработал и представил: ШАРАПОВ РАДИК. Ц ель нашего выступления?. Для кого предназначена презентация?. Какова продолжительность презентации?. Какова структура тренинга, презентации, мастер-класса?. - Жизненный опыт; Книги; Видео материал; Люди;
E N D
Структурирование Программу обучения разработал и представил: ШАРАПОВ РАДИК
Для кого предназначена презентация?
Какова продолжительность презентации?
Какова структура тренинга, презентации, мастер-класса?
- Жизненный опыт; Книги; Видео материал; Люди; Интернет; и др. Источники информации
Презентационный материал • Графики; • Текст; • Фотографии; • Картинки; • Рисунки (нарисованные в ручную); • Диаграммы; • Наглядный материал (предмет);
Основные принципы оформления мультимедийных презентаций
Выбор типа, стиля и размера шрифта • Лучше всего презентация смотрится при использовании не более 2 типов шрифтов
В результате проб и экспериментов сделали следующий шаг: • ПЕРВЫЙ БЛОК • Мы раз месяц в течении недели проводим курс предпринимателя, где студенты и не только, знакомятся с сложностями предпринимательства. • Программа: • День первый (занятие проходит 2 часа). ТРИЗ в бизнесе. Девяти-экранное мышление. • День второй (занятие проходит 2 часа). В первый день студенты составляют список вопросов предпринимателю, которого приглашаем, где он в отвечает на вопросы и рассказывает о своих достижениях и неудачах. • День третий (занятие проходит 2 часа). Постановка цели. Целеполагание. • День четвертый (занятие проходит 2 часа). Маркетинг. Понимание рынка. Анализ. • День пятый (занятие проходит 2 часа). Проводим презентацию нашего инкубатора рассказываем о возможностях. • В результате получаем 80 % желающих принять участие в программе. Но появилась следующая проблема у ребят есть желание, но нет идеи. Решением было организовать мастер-класс по поиску идей, в результате ребята начали генерить десятками идеи, появилась потребность в фильтрации, отсеивании. Сейчас ожидаем дальнейшего развития.
В результате проб и экспериментов сделали следующий шаг: (Мы раз месяц в течении недели проводим курс предпринимателя, где студенты и не только, знакомятся с сложностями предпринимательства.) Программа: • День первый (занятие проходит 2 часа). ТРИЗ в бизнесе. Девяти-экранное мышление. • День второй (занятие проходит 2 часа). В первый день студенты составляют список вопросов предпринимателю, которого приглашаем, где он в отвечает на вопросы и рассказывает о своих достижениях и неудачах. • День третий (занятие проходит 2 часа). Постановка цели. Целеполагание. • День четвертый (занятие проходит 2 часа). Маркетинг. Понимание рынка. Анализ. • День пятый (занятие проходит 2 часа). Проводим презентацию нашего инкубатора рассказываем о возможностях.
Выбор типа, стиля и размера шрифта • Оптимальное количество строк не более 7
Программа обучения ПЕРВЫЙ БЛОК: • День первый. ТРИЗ в бизнесе. • День второй. Встреча с предпринимателем. • День третий. Постановка цели. • День четвертый. Элементы маркетинга. • День пятый. Презентация работ. • День первый. ТРИЗ в бизнесе. • День второй. Встреча с предпринимателем. • День третий. Постановка цели. • День четвертый. Элементы маркетинга. • День пятый. Презентация работ. День четвертый. Элементы маркетинга. • День пятый. Презентация работ. (занятие проходит 2 часа)
Программа обучения ПЕРВЫЙ БЛОК: • День первый. ТРИЗ в бизнесе. • День второй. Встреча с предпринимателем. • День третий. Постановка цели. • День четвертый. Элементы маркетинга. • День пятый. Презентация работ. (занятие проходит 2 часа)
Выбор типа, стиля и размера шрифта • Использование заглавных и строчных букв облегчает чтение и распознавание слов. Использование цвета, больших букв, усиление жирности, курсивный шрифт помогают выделить главное • Лучше читается шрифт без засечек (например Arial, Tahoma, Verdana, Lucida) • Оптимальные размеры шрифтов зависят от расстояния зрителей до борда, экрана, и т. д.
Багетная мастерская- Arial Багетная мастерская- Tahoma Багетная мастерская- Verdana Багетная мастерская
Выбор типа, стиля и размера шрифта • Пунктуацию в заголовках или коротких фразах лучше не использовать (отсутствие точки помогает глазу сосредоточиться на главном) • Написание коротких фраз вместо предложений – шаг к зрителю (чем лаконичнее текст, тем выше концентрация внимания на ключевых словах) • Помните – человек воспринимает зрительную информацию слева- направо; сверху-вниз
Основной характеристикой конденсатора является его емкость. Это способность конденсатора накапливать электричество! • Основной характеристикой конденсатора является его ёмкость, характеризующая способность конденсатора накапливать электрический заряд. В обозначении конденсатора фигурирует значение номинальной ёмкости, в то время как реальная ёмкость может значительно меняться в зависимости от многих факторов. Реальная ёмкость конденсатора определяет его электрические свойства. Так, по определению ёмкости, заряд на обкладке пропорционален напряжению между обкладками (q = CU). Типичные значения ёмкости конденсаторов составляют от единиц пикофарад до тысяч микрофарад.
Выравнивание • Для структурирования информации и облегчения ее восприятия используются списки (нумерованные либо маркированные) • Поля у слайда должны быть не менее 0,7 см от края
Черный • Красный • Синий • Красный • Белый • желтый
Установка межстрочного интервала • Оптимальный межстрочный интервал от 1 до 1,5 (меньший интервал плохо читается) • Оптимальный межстрочный интервал от 1 до 1,5 (меньший интервал плохо читается)
Фотографии • Следите за размером и качеством используемых фотографий (оптимизируйте фотографии, но следите за качеством!!!) • Скачивая фото из Интернета, сначала откройте изображение • Увеличивая или уменьшая размер, делайте это с помощью «уголков»
Анимация • Анимированный рисунок в качестве украшения отвлекает внимание. • Анимация текста отвлекает внимание. Все должно быть в меру!!!
Основные психологические аспекты способствующие наиболее полному усвоению материала с экрана • Главная информация должна быть размещена в центре экрана или в верхнем левом квадрате • Несколько элементов для считывания должны быть расположены слева направо • Расположение элементов на кадре: снизу вверх - развитие; сверху вниз – спад; по часовой стрелке – цикличность
Основные психологические аспекты способствующие наиболее полному усвоению материала с экрана • Не должно быть избытка и нагромождения элементов!!! • Для быстрого нахождения нужной информации эффективно цветовое кодирование, кодирование мельканием (в меру!!!)
Основные психологические аспекты способствующие наиболее полному усвоению материала с экрана • Другой фон, более позднее включение, другая яркость, отделение рамкой – разделители информации на слайде • Другой фон, более позднее включение, другая яркость, отделение рамкой – разделители информации наслайде
Основные психологические аспекты способствующие наиболее полному усвоению материала с экрана • Наличие рисунков, чертежей, схем внутри текста затрудняет его восприятие. • При использовании цветов следует учитывать чувствительность глаза (оптимальны - зеленый и желтый; синий цвет быстро утомляет глаза)
Воздействие цвета на психику и физиологию человека (Дж.Люшер)
Влияние цвета элементов и их фона на четкость изображения
Если мысли и чувства, которые желает озвучить оратор, будут слабыми, неясными, робкими или неопределёнными, то и речь его будет такая же.
Для того, чтобы привести речевой механизм в полную «боевую готовность» необходимы яркие, живые мысли и готовность оратора ими поделиться.
